落实“双减”政策—手机管理制度（模板）

1、落实“双减”政策一手机管理制度（模板）为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，结合我校实际，特制订本管理办法：一、指导思想根据中共中央办公厅、XX办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，认真贯彻市教委关于减轻学生过重课业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的指示精神，落实区教育主管部门工作要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。二、手机管理领导机构组长：校长副组长：副校长成员：全体教师。

2、三、强化过程管理（一）学校通过线上线下平台进行宣传手机管理规定，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。（二）校外手机使用建议： 使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。 使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。 学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网

3、，切实让手机成为学生进步的助推器。（三）学校将通过多种形式加强教育引导，把手机管理纳入学校日常管理，宣传科学使用手机的方式，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。（四）上课期间，家长有特殊情况需找学生，可通过班主任和任课教师联系。四、明确具体要求，精细管控（一）携带电话手表和手机的学生进校前必须关闭手表,离校后方可开启。（二）统一管理学生进校后，禁止将手机带入课堂等学习区域，需将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定地点（手机存储箱，手机存储箱设在政教处）。在校期间，学生如需用手机与家长联系，需经班主任同意后到政教处领取，与家长通话完毕，放回存储箱。未经允许，不可私

4、自取回。（三）家校沟通学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（四）加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种白觉性，增强这种自觉意识。（五）加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。（六）丰富校园活动，加强监督保障在切实提高教学质量和吸引力的同时，拓展有益于学生身心健康发展的丰富多彩的活动，充盈学生的内心世界。不断细化手机管理规定、广泛听取意见建议，及时解决学校

5、手机管理中存在的问题，总结和推广有效经验，创新手机管理的实施路径和方法，加强手机管理的长效机制。六、健全督导机制，强化管理（一）加强教育引导。将学生使用手机作为学校德育工作重要内容，纳入学生行为习惯教育，并通过形式多样的教育活动预防学生沉迷网络，引导学生文明绿色上网。（二）无特殊情况不提倡学生携带手机到校，在校期间可通过各年级组办公室公用电话联系家长，有特殊情况向老师申请提出使用手机，经允许后方可使用。（三）原则上学生不得将个人手机电话手表带入校园。如果学生确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。（四）若学生没有通过办理申请手机进校园手续，而私自带手机进校园并使用手机，是严重的违规违纪行为，学校每位在场的领导或老师应该立即收缴该生的手机，并将手机等转交班主任（管宿老师）或年级组长，再报政教处处理。（五）任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任。按上述第四条进行处理。（六）获得学校批准带手机进校园的同学，走读生应将手机交班主任老师统一保管，内宿生应将手机交由舍务组老师统一保管，一律禁止带入课堂。我校深知，为培育德智体美劳时代新人，需进一步加强手机使用的教育和管理。既有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，也可有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、