期末综合检测

1、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。期末综合检测 (120分钟120分)一、积累与运用(25分)1.下列各项中,加点的字读音完全正确的一项是(3分)()A.陨落(shn)狼藉(jí)懵懂(mn)喋喋不休(dié)B.鄙视(b)簌簌(sù)擦拭(shì)热泪盈眶(yín)C.滑稽(jì)奔丧(sn)颓唐(tuí)孤苦伶仃(lín)D.出没(mò)蹒跚(shn)讪笑(xin)令人心颤(chà

2、n)【解析】选B。A项中“陨”应读yn;C项中“稽”应读j,“伶”应读lín;D项中“讪”应读shàn。2.下列没有错别字的一项是(3分)()A.蕴藏琐屑出类拔萃肆无忌禅B.糟蹋暴燥水泄不通浅尝辄止C.筛选狞笑梦寐以求张冠李戴D.褴褛纨绔源远流长精兵拣政【解析】选C。A项中“肆无忌禅”应为“肆无忌惮”;B项中“暴燥”应为“暴躁”;D项中“精兵拣政”应为“精兵简政”。3.(2015·襄阳中考)下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)()A.不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。B.“大众创业,万众创新”,政府除了出台政策,还要有具体而微的部署。C.汉

3、字是中华民族智慧的结晶,正确地书写汉字,是我们义不容辞的责任。D.“东方之星”游轮翻沉后,率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。【解析】选B。“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。不符合语境。4.(2015·张家界中考)下列各句中句意明确,没有语病的一项是(2分)()A.通过创建全国文明城市的活动,使城市基础设施不断改善,城市面貌焕然一新。B.目前,各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。D.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺

4、激。【解析】选B。A项句子成分残缺,应去掉“通过”或“使”;C项搭配不当,后面的“能否”与前面的“要激发这种潜能”不能呼应,应去掉“看能否”;D项句式杂糅,应去掉“的原因”或“由于”。5.默写填空。(8分)(1)何处望神州?_。(2)_,八年风味徒思浙。(3)身向榆关那畔行,_。(4)臣之妻私臣,_,_,_。(5)其中往来种作,男女衣着,悉如外人,_,_。答案:(1)满眼风光北固楼(2)四面歌残终破楚(3)夜深千帐灯(4)臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公(5)黄发垂髫并怡然自乐6.(2015·云南中考)阅读下面材料,完成(1)、(2)题。(6分)2015年5月9日,北京某集团公

5、司经理曾鹏宇接到一个陌生电话:“您好,我是许涛,您还记得我吗?”曾鹏宇第一反应是:这么老套的诈骗电话还有人用啊?“我给您打电话,是想还您的钱。”对方开门见山的介绍让曾鹏宇不禁一愣,“钱?还什么钱?”“不知道您是否还记得,我在几年前曾经在微博上求助,因为我爸爸得了白血病,那时我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱,我现在想和您确认一下账号,把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异,因为他已经不记得有这件事,更没有想到过了这么多年,居然还会有人真的要还别人的捐款。许涛告诉曾鹏宇,当时一共得到了数十万元的捐款,现在他已在北京找到工作,打算靠自己的努力还清每一笔钱。通完电话五分钟后,曾鹏宇的手机短信响起,银

6、行账户提示,他收到了汇款,除了那笔捐款之外,还多出来10%的利息。曾鹏宇后来翻看以前的微博,找出了三年前的那封求助信:“我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要,也是极大的帮助。我希望您能给我一个详细的账号,我会在35年内把钱打给您”(1)请对许涛的行为点赞。(点赞:表示对人或事物的称赞、喜爱、支持)(3分)答:_(2)请简要概括上述材料的主要内容。(3分)答:_答案(示例):(1)践行承诺的诚信之心、感恩之情,让当年的爱心捐助有了美好续篇,闪现出中华民族传统美德的光芒。(言之有理即可)(2)大学生许涛为救患病的父亲,在微博筹借善款,并承诺还款。三年后许涛践行承

