1_行进间运球微课教案(许斌)

1、教案授课班级1720学生人数40授课教师许斌授课时间45min课次2教学内容1. 复习原地高低运球2.学习篮球行进间运球教学目标1.认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。2.技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。3.情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。场地器材1.标准篮球场一个2. 篮球四十个3. 标志桶三十个教学重难点重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位 难点：对球的控制能力和手脚的协调配合 部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式开始部分2

2、分钟课堂常规：1.体育育委员整队。2.师生问好，报告人数。3.宣布本课任务 。4.安排见习生。一、检查学生出勤情况。二、师生问好！三、宣布本课内容。四、安排见习生。一、 体育委员检查人数，并向教师报告。二、 师生问好！三、 列队听教师宣布本课内容。一、教师语言要清晰。 二、教师讲解课堂要求和任务。O O O O O O O O O O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O 准备部分5分钟一、分队列慢跑四小圈二、听口令快速到达指定位置三、原地球性操1.单手持球左右伸展。2.双手持球体前屈。3.双手持球体侧屈4.弓步压腿（球性好可运球）5.胯下地滚球绕

3、八字。1.教师讲解动作方法和要求。2.教师做完整示范动作。1学生认真听讲动作方法和动作要领。 2.学生集体练习。1.教师声音洪亮，讲解简单易懂，示范动作标准。2.学生认真练习。O O O O O O O O O O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O 部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基础部分5分钟1、 复习原地高低运球1.教师展示原地运球2.讲清运球时手的接触部位。3.学生练习时老师出示不同的数字让学生说出1.练习高姿运球。2.练习低姿运球。3.运球时能说出老师展示的数字。1.学生动作规范。2.教师巡回指导。O O O O

4、O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O18分钟二、 我与篮球有个约会：学习行进间运球 1、 学习行进间运球2.原地低运球到行进间直线高运球的转变练习3.优秀学生示范4.原地低运球到行进间高运球转变后的急起急停。5闯关游戏：每组选一名队长到篮筐连线上，组内其他学生运球突破四个组长的防守至另一边线。教师示范讲解行进间运球的动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地；运球行进球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致；手背的动作与原地运球相同。1.学生分四组体验练习。2.感受原地低运球和行进间高运球动作

5、方法的异同点（身体发力部位与按拍球的方向）3.学生练习行进间运球。4.教师点评后，学生再练习。1. 运球时掌心空出2.学生运球的时候眼睛要求注视前方。3.运球高度在腰腹之间。4.运球位置在身体侧前方。O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O6分钟三、 我与篮球共进退：分组讨论与比赛 选出一名队长 每组发挥想象力，运球成一个图形评选最佳优胜组教师讲清楚比赛规则，并给有效图形计分 学生遵守比赛规则，积极讨论，运球图形要完整，必须按照图形路线进行运球 学生在各自区域进行 5分钟三、我与篮球共进提升：报数绕纵队运球游戏教师先讲解游戏规则，然后报数让学生进行游戏。学生听到所报数字后，迅速逆时针绕纵队运球。老师声音洪亮，学生集中注意力，听到报数后迅速反应。听到报数的学生从右方绕出，逆时针运球一圈后回到原点。O O O O O OO O O O O OO O O O O O部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式结束部分4分钟1.放松活动随着音乐进行深呼吸放松与缓慢的上肢伸展活动。2.小结今天所学课的内容。3.宣布下课。1.教师组织学生进行放松活动。2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结。1.学生进行有目的的放松。 2.认真听讲并对自已的表现作出评判。学生按体操队形放松。O O O O O O