学校卫生与健康教育工作总结

1、学校卫生与健康教育工作总结自 2012 年 11 月 8 日党的十八大召开至今，我校认真按照健康教育的有关 文件要求，全面推进学生健康教育工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯 养成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，为了让一个中小学生带动一 个家庭提高健康意识和自我保健能力，养成健康的行为习惯和生活方式，我校 积极开展了“健康从我做起”主题教育活动。通过开展以“每天锻炼一小时、 每天在学校或在家打扫一次卫生，每人掌握一门终身受益的体育技能，提高学 生健康知识知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。现总结如下：一、强化组织领导，落实岗位工作责任卫生工作涉和到每个学生的人身安 全和健康成长

2、，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的长远 发展，是学校的头等大事。我们学校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生 和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质，改善学生就读环境，我校成 立了由校长为组长，教导处主任、学校卫生主管为副组长，以各班班主任为组 员的卫生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长和组 员都做到明确分工，责任到人，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。 学校还多次派卫生员参加由教育局组织的各种卫生会议和学习培训，以提高学 校卫生员的管理水平。二、建立健全制度，完善学校卫生工作，为使学校卫生工作顺利实施和确保 目标的实现，保证学校卫生工作的细

3、致化、持久化、制度化。我校制订了学 校卫生制度、疾病预防和管理制度、突发公共卫生事件应急预案等 一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生 理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。在全体师生的努力，近 年来未发生过任何不安全的事故。制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上 了依法管理的轨道。三、学校重视，课时安排到位。 学校健康教育领导小组对学校开展健康 教育活动特别重视，开会研究制订我校健康教育工作规划，召集教师寻找并解 决健康教育工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周 每班教学时间不少于 0.5 课时，各科任教师均有详尽的教学计划和教案，

4、并能 根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进行了具有地方特色的健康教育 活动，取得了明显效果，保证了教育教学工作的顺利开展。这五年来开展学生心理交流汇报会， 3 团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动，学 生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。四、做好学生的体检工作和预防工作。防重于治，是我们一贯坚持的方针， 为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，体检工 作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井 然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营 养不良等常见病和传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。对发现的问

5、题， 和时向家长通报，和时做好治疗工作。五、积极开展常见病预防工作。 近年来各科任教师都能根据季节特点和 学生身体状况认真开展常见病预防工作，做好健康知识辅导，教育学生饭前便 后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的 预防知识，特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。对于常 见病，多发病，我校都会利用班会课或者广播向学生进行教育。每天都做好晨 检工作以和和时记录登记因病缺勤学生工作。并做好预防常见病，多发病的工 作计划和总结。每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染 病通报制度外，每学期都是和时做好预防工作，坚持每星期进行全校消毒一 次，并

6、定期进行校园内和周边的防蚊灭蚊、灭鼠工作。在流感季节，与区防疫 部门和时联系，教育学生打好预防针，而且效果甚佳，校内从未发生过大面积 的流行性疾病。做到了一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他 学生进行有针对性的突击健康教育和健康促进。和时消除校园内可能导致传染 病流行和各种危险因素。六、不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康 成长能起积极的促进作用。我们充分利用广播、黑板报、晨会、等各种宣传阵 地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做 文明学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化和设 施，不损坏公物。七、健康教育成

7、绩明显，学校能组织学生认真上好早操、做好眼保健操， 加强了体育课的安全教育和要求，使学生在学会必要的体育知识的同时，学会 了健体的方法 ; 心理交流会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了学生学习、生 活中常见的心理问题，缓解了心理压力，近年来举办学生心理知识手抄报竞赛， 组织学生观看优秀模范人物光碟，使学生树立了奋发向上的观念，增强了战胜 困难、勇往直前的勇气。八、存在的问题：1、健康教育科任教师的业务素质有待于进一步提高，部分教师对涉和人体 生理方面的知识泛泛而谈，不能对学生进行全面解答。2、个别教师只注重了学生的身体健康而对学生的心理健康不够关注，应当 对学生的心理健康教育更为关注，使学生能够全面发展。3、认识不足，意识淡薄，当前教育为应试教育，所以会忽略卫生教育工作。九、几点建议：1、提高教学质量，抓好教材建设与师资培养中小学实施健康教育应该有统 一的教材，国家教委应按公布的中小学健康教育大纲