7、诺,还款同时还附上了利息。(从曾鹏宇的角度概括亦可)二、阅读品悟(45分)(一)阅读岳阳楼记选段,完成79题。(7分)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?7.下列句子中加点词含义相同的一项是(2分)()A.予尝求古仁人之心/尝与人佣耕B.或异二者之为/不足为外人道也C.不以物喜/何以战D.吾谁与归/云归而岩穴暝【解析】选A。A项中“尝”均为“曾经”。B.心情/向,对;C.因为/凭借;D.归附/聚拢。8.翻译句子。(2分)是进亦忧,

8、退亦忧。译文:_【解析】此题考查对文言语句的翻译。要抓住关键词“是”“进”“退”来翻译。答案:这样处在高高的庙堂上(在朝廷上做官)也担忧,处在偏远的江湖间(不在朝廷上做官)也担忧。9.你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的?(3分)答:_【解析】此题考查课外延伸能力。应树立一种“以天下为己任”的理想观。答案(示例):我认为这种观点是正确的。“天下兴亡,匹夫有责”,作为21世纪的青少年,应该以天下为己任,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。(二)(2015·成都中考)阅读下面的文言文,完成1012题。(10分)江陵府曲江楼记宋朱熹广汉张侯敬夫守荆州之明年,岁丰人和,幕府无

9、事。常病其学门之外即阻高墉,乃凿门通道,以临白河,且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉,则大江重湖,萦纡渺弥;而西陵诸山,空濛晻霭,皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰:“此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪?昔公去相而守于此,其平居暇日,登临赋咏,盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事,则其心未尝一日不在于朝廷,而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫!”乃书其匾曰“曲江之楼”,而以书来属予记之。予读敬夫之书,而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上,瞻眺江山,览观形制,然后举酒相属,以咏张公之诗,而想见其人于千载之上,庶有以慰夙心者。张公远矣,而读其书者,未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实,乃天理之

10、固然,而人心之不可已者。登此楼者,于此亦可以反诸身,而自得之矣。予于此楼,未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变,如范公之书岳阳。独次第敬夫本语,而附以予之所感者如此。后有君子,得以览观焉。(选自朱熹诗文选译,有删改)【注】晻:日光昏暗。曲江公:张九龄。唐玄宗开元年间曾任宰相,后为李林甫诬陷,贬为荆州长史。曾作登郡城南楼诗。10.下列语句中加点词解释有误的一项是(2分)()A.常病其学门之外即阻高墉病:担心,忧虑B.而汲汲然惟恐其道之终不行也行:实行,推行C.而以书来属予记之属:通“嘱”,嘱咐D.于此亦可以反诸身反:反对,违背【解析】选D。“反”的意思是类推,反顾。11.将文中画线句子翻

11、译为现代汉语。(4分)(1)予读敬夫之书,而知兹楼之胜。译文:_(2)无以写其山川风景、朝暮四时之变,如范公之书岳阳。译文:_答案:(1)我看了敬夫来信,得知此楼的佳处。(2)无法像范公写岳阳楼记那样,描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化。12.作者借为曲江楼作记,抚今追昔,抒写的所思所感是什么?请概括作答。(4分)答:_答案:(1)朱熹读了张敬夫来信,得知登临曲江楼能够看到许多佳景,于是渴望与敬夫同游,在楼上纵览江山,饮酒咏诗。(2)朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历,想到了读过他书的人都会对是非曲直有所感悟,想到只要登上此楼的人,都能够从登临眺望中得到感悟、收获。附【译文】广汉人

12、张敬夫任江陵知府的第二年,五谷丰登,百姓安乐,衙门清闲。只是常常为学校门外挡着高墙,不能排除滞塞之物、迎纳清旷之气,而感到不快。于是在它的南面,开门筑路,直达白河,并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往楼台登览,只见浩瀚的江水、相连的湖泊,迂回曲折,旷远深满,江水奔流。西陵峡的群山,烟岚迷蒙,云气昏晦,在苍茫的水天之外,隐约显现。于是敬夫环顾四周,慨叹道:“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗?过去张公离开宰相之位,被贬官到这里,在平时闲暇的日子里,登高吟诗,总是飘飘然有超脱尘世的念头。至于他感伤时事,他的心未曾一天不在朝廷,焦急迫切,唯恐他的主张最终不能实现。唉,真可悲啊!”于是在匾上题写“

