幼儿园中班第二周备课

1、幼儿园中班第二周备课幼儿园教师备课表第 二 周 主题 你快乐，我快乐 年 月 日活动名称数学游戏：梯形班土一教者1级教者活动目标1. 引导幼儿感知梯形的基本特征。2. 启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几 何图形的认识。重点、 难点重点：感知梯形的基本特征。 难点：巩固对几何图形的认识。活动 准备教具几何图形活动过程教师行为幼儿行为变动1、集体活动。（1）图形分类。出示图一，"绒板上有许多图 形，谁会把一样的图形放在一 起？”请一名幼儿操作。“每种图形各有几个？”（2）认识梯形。教师手指梯形，“这是什么图 形？它和长方形什么地方一样， 什么地方不一样？”（它们都有四条边、四个角， 梯

2、形上面的边短，下面的边长； 上下两条边平平的，旁边的边是 斜的）教师在幼儿讲述时，可将长 方形和梯形纸片重叠起来，引导 幼儿观察比较。“梯形有四条边，上下两条边 平平的，不一样长，有四个角， 不一样大。”（3）引导幼儿观察直角梯形、四边形。“这两个图形都是梯形吗？活动反思:幼儿园教师备课表第_二_周 主题 你快乐，我快乐年 月 日活动名称数学游戏：梯形班教者2级教者活动目标认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手 能力。重点、 难点重点：巩固对梯形的认识。难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动 准备学具 幼儿操作材料画面第7页；第四组：幼儿 操作材料画面第11页；植物生长卡片6套，幼 儿

3、操作材料画面第11页；依样涂色卡，彩笔若 干支，幼儿操作材料画面第11页。活动过程教师行为幼儿行为变动1、小组活动。第一组：变梯形。请幼儿拿一张图形纸把它剪 一剪，让他变成梯形。 第二组：给梯形涂色。“看看图上有什么图形，请 小朋友找出梯形，并给梯形都涂 上颜色。” 第三组：按序填空格。看清空格前后各有几个点子， 想想空格中应该印几个点子，填 好之后要从头念一遍。第四组：看数字接着印点子。请小朋友想一想，再印几个 点子，点子数目就和数字一样多 了？第五组：给树排队看看这些树有什么不同，想想 要怎样给它们排队？ 第六组：依样涂色请你先看看图上涂有什么颜 色，是怎么涂的，然后接下去涂 教师重点指导

4、第一活动小组 游戏。活动反思:幼儿园教师备课表第_ 二 _ 周 主题 你快乐，我快乐年 月 日活动名称班体育：摘星星加教者级活动目标1、在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能 力，训练幼儿动作的灵敏性。2、通过游戏，培养幼儿活泼开朗的性格。重点、 难点重点：在一定范围内四散追逐跑。 难点：遵守游戏规则。活动 准备飞船头饰一个。学会儿歌小星星。活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始部分。（1）教师：春天来了，小动物们 都出来玩了，我们和小动物们一 起来做操吧。（2）做模仿操：小鸟飞、小熊走、 企鹅走、小马跑、小兔跳、小蛇 游等。2、基本部分。（1）交代游戏名称，分配角色。请一个幼儿当小科学家，带

5、上宇宙飞船头饰，站在场外，其 他幼儿扮小星星。（2）交代游戏玩法。小星星一起念儿歌：“小星 星，在天空，一闪一闪眨眼睛。” 小科学家念："我坐宇宙小飞船， 飞到天上摘星星。"说完最后一句 话，小科学家就跑进场内摘星星， 摘到三颗星星后，游戏结束。（3）游戏进行一次后教师指出游 戏中存在的问题，强调游戏规则。 a念完儿歌的最后一句，小科学 家才能跑进场内。b小星星四散跑时不要相互碰活动反思:幼儿园教师备课表第_二_周 主题 你快乐，我快乐 年 月 日活动名称班美术：开心帽比教者级活动目标1. 知道没个人都应该经常保持愉快的心情，像 快乐仙子一样，不但自己快乐，也帮助别人快乐。

