2020年中考语文课标文言文梳理5.第5篇三峡

1、第 5 5 篇 三峡北魏郦道元 匕知识盘点 1.注音 (1 )略无阙.( )处 (2)重岩叠嶂 ( ) (3)不见曦( )月 (4)沿溯( ) 阻绝 (5 )虽乘奔御( )风 (6)则素湍( )绿潭 (7)绝峥( 多生怪柏 (8)飞漱( 其间 (9)清荣峻( )茂 (10)林寒涧( )肃 (11)属( )引凄异 2.通假字 两岸连山， 略无阙处 _ 同 _ ，意思是 _ 3. 古今异义 (1 )或1F王命急宣 古义： _ ,今义：或者 (2) 属引凄异 古义： _ ，今义：归属 4词类活用 (1) 动词用作名词 虽乘奔御风 原意为：奔跑，在句中的意思为: _ (2 )形容词用作名词 素湍绿潭

2、原意为：湍急，在句中的意思为: _ (3) 名词用作动词 每至晴初霜.旦 原意为：空气中的水汽凝结成白色冰晶，在句中的意思为： (4) 名词作状语 空谷【F】传响 原意为：空旷的山谷，在句中的意思为: _ 5. 一词多义 (1) 自： 自三峡七百里中 _ 自非亭午夜分 _ (2) 绝：沿溯阻绝. _ 绝-多生怪柏 _ 哀转久绝.【F】 _ (3) 清：回清倒影 _ 清荣峻茂 _ 6. 其他重点实词 (1)略无阙处 略无： (2)隐【F】天蔽日 隐： (3)自非亭午夜分 自非： 亭午： 夜分： (4)不见曦月 曦： (5)至于夏水襄陵 襄： 陵： 襄陵： (6)沿溯阻绝 沿： 溯： (7)其间【

3、F】千二百里 间： (8)虽乘奔御.F风 御： (9)不以疾.也 疾： (10)则素湍绿潭 素湍： 湍： (11)回清倒影 回清： (12 )绝.多生怪柏 绝咬: (13 )飞漱其间 漱： 飞漱： (14 )清荣峻茂 荣： (15 )良多趣味 良： (16)每至晴初霜旦 晴初： 霜旦： 旦： (17)林寒涧肃. 肃： (18 )属引凄异 引： 凄异： (19)空谷传响. 响： (20 )哀转久绝 哀转： 二、重点句子翻译 1. 重岩叠嶂，隐天蔽日。 2. 自非亭午夜分，不见曦月。 (2019 玉林，2017 北部经济区) 3. 至于夏水襄陵，沿溯 阻绝。(2018 西宁)6.说说作者是按什么顺

4、序写三峡景物的。 （统编教材思考探究改编） 4. 其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。（三句：2017 福建；后两句：2019 玉林，2017 郴州、北部湾经 济区） 5. 则素湍绿潭，回清倒影。 6. 绝応多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。 7. 清荣峻茂，良多趣味。（2018 滨州） 8. 常有高猿长啸，属引凄异。 三、文意理解 内容理解 1. 用简洁的语言概括三峡两岸山势的特点。 （2018 西宁） 2. 文章第 1 段写山，第 2 段写水，这样安排的目的是什么? 3. 第 4 段写了秋景，从哪个句子可以看出？ “凄” “哀”两个字，表现了三峡秋景怎样的特点? 4. 文章结尾处引用渔歌有

5、什么作用？ （ 2018 西宁） 5. 写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。（统编教材思考探究） 写作特点 7. 本文在写作时运用了侧面描写的写作手法，请从文中找出一句，并说说其作用。 8. 为了突出景物特征，文中采用了多种修辞手法。试举一例并简要分析其作用。 匕金题演练 （2018 海南）阅读三峡，完成 14 题。 （12分） 1. 下列加点字注音有误， A.重岩叠嶂.（zhdng） C.乘奔御风（y 2. 解释下列加点的词语。 （1 ）沿溯阻绝 （2 ）飞漱其间 （3） 晴初霜旦. （4） 属引凄异 3. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸连山，略无阙处。

6、 （2）空谷传响，哀转久绝。 4. 文中画线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？（ 2 分） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （2017 郴州改编） 会选择哪个季节前往？请结合文章内容说说理由。 的一项是（2 分）（ ） B.不见曦月（x D.林寒涧肃（jin （4 分） （4 参考答案及解析 第 5 5 篇 三峡 知识盘点 一、 1. (1)qu e(2)zh hg (3)x i (4)s u (5)y u (6)tu an(7)y an (8)sh u (9)j n (10)ji na (11)zh u 2. 阙 缺 空隙、缺口 3. (1)有时 (2)连接 4.

7、(1)飞奔的马 (2)急流 (3)下霜 (4)在空旷的山谷中 5. (1)于。这里是“在”的意思 如果(2)阻断 极(高)的 停止(3)清波 清澈 6. (1)完全没有 (2)遮蔽 (3)如果不是；正午；半夜 (4)日光，这里指太阳 (5)冲上、漫上；山陵；水漫上 山陵 (6)顺流而下；逆流而上 (7)中间、间距 (8)驾着 (9)快 (10)激起白色浪花的急流；急流 (11)回 旋的清波 (12)极高的山峰 ( 1 3)冲荡；飞速地往下冲荡 (14)茂盛 (15)甚，很 (16)天刚放晴；下霜的早 晨；早晨 (1 7)肃杀，凄寒 ( 1 8)延长；凄惨悲凉 (19)回声 (20)声音悲凉婉转

8、 二、 1. 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 2. 如果 不是在正午，就看不到太阳；不是在 半夜 ，就看不到月亮。 3. 到夏天江 水漫上山陵 的时候， 顺流而下 和逆流而上 的航道都被阻断，不能通航。 4. 中间相距一千二百里，即使骑着 飞奔的马 ，驾着疾风，也没有这么 快。 5. 激起白色浪花的 急流 中有回旋的清波 ，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 6. 极高的山峰 上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间 飞速地往下冲荡 。 7. 水清树荣，山高草盛，有 很 多趣味。 8. 高处的猿猴拉长声音啼叫，声音 接连 不断，凄惨悲凉。 三、 1. 连绵不断，遮天蔽日

9、。或：山高岭连 (岭连山高 )。 2. 写山的特点，为写水设置了条件或为下文做铺垫，山高，水的落差大，水速自然急促。 3. 每至晴初霜旦；表现了三峡秋景凄清、萧瑟、肃杀的特点。 4. 结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季 萧瑟悲凉的气氛。 5. 夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季， 万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 6. 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 作者先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第 1 段一脉相承；再写春冬与秋天，转为

10、沉静，虽氛围、特色不同，但 文脉转缓，文气相贯。 7. 示例一：“自非亭午夜分，不见曦月。 ”作用：突出山的高峻、连绵。 示例二：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ”作用：突出 水的湍急。 示例三：“故渔者歌曰： 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。 8. 示例一：“重峦叠嶂，隐天蔽日”运用了夸张的修辞手法，突出了三峡的高峻、连绵。 示例二：“朝发白帝，暮到江陵”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有音韵美和情韵美。 9. 示例：我会在夏天去。那时江水漫上山陵，江面更显宽阔，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色， 令我神往。 金题演练 1. (2 分)D 【解析】D 项