《计算机基础》课程教学大纲

1、xxxx 学院大学计算机基础课程大纲适用专业： 高职所有专业编制单位： xxxxxxx 年 xx 月 xx 日大学计算机基础教学大纲、 教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习、学分与学时总学时 :32 ，其中理论学时： 16，实践学时： 16。平均周学时 2。三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程 , 是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识 , 掌握计算机 的基本知识和计算机应用技能 , 以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。课程属性：必修课。四、课程性质、

2、任务和目的性质： 大学计算机基础 是大学计算机基础教学中的基础性课程， 是当代学生的公共基 础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。任务：通过本课程的教学，不印、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而 且要让学生初步具有利用计算机分析问题、 解决问题的意识与能力， 提高大学生的计算机素 养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。目的：开设大学计算机基础是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他 们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。五、主要先修与后续课程本课程无先修课程六 考试考核方式与成绩评定考试考核方式为：上

3、机考试成绩评定为：平时成绩 40%（平时作业 20%+平时出勤 20%） +上级考试成绩 60%（理论 知识成绩 30%+实际操作成绩 30%）七、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章 计算机系统知识【目的要求】1、掌握计算机系统的组成部分、 未来计算机的发展趋势（超级计算机发展现状及 应用介绍（重点）、 与数据的概念 、息基础技术、信息系统技术、信息应用技 术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点 维的概念、内涵、应用介绍2、熟悉计算机应用领域（重点介绍典型应用领域：科学计算、数据处理、电 子商务等）3、了解计算机 发展史（第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机

4、发展史上 的 3 次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、 ）4、掌握进制转换的方法，包括其他进制转换成十进制，十进制转换成其他进 制，二进制与八进制、十六进制之间的转换。5、数据与编码，计算机数据单位的转换、 ASCII 码、汉字编码。6、计算机的主要性能指标，字长、运算速度、时钟频率、内存容量、存取速 度、磁盘容量、高速缓冲存储器。7、计算机病毒的概念、特点、分类、防治主要内容】计算机发展历史与特点、集成电路技术、计算机系统体系、硬件系统组成、 软件系统组成、数据结构、程序、软件与软件工程及计算机的工作原理 计算机系统性能指标、 系统体系结构 （重点）、硬件系统、系统总线、 硬件性能（难点）

5、 信息在计算机内的表示和存储方法计算机应用领域 信息在计算机中的表示方和存储方法 计算环境发展的几个阶段掌握计算机系统和硬件系统组成 熟悉计算机的工作原理及计算机系统的组成及主要性能指标 掌握输入和输出设备进制转换 数据与编码 计算机的主要性能指标计算机病毒教学方法与手段 】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第二章 Windows 操作系统【目的要求】1掌握桌面组成与操作； 掌握窗口的基本操作；掌握文件和文件夹的管理；掌握控制面 板的使用， 能对常规系统属性做相应设置。 windows 操作系统的使用、 文件管理的具 体内容2熟悉鼠标与键盘的正确操作，正确操作Windows 的启动与退出3了解

6、操作系统的发展、分类及基本工作原理；能正确掌握；了解常用菜单、对话框、 常用中文输入法的使用， 操作系统基本概念、操作系统的功能、程序管理的任务 和内容、磁盘管理的方法和具体操作4. 掌握 windows 操作系统界面及基本操作；掌握利用 windows 操作系统进行文件的管理、 程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理5. 熟悉计算机操作规范、熟悉键盘的正确键盘指法6. 了利用 windows 操作系统进行磁盘管理、用户管理主要内容】操作系统的发展及分类 操作系统的主要管理功能 文件、目录与路径的概念 windows 操作系统界面及基本操作利用 windows 操作系统进行文件的管理、程序管理