6、2. 选用不同的材料制作“开心帽”，愿意尝试用 不同的方式调整自己的情绪。3. 乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流。重点、 难点重点：选用不同的材料制作“开心帽”，愿意尝 试用不同的方式调整自己的情绪。难点：乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交 流。活动 准备1 水粉颜料、笔、油画棒、铅画纸、皱纹纸、 卡纸、剪刀、胶水等。2.水枪等喷射工具，废旧纸盒、报纸等。3故事磁带快乐仙子和“开心帽”音乐 磁带开心跳跳跳活动过程教师行为幼儿行为变动1. 听故事快乐仙子和“开心 帽” ,知道生活中有许多种排解 不愉快情绪的方法。(1) 提问：快乐仙子有什么心 愿？她用什么办法让别 人快乐呢？(2) 请幼

7、儿说说自己有没有过不 快乐的情绪，是怎样调整的。2. 做“开心帽”(1) 绘画区提供水粉颜料、油画棒、铅 画纸、笔等，鼓励幼儿尝试绘画。(2) 工艺制作区提供废旧纸盒、报纸、皱纹 纸、装饰纸、糨糊、胶水等，让 幼儿自由选择。(3) 装饰创作区提供水枪等喷射工具，调制 成的各种颜色的水彩颜料及铅画 纸、剪刀等，让幼儿借助工具来 装饰帽子。(4) 幼儿按自己的意愿，制作同 样可以消除自己不愉快情绪的帽活动反思:幼儿园教师备课表第_ 二 _ 周 主题 你快乐，我快乐年 月 日活动名称打击乐：小看戏班”七沁教者1级活动目标1、学习用打击乐器随乐演奏。2、表现乐曲小看戏的欢乐情绪。3、跟随乐曲的节奏做动

8、作。重点、 难点重点：学习用打击乐器演奏乐曲。 难点：跟随乐曲的节奏做动作。活动 准备1、摆放好铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。2、小锣六个左右。活动过程教师行为幼儿行为变动1、引起兴趣。(1) 观看教师表演舞蹈小看 戏。(2) 幼儿随教师表演，表现乐曲 的欢乐情趣。评析：教师的表演一下子把孩子 们的注意力吸引住了，使孩子能 有更高的热情参与活动，也能更 有效的发挥他们的想象力。2、创编合适的身体动作师：老师跳的好吗？你们可不能 光看不演。下面请你们一边听"小 看戏”的音乐一边来表演，好吗？ 引导幼儿创编身体动作，如拍手、 拍肩、跺脚等，完整地为舞蹈伴 奏。评析：幼儿看到老师的表演已经 蠢

9、蠢欲动，让幼儿创编身体动作 进行表演，满足了幼儿的表演欲 望。同时在教师设置的情景中培 养了幼儿的节奏感。3、分声部拍节奏。(1)教师带领幼儿做整体节奏动 作。活动反思:幼儿园教师备课表第_二_周 主题 你快乐，我快乐 年 月 日活动名称打击乐：小看班教者戏2级教者活动目标1、1、掌握打击乐演奏的节奏结构。2、按照指挥手势进行合作演奏，注意保持同 伴之间的协调。重点、 难点掌握打击乐演奏的节奏结构。活动 准备在教师指导下，排好双马蹄形座位，各种打 击乐器。活动过程教师行为幼儿行为变动1、在教师的指导下，幼儿设 计配器方案。（1）教师出示小锣、钹，介 绍乐器名称，幼儿体会其音色 特点。（2）幼儿

10、学习其演奏方法。（3）分组讨论：单臂花时请什么乐器来 演奏？片花时请什么乐器来演 奏？双臂花时又该如何演奏？评析：之所以让孩子们分 组讨论配器方案，是因为中班 幼儿开始出现集体意识，而且 他们很乐意参与分组讨论，充 分发挥生生互动，使那些能力 差的幼儿获得成功感。2、幼儿进行合作演奏。（1）教师哼曲子，幼儿轮流 演奏。（2）幼儿拿已准备好的打击 乐器，看教师指挥进行演奏，活动反思:幼儿园教师备课表第 _二_周 主题 你快乐，我快乐年月 日活动名称综合：会变 的脸班级教者活动目标1、知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、 愤怒、害怕等不冋的情绪。2、大胆地想象和创作，学习以绘画、泥塑 等方式来表现某

