幼儿园教师论文：引领教师专业成长

1、引领教师的专业发展一、教师专业发展的含义。1、基本含义：教师专业发展是指教师内在的专业结构不断更新、演进和丰富的过程。2、目的：实现教师专业化3、个人感言：专业发展是教师基于“自我完善和认同”的自觉，努力发现做每一项教育工作的意义，让自己充满责任感和使命感，把工作当成学习，在研究中感悟为师之道，让他人因“我”的存在而得偿所愿！在成就学生与发展学校中享受为师之乐！二、教师专业发展的内容：经师技师人师。1、经师：是指学历水平高，知识系统丰富的教师。2、技师：是指技术能力高，教育实践和研究能力强的教师。3、人师：是指道德情感高，是知识情感和高尚人格结合的教师。三、我们努力的目标就是成为名师，在成为名

2、师之前，先做好人师。1、教师的重要性：（ 1）教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。（2）一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。（3）做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。2、做好一名合格教师的标准。（ 1）做富有民主和科学精神的新教师：胸怀教育理想、正视时代现实、与时俱进做教育。（2）转变目标：我们要培养什么样的人？良民、顺民、臣民、奴才，还是公民？关注人性，关注生命，关注未来。（ 3）转变态度：由管理学生变为服务学生。（ 4）转变方法：倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学。（ 5）

3、转变行为：由依托个人力量管理班级转变为依托集体力量管理班级。3、讲课的三重境界：讲知识、讲生活、讲政治。四、引领教师专业发展的路径。1、明确教师专业发展的目标。个体层面：使每名教师成为高效能教师群体层面：建立学习型教师团队学校设立“科研与教师发展处”，负责教师专业发展的引领伊兰 K 麦克伊万：高效能教师的十大特征（ 1）满怀使命感和热情：视教学为“天职”，热情地帮助学生学习和成长；（ 2）积极而真诚：他们关心、理解和尊重学生、家长及同事，并能公正地对待他们；（ 3）有影响力：积极地影响着学生、家长和同事；（ 4）全面关注：高屋建瓴、统筹全局，掌握课堂教学的关键因素；（ 5）风格：具有独特的个人

4、风格；（ 6）激励技巧：杰出的激励者，相信自己有能力改变学生的生活，不断敦促和关注学生，让他们对自己的行为和学业保持更高的期望；（ 7）有效教学：（ 8）书本知识：能够全面把握教学内容和预期目标；（ 9）社区经验：对所任教的社区了如指掌，并能利用自身的经验解决教学中遇到的各种问题；（ 10）精神生活：拥有丰富的思维活动。2、严格教师选聘：提升教师专业发展的起点。选择热爱教育、热爱孩子的人从教。制定校本化的指标体系，确立教师专业发展的内容和方向教师道德素养爱岗敬业、为人师表、热爱学生教学专业素养教学基本功、教学设计、课堂教学、分析反馈、教学反思教育科研能力自主学习、课题研究、撰写论文教育管理能力

5、教育设计、沟通执行、心理指导3、专家引领（ 1）教师例会课程化，系统设计内容：比如围绕“有效教学”的主题，一学期设计 6-8 次集体学习，邀请专家、名师主讲（2）师生共享的“名家讲坛”基本每月邀请一位名家到校，拓宽师生视野4、 国内外培训培训要求事前有布置：要有关注的主题事后要汇报：境外培训项目回来的教师，要做专题报告写作培训心得5、 支持教师学历提升教代会专门通过相关方案，支持在职教师提升学历、学位，鼓励教师攻读教育硕士、博士学位。获得学位后，可报销学费。6、 师徒制度要求：资源共享、全程指导、师傅示范7、 专家听课组a） 学校聘请校内外退休特级教师、教研组长组成专家听课组。全程听课，随时指

6、导，定期“会诊”。8、 建立自主化的学习共同体a） 教师共读一本书，读书交流活动。b） 教师读书会c） 报销购书票d） 倡导写教育博客、开微信公号9、 为成就教师搭建平台（ 1）承担各种级别的研究课、公开课（ 2）为教师编印教育教学文集、创设文章发表的渠道（ 3）资助教师出版专著（ 4）召开杰出教师的教育思想研讨会以同事、学生、家长不同视角下的教师评价，来梳理、提炼教师的教育思想，给教师以高度认同和荣誉。（ 5）名师推介工程：利用学校自媒体10、 引领教师专业发展的核心职责11、 不抛弃、不放弃：坚信每一名教师都会通过自身的努力，实现专业成长，获得事业成功。12、 促自主、促自觉：充分尊重教师

7、专业发展的个人意愿、满足教师专业发展的个体需求，树立自主的教师专业发展意识，帮助教师形成对自身的正确认识、合理规划自身的专业发展路径，使教师自觉自愿地发展自己。13、 多层次、 多途径： 结合学校的实际情况，结合教师的不同情况，努力打造高水平的教师专业发展平台，组织形式多样的教师专业发展活动。五、写给名师的10 条建议：赠人以物，不如赠人以言。1、认清自己，你现在有什么样的优势（筹码）？你希望发生哪些改变？你希望哪些保持原状？写下你的目标、核心价值和自己遵循的准则。让这些在你做重大决定的时候起到指导的作用。2、不要认为过去行得通的现在还行得通。3、保持与上级领导的直接沟通，领会领导期望你要达成的目标。4、了解你所在学校的社区情况。5、解释与你学校相关（或有交往）的周边单位或组织的领导人。6、创造自己的工作关系网，鉴别出能够帮助您达成目标的人员，通过成就他们建立起你们之间的人际关系。7、给自己找一个好的导师有经验、有信用和值得信任的人，在执行新想法或新计划前，与您的导师进行一下前测，以找出可能存在的预期之外的结果。8、保持你的能量，避免强调自我，对别人的成功及时给予赞扬，不要陷于与资深员工的对抗之中，求同存异。9、把家庭时