7、、磁盘管理、用户管理、系统管理 系统属性设置、 Windows 系统基本操作技术、 计算机操作规范、 键盘指法练习 （重点） 控制面板设置系统属性。windows 操作系统界面及基本操作利用 windows 操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理 系统属性设置、 Windows 系统基本操作技术、 计算机操作规范、 键盘指法练习 （重点） 控制面板设置系统属性。教学方法与手段 】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第三章 文字处理技术【目的要求】1掌握桌掌握 word 文档的建立、编辑、保存、等基本操作；掌握 word 文档的选定、移动、 查找、 替换等文本编辑。 掌握

8、word 文档的字符格式化设置； 掌握 word 文档的段落格式化设 置；掌握 word 文档的页面格式化设置。掌握表格的创建、 编辑与公式计算； 掌握绘制图形、 图片、 艺术字等对象的编辑和使用方法； 掌握邮件合并的操作方法； 掌握索引与目录的创建 方法；掌握页面基本设置及版面设计。2熟悉 word 文档的启动与退出3 了解了解文字处理常规技术，了解 word 的功能特点、窗口组成；【主要内容】word 文档的概念、后缀名及窗口的组成部分；word 文档的建立、编辑、保存、等基本操作 文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑 文档的字符格式化设置word 文档的段落格式化设置 表格的创建、编辑

9、与公式计算 绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法 邮件合并的操作方法引与目录的创建方法及页面基本设置及版面设计【教学方法与手段 】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第四章 电子表数据处理目的要求】1掌握桌掌握电子表格的基本操作；掌握工作表的编辑与格式化；掌握常用函数（sumaverage、max min、if ）的用法；掌握常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选，分类 汇总等；掌握工作表打印设置操作。2、熟悉电子表格数据处理软件的启动和退出3、了解数据处理基本知识，了解电子表格的基本概念；【主要内容】电子表格的基本操作；作表的编辑与格式化；掌握常用函数（ sum average、max

10、 min、if ）的用法;常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选，分类汇总等；工作表打印设置操作；工作表的格式设置图表的制作、数据分析工作表的打印输出【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第五章演示文稿的操作【目的要求】1掌握掌握创建演示文稿的方法；掌握对演示文稿的编辑与格式化；掌握幻灯片的配色方案、设计模板及母版的修改； 掌握幻灯片放映的一般技巧；能对演示文稿进行整体修饰；能创建超链接进行演示文稿的跳转。2、熟悉演示文稿的启动和退出3、了解演示文稿制作基本知识【主要内容】演示文稿的基本制作演示文稿中加入各种对象灯片进行格式设置置幻灯片动画效果灯片切换方式和交互功能文稿的放映、打

11、包、打印【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第六章网络基础知识【目的要求】1掌握浏览器的使用；会使用电子邮件收发邮件；2、熟悉邮件的发送与接收3、 了解了解网络的基本功能、组成、分类及协议；了解局域网的基本概念与分类组成；了解访问局域网资源的方法；了解In ternet 相关概念及信息服务方式及计算机网络安全方面的 基本知识。【主要内容】网络组成、协议、局域网技术、In ternet相关概念及访问技术、浏览器使用、邮件收发、网络安全、局域网技术、In ternet应用技术、网络访问技术（重点）、网络协议、局域网控制技术（难点）【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问

12、九、学时分配建议表学时分配序号教学内容（知识点名称）理论课（学时）实践课（学时）学时小计1计算机系统组成4262Win dows操作系统2243文子处理技术4484电子表数据处理2685演示文稿制作2246网络基础知识202合计161632说明：含实践教学环节的课程须有表中“实践教学内容”项，否则，取消该项。九、成绩考核注明本课程是考查课。成绩评定按江阳城建职业学院课程考核成绩评定办法执行。十、教材及参考书目1. 教材大学计算机基础，王祝、常开洪主编，北京理工大学出版社，2015年出版，版本:2. 参考书目大学计算机基础，吴国凤等主编，北京邮电大学出版社，2006年出版，版本：十一、与考取职业

