幼儿体育课教学反思

1、Word文档仅供参考幼儿体育课教学反思【第1篇】幼儿体育课教学反思跳圈幼儿园自开园以来，一直都非常重视幼儿的户外游戏活动训练。因此早上开展了一节体育活动跳圈，通过游戏，让小孩们探究圈圈的多种玩法。本次预定的活动目标：1、学习双足并拢跳进或跳出圈。2、通过游戏儿歌联系快速反应。3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。本次的活动过程：一、教师先让幼儿手拉手站成一个大圆圈，在出示圈圈介绍游戏玩法，激发幼儿的活动兴趣。二、幼儿游戏活动跳圈游戏： 1、跳圈：幼儿四散地站在场地周围， 幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双足跳进和跳出大圈。然后依照老师的口令进行跳圈。教师发出指令：天黑了，大灰狼要

2、回去睡觉了！ 幼儿跳进家（大圈）里面； 教师发出指令：天亮了，大灰狼睡醒了！幼儿跳出家（大圈）外；2、让幼儿进行跳圈竞赛： 以男女生的形式让幼儿进行竞赛。本次活动中依旧存在着不足：本节活动中幼儿的兴趣都非常高，参与积极性也非常大。但是，1、不管教师在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿在玩的过程中 出现的咨询题，教师应在活动中关注幼儿的兴趣、经验和表现，只有不断的引导推进游戏， 幼儿才会越来越喜爱游戏，游戏才会真正促进幼儿进展。2、教师的引导语不够简单、明了。 3、关于小班的小朋友常规依旧有点混乱。总之，游戏是幼儿最好的学习，我庆幸，在欢乐的跳圈游戏中，幼儿得到了进展。【第2篇】幼

3、儿体育课教学反思小猴运桃本次体育活动的整体感受是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，小孩关于小猴子非常感兴趣，他们在活动中能探究纸棒的各种玩法，能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作， 小孩们一直兴趣盎然，达到预期的目标。在活动中，我采纳了示范和竞赛相结合的教学方法，两种方法专门适合中班的幼儿，因为，示范能够让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习；竞赛能够巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的看到了小孩们身上的闪光点。我觉得他们每个人差不多上非常棒的，他们都情愿积极地开动脑筋想方法，当我请个不幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，小孩们都能积极地踊跃举手，想上来示范；

4、本次活动还促进了幼儿大肌肉的进展。整个活动中小孩们的参与性还比较强， 比较遗憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程 中，有时候非常想表达自己的办法， 然而他们都没能讲出自己的办法， 关于这类的小孩，在 今后的活动开展的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己办法的机会。【第3篇】幼儿体育课教学反思投球进洞我们班的小孩们在平常玩球的时候总是情愿用来扔，因此我想能够给他们提供一些条件，让他们扔得更快乐， 同时能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本 来我想用大的皮球的，然而我又考虑到小孩的手臂力量还不够，皮球的体积过大，小孩们关于皮球的抓拿和扔、 投，未必会掌握的非常好，因此我依旧

5、选择了体积比较小的小皮球，这 种小朋友能够比较方便于幼儿的抓握，能够先引导幼儿学习球类的抛投。游戏一开始时，小孩们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候小孩们关于投球的掌握不是非常好，在做游戏的时候也比较少运用到，因此小孩们都非常期待我的那个游戏。在教授抛投小皮球的过程中， 小孩们依旧非常认真的， 而且都非常迫不及待地想试试把小皮 球抛投到纸箱里去的感受会是如何样的。然而在小孩们在自己实际操作抛投的时候，我也发觉了很多的咨询题。当然有一些是我在设置那个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是淘气的小朋友们所制造的。比如讲比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，

6、因此有一部分的小朋友，他们本来差不多抛投进入纸箱的小皮球因为进入纸箱后受到相应的反弹的力 量小皮球又跳出了纸箱。 男小孩抛投的力量可能相对而言会大一点，因此这类的咨询题在男小孩身上发生的频率就高一点，而女小孩力气会小很多， 在抛投时，会有部分的女小孩投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发觉的比较不行的咨询题就是比较多的男小孩比较的顽皮，在老师让小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，专门是男小孩们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们悲伤的纸箱就被压扁了。为此在经历了多次的

7、游戏之后，刚开始依旧直挺挺的纸箱差不多是扁扁的一层了， 我觉得我在这次的游戏过程中，关于小孩们的某些不行的行为操纵上依旧引导地不够好，因此，在之后的游戏过程中， 关于小孩们在户外的游戏规则方面依旧要做好充分的讲解和提示 工作，不然一些小孩本身的自我约束是不够的， 是需要老师运用一定的教学技巧让小孩们在 意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，小孩们的规则意识一定会不断加强的。通过本次游戏，小孩们的抛投能力得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了非常大的进步，要紧是能掌握到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加小孩们的成功感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，

