幼儿园小班主题活动大树和小花教学说明_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班主题活动大树和小花教学说明撰写人：部主题成立的价值：春天是美丽的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生 动的情境中，获得了发展。主题中我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是 和幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受、理解、关心、 照顾朋友。在音乐旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的 生长，他们像花瓣那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神富 有神韵地表现出来也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊 喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品 的来源，是自己不可缺少的伙伴。内容选择的依据：学习过程中，学习者总是带着自

2、己的情感态度、已有经验、认知 习惯进入学习情境的，而不是照单全收地接受客观事物的映象。因而, 关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习 惯想契合的情境，而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。这一主题的意图及脉络正是在上述理念影响下确定、构建的。幼 儿给自己的树朋友制作“身份证”，细致入微的观察芽苞苞的色泽、 质地、形状。于是，在情感愿望的驱动下，他们徜徉在“花瓣儿鱼” 的美妙遐想中，为 “不高兴发芽的树”着急，为“去年的树”哀伤, 在音乐的旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他 们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神有神韵地 表现出来，也

3、正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。主题达成的目标：1、能仔细观察树的特征，了解树木发芽的情况。2、通过观察树和花，培养细致观察的习惯。3、萌发亲近花草树木、爱护花草树木的情感。我对你说家园共育在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以 抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并 记录、表述花的生长变化。协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友, 如：查书、上网、看电视等。关心孩子在幼儿园的“树朋友”，有条件的话，可以同孩子一 起去植树，让小树苗伴随孩子成长。把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。请孩子找出家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制 品最多。我对你说环境创设在幼儿园户外种植有各种树木何花卉，便于幼儿寻找树朋友， 观察大大小小的树和花。在活动室的一个墙面上，师幼共同制作、布置“大大小小的树” 和“树的朋友”。在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。另一角，放置各组中 的花，便于小组成员观看、照料。布置“我的树朋友”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来，并布

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