实验报告格式

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2、解的可能性， 具有不损坏试样的优点。 但测定时易 受温度的影响， 还需注意漏气问题。 气体容积法又分为定容积法与不 定容积法。浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中， 测定其所排除 液体的体积。 此法必须真空脱气以完全排除气泡。 真空脱气操作可采 用加热 （煮沸）法和减压法，或两法同时并用。浸液法主要有比重瓶法 和悬吊法。其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优 点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。因此，本实验采 用比重瓶法。一实验目的1. 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用； 2.掌握浸 液法比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法；3通过实验方案设计，提高分析问

3、题和解决问题的能力。二实验原理比重瓶法测定粉体真密度基于 “阿基米德原理 ”。将待测粉末浸入 对其润湿而不溶解的浸液中， 抽真空除气泡， 求出粉末试样从已知容 量的容器中排出已知密度的液体， 就可计算所测粉末的真密度。 真密 度P计算式为：式中：m 比重瓶的质重，g; ms（比重瓶+粉体）的质重，g; msl（重瓶+液体）的质重，g; p l 测定温度下浸液密度；g/cm3;P体的真密度，g/cm3 ；三实验器材：实验仪器：真空干燥器，比重瓶（ 2-4 个）；分析天平；烧杯。实 验原料：金刚砂。四实验过程1将比重瓶洗净编号，放入烘箱中于110CT烘干冷却备用。2.用电子天平称量每个比重瓶的质量

4、 m03.每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3 ，所以应预先 用四分法缩分待测试样。4取300ml的浸液（实际实验中为去离子水） 倒入烧杯中， 再将烧杯放进真空干燥器内预先脱气。 浸液的密度可以 查表得知。5. 在已干燥的比重瓶（m0），装入约为比重瓶容量1/3的粉体试 样，精确称量比重瓶和试样的的质量 ms。6. 将预先脱气的去离子水注入有试样的的比重瓶内，到容器容量的 2/3 处为止，放入真空干燥器内。启动真空泵，抽气约 20-30min 时暂停抽气。7. 从真空干燥器中取出比重瓶，向瓶内加满浸液并在电子天平上称其质量 msl。 8.洗净该比重瓶，向瓶内加满浸液，称其质量为ml。9

5、.重复操作 测下一组数据，多次测量取平均值。五数据记录与处理1. 数据记录2. 数据处理： 根据公式实验室室温为23.4 C查表得此温度下水的密度是 0.9969g/ml3, 因此所以?平均?真值?3.1939g/ml3d?绝对偏差：六思考题1.测定真密度的意义是什么 ?(1) 在测定粉体的比表面积时需要粉体真密度的数据进行计算。(2) 许多无机非金属材料都采用粉末原料来制造， 因此在科研或生 产中经常需要测定粉体真密度。(3) 在水泥或陶瓷材料制造中， 需要对粘土的颗粒分布球磨泥浆细 度进行测定，都需要真密度的数据 .(4) 尤其对于水泥材料， 其最终产品就是粉体， 测定水泥的真密度 对生产

6、单位和使用单位都具有很大的实用意义。2. 浸液法 -比重瓶法测定真密度的原理是什么？ 阿基米德原理：浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作 用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。七实验心得(没有强制要求，可选写)以往的实验都是比着实验书本操作， 而本次实验实验方案则是自 己自主完成的，毫无经?12?(4(4?3.22705mlg3/?平均 -?真值 3.22705-3.1939?*100%?1.037%?真值 3.1931验可谈，但是实验过程中享受到了独立自主的乐趣。 这种实验课 堂方式极大的激发了同学们对实验的探索能力和对未知的好奇心。 继 续下去，会有更大的收获。篇二：实验报告正

7、文格式实验xxxxxx（标题，用3号黑体，居中，加粗）一、实验目的（用小 3 号黑体）xxxxx（x|s>4号宋体，1.5倍行距）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx:二、实验要求（用小 3 号黑体）xxxxxx4 号宋体，1.5 倍行距）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、实验步骤（用小 3 号黑体，要求包括设计的电路，指标实现 的计算、仿真结果以及误差分析）xxxxxx4 号宋体，1.5 倍行距）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、实验小结（用小 3 号黑体，可以包括实验结论，以及实验中 遇到的问题和解决

8、的办法等）xxxxxx4 号宋体，1.5 倍行距）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx注：1正文中表格与插图一律要求要有标注，并且字体一律用5 号宋体；2正文各页的格式请以此页为标准复制， （本文档的页码已设置 成自动格式）；结论（ 3号黑体，居中）xxxxxx区浏伙 4 号宋体，1.5 倍行距）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX包括实验的收获感受XXXX以及对实验的期望要求等）参考文献（ 3 号黑体，居中）1 XXXX（X|X4号宋体，1.5倍行距）XXXXX2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3 XXXXXXX

9、XXXXXXXXXXXXXXX格式例如：1周淑阁 ,付文红 ,等.模拟电子技术基础 m .北京:高等教育出版 社,20XX.2温平平，贾新章.模拟乘法器的建模及其应用J.电子科技,20XX， 3.篇三：实验报告范本 学生实验报告书 实验课程名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级200-200 学年第学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、 分析解决问题能力的重要环节； 实验 报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理， 改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定 实验教学管理基本规范。1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机 类实

10、验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证 演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。3、实验报告应由实验预习、 实验过程、结果分析三大部分组成。 每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表 执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在 实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前， 检查学生实验操作和记录情况， 并在实验 报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完 整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好