13、曲江之楼”四字,并来信嘱咐我为曲江楼作记。我看了敬夫来信,得知此楼的佳处。真想和敬夫一起在上面游览,眺望江山,观看地形,考察它们所以如此的原因,然后相互劝酒,吟咏张公的诗篇,遥想千年以前的他的风采,差不多才能满足平素的心愿。张公距今已很久了,而读他书的人,无不有感于他的境遇,合上书本,深深地叹息。这是因为辨别是非邪正,天理本应如此,故人们不能无动于衷。登上这楼的人,在这也可以反顾自身,而有所感悟了。对于此楼,我既然未能前往观赏,无法像范公写岳阳楼记那样,描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化,唯有逐一陈述敬夫的原话,并附上自己的感慨,以供后世君子观看。(三)(2015·河南

14、许昌模拟)阅读下文,完成1317题。(16分)寂寞的稻草人李汉荣播种时节和谷豆熟了的日子,田地里就会站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽,身上穿着破旧衣服,有的扬起手臂,仿佛正在用力抛掷什么厉害物件;有的手举竹竿,仿佛正向可疑的目标用力挥去,却迟着没有挥下去。那竹竿,就那样费劲地举着,倾斜着悬在半空,让过路的好心人看了,都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂,它太辛苦,太疲惫了。人这么一想,就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人,与别人家地里的稻草人一样,总是穿着父亲穿过的破旧衣服,戴着一顶破草帽,不论白天黑夜风吹日晒,都寂寞地站在田头,守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳、清

15、贫,但他很善良,有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子,再穿着旧衣服、戴顶破草帽,以稻草人的形象,站在田野里受日晒雨淋,受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活,他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以,那时,在我的家乡,田野里站着的稻草人,几乎都是男人的形象。我们的父亲,他坚决做了稻草人的原型。我们的父亲,他有着比稻草还柔软、温和的心肠。被父亲守护的田野,笼罩着丰收的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽,让人感到一种辛苦和清贫;他们的坚持、忠厚和习以为常,却让人感到温暖和安宁。有一次,走在放学回家的路上,我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人,都像是我的父亲。一个父亲正在

16、坡地上弯着腰为豆子除草,那是真的父亲,我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲,他们都戴着一顶破草帽,穿着父亲的破旧衣服,一个站在稻田东边,一个站在稻田中间,一个站在稻田西头,他们手里都举着竹竿,做着赶鸟的动作。我幼稚的心里,竟忽然涌起一种心酸的感情。我寂寞的父亲,劳苦的父亲啊。恍惚间,我感觉满田野都是我的父亲,都是我劳苦的父亲,满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。不知不觉间,我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲,即使化身为三,即使化身无数,难道都是这劳苦寂寞的样子吗?我流着眼泪,走到三个稻草人三个父亲面前,向他们一一鞠躬,并轻声问候:“辛苦了,爹爹。”忘不了,田野里的

17、稻草人,我们的父亲,我们辛劳的父亲,穿着一身旧衣服的父亲,戴着旧草帽的父亲,被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲,越走越远的,我们务农的父亲,我们忠厚的父亲。每当看见头顶飞来飞去的鸟儿,我都忍不住想问它们一声,你们,还记得那些稻草人吗?还记得我们的父亲们吗?那些手总是举着,却从来没有向你们抛掷过任何厉害物件的,那些田野里站立着的父亲们,你们还记得他们吗?(选自读者2015年第7期)13.文章通过稻草人回忆了有关父亲的哪几件事?(2分)答:_【解析】此题考查概括事件的能力。根据段内容概括作答。答案:(1)父亲不忍心让妻儿辛苦劳作。(2)父亲守护田野,坚决地做了稻草人的原型。(3)父亲在坡地上为豆子锄草。1