13、资格证书（执业资格证书）的关系修完该门课程后对于考取国家计算机一级等级证书有帮助。编写者（或编写教研室）：江阳城建职业学院大学计算机基础实践教学大纲教学对象本课程大纲适用于非计算机专业高职学生二、学时16 个学时三、课程性质、任务和要求性质：大学计算机基础 是大学计算机基础教学中的基础性课程， 是当代学生的公共基础 必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。任务：通过本课程的教学，不印、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且 要让学生初步具有利用计算机分析问题、 解决问题的意识与能力， 提高大学生的计算机素养， 为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。要求：开

14、设大学计算机基础是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们 在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。四、课程模块类别及课程属性 (注：若为独立实践课程须写此项， 否则取消。 以下标题提上。 )课程模块：通用技能模块、独立实践课程课程属性：必修课五、教学目的要求和主要内容：实验一 Word 验证性实验 1【目的要求】(1) 会 Word 文档的基本编辑操作。(2) 会页面设置操作。(3) 会设置段落格式操作。(4) 会修改字号、字体、对齐方式操作。(5) 会插入图片、背景操作。(6) 会页眉页脚操作。2. 熟练操作计算机的安装3. 能正确开关机计算机实训

15、学时】一个学时【实验类型】验证性【实验内容】根据实验指导书内容练习在 Word 中创建基本文档、设置页面、设置段落格式、修改字 号、字体、对齐方式、插入图片、插入背景、添加页眉页脚、设置首页不同、设置页眉边框 和底纹、插入表格及表格处理等。【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实验条件】硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器；软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0实验二 Word 验证性实验 2【目的要求】(1) 掌握 Word 文档的基本编辑操作。(2) 掌握查找和替换操作。(3)

16、掌握设置段落格式操作。(4) 掌握设置大纲级别操作。(5) 掌握设置列表样式操作。(6) 掌握使用格式刷操作。(7) 掌握段落编号操作。(8) 掌握插入分页符操作。(9) 掌握表格操作。(10) 掌握设置单元格对齐方式操作。(11) 掌握插入特殊字符操作。(12) 掌握插入艺术字及设置艺术字位置操作。(13) 掌握插入文本框操作。2. 熟练 word 文档的启动与退出3. 能准确的说出 word 文档窗口的组成【实训学时】一个学时【实验类型】验证性【实验内容】根据实验指导书内容练习在 Word 中创建基本文档、查找和替换、设置段落格式、设置 大纲级别、设置列表样式、使用格式刷、段落编号、插入分

17、页符、设置单元格对齐方式、插 入特殊字符、插入艺术字、插入文本框、插入表格及表格处理等。【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实验条件】硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器；软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0实验三Word 设计性实验【目的要求】1. 掌握 Word 文档编辑的综合应用2. 熟悉 Word 文档3. 认知 Word 文档窗口工具栏工具的作用【实训内容】根据实验指导书内容编辑一个表格式多功能的Word文档，掌握各功能的应用。可根据实验指导书要求完成基本内容，并提倡自

18、我发挥。【实训学时】二个学时【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器；软件： Microsoft Windows 7 、 Office2010实验四 Excel 验证性实验 1 【目的要求】1、掌握创建基本文档操作。(1) 掌握工作表改名操作。(2) 掌握插入行和列操作。(3) 掌握合并单元格操作。(4) 掌握对齐方式操作。(5) 掌握调整行高和列宽操作。(6) 掌握填充数据操作。(7) 掌握复制单元格操作。(8) 掌握使用直接输入编辑公式操作。(9) 掌握使用公式编辑栏编辑公

19、式操作。(10) 掌握绘制表格线操作。(11) 掌握排序操作。(12) 掌握高级筛选操作。(13) 掌握插入图表操作2. 熟悉 Excel 电子表格的基本操作3. 认知 Exce 电子表格窗口的组成部分【实训内容】根据实验指导书内容练习建立工作表，编辑工作表，处理数据，数据排序、数据筛选、 作统计图表。【实训学时】一个学时【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器；软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0实验五 Excel 验证性实验 2目的要

