单元教学目标

1、Unit 1 School Subjects单元教学目标单元教学目标1. 能够听懂、会说有关学校课程的单词：能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese, English, science, PE, music, maths, art, computer class； 能在四线三格中基本规范地描能在四线三格中基本规范地描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。语言技能目标语言技能目标第一层次：第一层次：单元教学目标单元教学目标2. 能够听懂、会说用来询问有关星期几都有什么课的能够听懂、会说用来询问有关星期几都有什么课的功能句功能句: What classes

2、 do you have on ? 及其及其答语：答语：We have ，初步学会在恰当的情境中运，初步学会在恰当的情境中运用；通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确用；通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子打基础。抄写句子和独立写句子打基础。单元教学目标单元教学目标3. 能够读懂有关自己最喜爱的一天和所上课程的信能够读懂有关自己最喜爱的一天和所上课程的信件，然后填写相关信息完成填空；能写相应的回件，然后填写相关信息完成填空；能写相应的回信。信。单元教学目标单元教学目标4. 能够借助熟悉的已学单词和图片感知字母能够借助熟悉的已学单词和图片感知字母 a 在开音在开音节中的

3、发音；能够区分字母节中的发音；能够区分字母 a 在开闭音节中的发音在开闭音节中的发音不同，并利用该规律拼读新单词，进而尝试记住其不同，并利用该规律拼读新单词，进而尝试记住其写法。写法。单元教学目标单元教学目标语言技能目标语言技能目标第二层次：第二层次：1. 能够借助图片读懂能够借助图片读懂 Fun Time 中有关学生学习生中有关学生学习生活的侧面，并尝试把自己喜爱的课程制作成小海活的侧面，并尝试把自己喜爱的课程制作成小海报。报。单元教学目标单元教学目标2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。学唱与本单元话题相关的歌曲。单元教学目标单元教学目标1. 能够积极与同伴或他人合作完成卡片、调查、表演等能够

4、积极与同伴或他人合作完成卡片、调查、表演等活动或游戏，感受与他人合作的重要性和乐趣。活动或游戏，感受与他人合作的重要性和乐趣。2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。观点。3. 能够通过学习小故事明白每个学科都有各自的特点，能够通过学习小故事明白每个学科都有各自的特点，要努力喜爱所有学科，进而喜欢上学。要努力喜爱所有学科，进而喜欢上学。其他目标其他目标家庭作业1回家书写星期类单词每个单词抄写三遍如：Monday Monday Monday Tuesday Tuesday Tuesday.2 抄写B部分短文一次并翻译中文意思。Get

5、 up:起床起床 Its time for school：该上学了：该上学了 boring ：无趣的：无趣的writes an email ：写一封邮件：写一封邮件 happy快乐，高兴快乐，高兴 help：帮助：帮助 great music：极好的音乐：极好的音乐 Listens to beautiful music：听美妙：听美妙的音乐的音乐 fun：有趣：有趣 classmates：同学：同学 play English games ：玩英语游戏：玩英语游戏too early：太早了：太早了 why：为什么：为什么classroomRun out of the doorboringMusic roomDances to the musicfunTeachers roomWrites an emailScience roomLook at waterArt roomDraw picturesplaygroundPl