18、4.第段在文中起什么作用?(3分)答:_【解析】此题考查理解开头段落作用的能力。开头段落的作用一般有照应题目,开门见山,总领下文,为下文内容做铺垫等。答案:(1)开门见山,引出“稻草人”这一形象。(2)“稻草人”的辛苦令人同情,为下文父亲终日辛劳令“我”心酸做铺垫。(3)与题目呼应。15.品读第段和第段,体会加点词语的表达效果。(4分)答:_【解析】此题考查赏析语言的能力。按照“词不离句”原则,结合句意概括作答。答案:第段:“不忍心”形象地表现出父亲对家人爱得细腻深沉,自己担负责任,不让妻子儿女再像“稻草人”那样辛苦劳作。第段:理性来看,“满田野”都是稻草人,而感性认识里“满田野”都是父亲,父

19、亲与稻草人的形象难以分割,都承受着劳苦寂寞,表达了“我”对父亲的心疼和敬爱。16.请根据选文内容,简要概括并分析父亲这一人物形象。(4分)答:_【解析】此题考查概括人物形象的能力。根据人物的言行,从“勤劳”“善良”“吃苦耐劳”等方面概括作答。答案(示例):(1)勤劳清贫;(2)寂寞寡言;(3)善良,温和,有柔软的心,关爱家人,感情细腻;(4)忠厚,吃苦耐劳。17.结合全文,说说你对题目“寂寞的稻草人”的理解。(3分)答:_【解析】此题考查理解标题的能力。从标题的表面意思和深层含义两方面作答。答案(示例):(1)守护田野的“稻草人”是田间劳作的万千父亲的象征,劳苦寂寞的父亲,忠厚寡言,勤劳清贫,

20、为了家庭的幸福兢兢业业、日夜辛劳。(2)表达了作者对父亲真挚深沉的爱。(四)(2015·资阳中考)阅读下文,完成1822题。(12分)让文明素养追上现代化的脚步李浩燃“海星被摸死!模型巨蜥的脚趾也被摸断了!”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明,开馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜,但观展过程中暴露出的不文明行为,又引人忧虑。事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠前出师表石刻,“路培国”们的“到此一游”刻字,至今没有绝迹;向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。而一

21、波未平一波又起的“成都女司机被打”事件,还有一些地方出现的当街暴打妇孺现象,更引来群情激愤。无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”,还是公路上的违章驾驶、危险飙车等许多不文明现象,可以说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车,许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考,公民文明素养如何与现代化同步,精神文明如何与物质文明比翼齐飞,已经成为亟待破解的现实课题。恩格斯说

22、,“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态,是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到,文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前,继游客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后,国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”,便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功,以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价,方能防止“破窗效应”,变压力为动力,促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。

23、看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的,文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明,从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发,我们也不应一味批评公民素质参差不齐,更当以每一次问题的暴露为契机,优化管理方式、加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设,依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”,不断提高全社会的文明水位。文明不是空洞浮泛的口号,仰赖一点一滴的践行去成全。因此,与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐,用双手书写文明的笔画。你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不

24、息的行车道中。如果说,遵守公共空间的秩序与规则是底线要求,那么,主动为别人着想、做社会关系的润滑剂,则是更高境界。从这个意义出发,知行合一,做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自己,过一种更值得过的生活。一位西班牙作家说过,“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言,一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族,让文明素养追赶上现代化的脚步,必将更富有魅力,也必能赢得真诚的尊重。(选自人民日报2015年5月14日,有删改)18.选文的中心论点是什么?(2分)答:_【解析】此题考查对议论文论点的把握。中心论点的位置一般在标题、开头段、中间过渡段、结尾总结段。本文的论点即是标题

25、,亦可从结尾段归纳总结出来。答案:让文明素养追上现代化的脚步。19.选文前三段列举众多不文明现象有何目的?(2分)答:_【解析】此题考查对开头段举例作用的分析。议论文的开头,如果列举事例,其作用一般是:引出文章的论点(论题);充当论据证明论点;激发阅读兴趣。答案:列举不文明的行为,从生活中引出议论话题。围绕这些现象,为后文展开议论奠定基础,增强了论证的针对性。20.在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子,使其上下文连贯。(3分)你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。你的文明,或许_,_,_。答案(示例):就存在于食堂窗口边的队伍中展现于同学平时的语言里闪耀在扶危解困的友爱间(意对即可)21.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是(2分)()A.文章最后一段西班牙作家的话,强调了文明是公民交