11、种情绪，并注意眼睛、眉 毛、嘴巴等细节的变化。3、体验美术活动和创作成功的喜悦。重点、难点重点：会用绘画和泥塑的方式来创作。 难点：能大胆地想象和创作。活动 准备1、从旧画报中选择表示高兴、伤心、愤怒、 害怕的人脸图片若干，把它们剪下来。2、与孩子一起搜集反映高兴、伤心、愤怒 等不冋情绪的人脸照片或图片。3、纸、水粉笔、油画棒等各种绘画材料。活动过程教师行为幼儿行为变动1、观察不同表情的图片。幼儿观察不同表情的图 片或照片，如：咼兴、愤怒、 伤心、害怕等，交流自己的感 受。说一说不同表情的人脸 上眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴的 特点，看了图片后自己的感 受。2、表情模仿。幼儿自由结伴，看镜子或 看脸

12、谱、照片模仿，感受不同 的人物表情，能关注眼睛、嘴 巴、眉毛的不同变化，学一学， 试一试。3、自由创作。幼儿自由选择和定名，找 朋友说一说自己的想法，尝试 用绘画形式来表现某种表情， 如生气的爸爸、微笑的妈妈、 迷路的小弟弟等。鼓励幼儿表现出眼睛、嘴 巴、眉毛等脸部细节的变化。4、布置作品展。幼儿园教师备课表第_二 周 主题 你快乐，我快乐 年 月 日活动名称社会：“开心帽”班+一教者 与“生气包”级教者活动目标1、愿意用语言讲述过去发生的情绪事件，旦 泄情绪。2、会用多种方式表达对朋友的安慰和关心。重点、 难点重点：会用语言讲述事件。 难点：懂得宣泄情绪。活动 准备1、已经制作好的色彩鲜艳的

13、“开心帽”。2、提供一个黑色小靠垫作为“生气包”。3、音乐磁带一盒。活动过程教师行为幼儿行为变动1、游戏：“开心帽”与“生气 包”。(1) 幼儿围成圆圈坐下来。(2) 出示“开心帽”和“生气包”， 介绍其名称。小朋友，你知道它们叫什么 名字吗？(3) 教师介绍游戏步骤。教师讲解“开心帽”和“生 气包”的玩法。播放音乐磁带，以接龙的方 式往下传。当一段音乐结束时， 手上持有“开心帽”的幼儿，与 大家分享一件开心的事情；手上 持有“生气包”的幼儿说一件自 己觉得生气的事，并可以在“生 气包”上锤三下，以发泄情绪。2、制作活动：“开开心心好朋 友”。幼儿自选材料制作一件小礼 品，充当“快乐先生”或“

14、快乐 小姐”，将礼品赠送给好朋友，以 增强友谊，沟通情感，同时对朋 友说一句关心或鼓励的话，让他幼儿园教师备课表第_ 二 _ 周 主题 你快乐，我快乐年 月 日活动名称故事：兔宝宝找班”十教者 快乐级活动目标1、了解故事的主要情节，感知兔宝宝情绪变化 的原因和经过。2、感受什么是快乐，知道人们能从帮助别人中 找到快乐。重点、 难点重点：兔宝宝情绪变化的原因和经过。 难点：体验从帮助别人中找到快乐的情感。活动 准备配套教学挂图、磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、引起兴趣。（1）教师：“小朋友，你们 知道什么叫快乐吗？”（2）出示兔宝宝，观察它的 表情，提问：兔宝宝是什么样的 表情？兔宝宝为什

15、么不开心呢？（简单猜想）2、倾听故事兔宝宝找快乐， 了解故事的主要情节：（1）第一段：提问：兔宝宝做了哪些事情， 他有没有觉得快乐？他为什么烦 恼？（2）第二段：提问：谁出帮兔宝宝出主意 了？兔宝宝先看见了谁？它在干 什么？兔宝宝是怎么帮助它的？ 虽然兔宝宝很累，可是他心里却 是怎么想的呢？（用同样的方法了解故事中 的另外几个情节）（3）第三段：提问：晚上，小猫咪来兔宝 宝家，问了什么问题？兔宝宝是幼儿园教师备课表第 二 周 主题 你快乐，我快乐 年 月 日活动名称班社会：微笑纣教者级活动目标1、尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言 来描述自己愉快的交往经历。2、分享微笑给朋友带来的快乐。重点、 难点重点：会用微笑等体态语言与人交往。难点：会用语言来描述自己愉快的交往经历。活动 准备1、音乐磁带歌声与微笑。2、脸谱三张（微笑、愤怒、哭泣）。3、幼儿画册。活动过程教师行为幼儿行为变动1、欣赏故事微笑。 教师有表情地讲故