8、提升投远的技巧性。【第4篇】幼儿体育课教学反思«田鼠偷瓜田鼠偷瓜是大班的一节体育活动。本活动重点是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势。 作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。依照他们的躯体进展情况，虽有了一定的动力 定型，但还不巩固。肌肉感受有了进展，操纵能力有了加强，大、小肌肉群也进展地较好。在平常日常生活中，我经常发觉有许多幼儿专门爱钻洞。 尽管在动作上表现比较放松、 协调、 连贯和准确，然而多为手足并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，非常少去注意对躯体的 操纵，并运用技巧爬行。因此我将本活动重点定位于： 探究正面屈膝钻的动作。 把难点定为： 能有意识地操纵躯体，保持躯体蜷缩状态钻

9、过山洞。在预备上有些仓促，球预备不太多，一次玩了就得把球送回去。白费了非常多时刻。游 戏能够使整个体育活动变得更加有味味，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中，因此我加入了田鼠偷瓜那个游戏。此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动作。在开始游戏前教师虽有提出明确的要求，然而幼儿往往会记不住， 因此我采纳了个不幼儿先尝试，具体演示游戏方法， 并及时提醒幼儿纠正错误动作，在确认大部分小孩都了解游戏方法以后，再进行集体游戏，以便游戏顺利有序地进行。当然在游戏前，还要提醒幼儿注意安全，防止碰撞，同时关注小孩们的体力状态，适当调节小孩的活动量。在此要紧采纳演示法， 让幼儿直观地感受游戏方法，

10、方便幼儿理解运用。在洞口的高度从80厘米落低到50厘米,难度有些加大，大部分小孩也都完成了。整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理进展特点，科学地制定各个环节， 贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探究的兴趣，通过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发觉并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围， 以此来达到该次活动的最终目标。小孩玩得还比较尽兴， 只是自己参与的意识不够浓。规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难把控。自己一个非常大的咨询题是细节方面总是考虑不周全。【第5篇】幼儿体育课教学反思小小邮递员纲要明确的指出： 培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要

11、目标，要依照幼儿的特点组织生动、有味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。平衡感的进展关于 我班幼儿还处于走轮胎、 自转、走积木等形式上， 平衡训练的形式上还比较单一，基于幼儿平衡感的进展需要和游戏的有味形式，结合本主题，我设计了此次活动， 通过活动要紧进展幼儿的平衡感和团队的合作意识。本节课的重点难点是：1、通过游戏进展幼儿平衡能力；2、锻炼幼儿团队合作意识。首先进行的是自编邮递员操，活动包括（上肢、下肢、手腕、足腕，重点练习单足、旋 转平衡），通过前期的趣味活动活动上下肢，为下面活动做预备。集体活动是骑小车，幼儿 拍成四排，骑小车到达二十米终点， 然后返回，看哪队最先到达。第二个活动是幼

12、儿排成四排，每队第一个幼儿头顶邮包跑到终点，然后返回交给下一位幼儿，最先送完的队伍获胜。 老师亲自示范，头顶邮包，跑到轮胎那儿，然后跑回来，交给下一位邮递员，最先送完的队 伍获得第一名。然后幼儿排成四排，每队第一位幼儿骑小车，手拿邮包送到终点再返回交给 下一位小孩。本次活动的过程首先是热身集体游戏活动体现了游戏的难度上层次性，幼儿在游戏过程中变换方式的送信，在距离上也逐渐增加难度。始终保持活动的趣味性和对小孩的吸引力。 合作需要互相鼓舞，需要幼儿相互间的默切配合，才能稳当顺利。这节课下来，我也有几个点考虑：首先，我的创设缺乏趣味性，缺乏情境。我在活动预备时期，通过表演邮递马车，作为 导入。然而

13、缺少音乐，情境性不够。小孩一到户外，非常容易被外界的环境分散注意力。假 如增加音乐，能够非常好吸引他们的注意力。我在活动中缺少儿童化的语言，一会有情境， 一会又从情境中跳出。 非常难唤起幼儿的兴趣。 在导入时期，我能够增加一些小马踢踏的声 音，多些动作表演，稳定混乱的秩序。在活动的开展过程中，要尽量减少幼儿等待的时刻， 作为刚升入中班的幼儿， 他们可不能完全明白一个人结束送信，才能轮到下一个的道理， 因此我没有必要硬让幼儿等待，能够让他们一个跟着一个去送信，只要两个人保持一定的距离就好了，可见，我对幼儿的年龄特点把握实在欠缺，这些都需要在实践中一点一滴地积存。活动中，我尽力站在小孩的立场上， 透过小孩的行动去把握小孩内心的办法，理解小孩独特的感受方式，同时在整个游戏活动中， 我扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游 戏伙伴。关于胆小、不爱动的小孩，鼓舞或带动他们一起活动，关于需要关心的小孩，进行