20、求】1、掌握创建基本文档操作。(1) 掌握合并标题单元格操作。(2) 掌握调整列宽操作。(3) 掌握绘制表格线操作。(4) 掌握修改单元格数据显示格式操作。(5) 掌握绘制表头操作。(6) 掌握条件格式操作。(7) 掌握设置数据有效性操作。(8) 掌握分类汇总操作。(9) 掌握调整表格文字样式操作。2. 熟悉 Excel 电子表格的基本操作3. 认知 Exce 电子表格窗口的组成部分 【实训内容】 根据实验指导书内容练习建立工作表，编辑工作表，表格设置、数据格式设置，数据分 类汇总。【实训学时】一个学时【实验方法】 教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】硬件设备：CPU: P

21、4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器; 软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0实验六 Excel 设计性实验 1 【目的要求】1 、 (1) 掌握 Excel 电子表格的综合应用2. 熟悉 Excel 电子表格的基本操作3. 认知 Exce 电子表格窗口的组成部分【实训内容】根据实验指导书内容设计一个集数据、图表一体的 Excel 电子表格， 并完成相关数据的 处理，掌握各功能的应用。可根据实验指导书要求完成基本内容，并提倡自我发挥。【实训学时】二个学时【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】硬件

22、设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器；软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0实验七 PowerPoint 验证性实验【目的要求】1、（1）掌握设置母板页操作。2、掌握插入图片操作。3、掌握插入表格操作。4、掌握插入图表操作。5、掌握插入组织结构图操作。2.熟悉PowerPoint 的基本操作3.认知PowerPoint 窗口的组成部分【实训内容】根据实验指导书内容练习使用内容提示向导新建文稿， 文稿中输入和编辑， 增加图表和 表格幻灯片，增加注解和图饰、设置母板页、插入组织结构图、自定义动画、定义幻灯片切

23、换、观看放映等。【实训学时】二个学时【实验方法】 教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。实训条件】 硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器； 软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0实训八 网络基本概念及应用【目的要求】1 、掌握单机系统软件的安装方法2、网卡设备的驱动程序安装方法E-mail3、掌握获取 Internet 资源的方法，掌握 Internet 搜索引擎的使用，掌握电子邮件 的使用2. 熟悉计算机各个硬件及基本作用【实训内容】1. 安装单机系统2. 安装网卡设备驱动程序3. 网络资源的获

24、取【实训学时】一个学时【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM : 1G以上；1024 X 768真彩色显示器； 软件： Microsoft Windows 7 、 Office20 1 0；实训九 Windows 对等网建设【目的要求】1 、掌握对等网络的组建方法及其特点2、掌握对等网组建的软件系统配置方法，如各种服务和协议3、掌握网络连通性测试方法和技能4、掌握对等网络中资源共享和数据通信的方法实训内容】对等网的建设【实训学时】一个学时 【实验方法】 教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】硬件设备：计算

25、机，交叉网线、对等网线、集线器 HUB实训十 网络配置及网络资源共享【目的要求】1、了解网络基本配置中包含的协议、服务和基本参数2、掌握 Windows 2000 Server 系统网络组件的安装和卸载方法3、掌握 Windows 2000 Server 系统共享目录的设置和使用方法【实训内容】Windows 2000 Server 系统网络组件的安装和配置【实训学时】一个学时【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】已安装 Windows 2000 Server 的计算机、 Windows 2000 Server 安装光盘、局域网环境。实训十一 认识计算机的各个组成部件目的要求】 认识逻辑上计算机组成与物理上的计算机组成，以及计算机各个硬件的功能、参数及发展。【实训内容】了解逻辑上计算机组成与物理上的计算机组成； 认识计算机各个硬件； 了解硬件的功能及工 作原理【实训学时】一个学时【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。【实训条件】计算机一台（显示器、主机）实训十二 计算机软件维护【目的要求】1、 掌