2019年小学工作总结(7)

1、2019 年小学工作总结 (7)本学期，我校在xx 中心校领导的关心和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设。1、学校是培养人才的基地，培养出什么样的人，与学校的德育教育是分不开的。因此，学校把德育工作放在工作的首要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创新的劳动成果，我们结合自身的实际，制定了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求，加强师德师风建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。结合当前开展的实践科学发展观的相关内容，联系学校的工作实际，要

2、求全体党员教师要严于律己，爱岗敬业，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识，服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以生为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体教师都能把育人放在工作的首要位置上，尊重学生，平等、民主地对待学生，关心学生。各科任教师及班主任能以身作则，做好学生的表率。2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十八”大精神、“八荣八耻”教育和爱国、守信、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下讲话和班队会，加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例，让师生与时俱进，适应社会发展的需第1页共6页要，学生

3、认识到学习的重要性和必要性，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。3、抓好校风建设。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的是一、五、六年级。全体教师的工作也做得细致入微、卓有成效。4、抓好班级工作，各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期，老师都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心来开展工作。能密切注意并抓好学生的思想教育工作，做好后进生、留守儿童的转化辅导和关心教育工作。5、

4、积极开展相关的教育活动。本学期我校开展了红领巾活动、“拒绝零食，从我做起”的签名活动、安全教育协议书、突发事件紧急疏散演练、“六一”儿童节文艺演出等各项活动。通过一系列的教育活动，提高了学生的安全意识，培养了学生的合作能力、协调能力，增强学生对学校生活的热爱，激发其为学校争光添彩的自信心。6、校园文化建设初见成效。本学期，根据中心校的工作安排，我校购买了一些装饰材料，教师学生一起动手，对班级的文化长廊进行了装饰。各班级都新增了一些文化墙，有公告栏、心愿树、图书角以及展示区，既调动了学生参第2页共6页与班级、学校建设的热情，又丰富了学生的课余生活，开阔了学生的眼界。二、创建安全、和谐、诚信的校园

5、。1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全隐患进行了细致的排查。把安全职责分解落实到各班主任和任课老师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，学校要求各班级加大宣传力度，对交通、溺水、食品安全、防电、防火等进行教育指导，教给学生自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。在假期中，我们都印发通知要求和致学生家长的一封信，借此提醒家长们配合学校做好安全工作。2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们除了在平时加强师生的法律知识、法制教育，还邀请了有关人士来校做法律

6、专题讲座，用浅显的案例深刻地教育师生，从而使学生学法、知法、守法，让学生对人生价值有了全新的认识。三、抓好教师队伍建设。1、本学期我校又新增了一位年轻的教师，师资力量有了加强。教师的服务意识、责任感、个人形象、教学能力、廉洁从教的意识、团结协作的意识都有所增强。老师们基本上形成了健康的工作心态，能积极主动地开展工作。2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际，在校内开展了形式多样的教科研活动，根据中心校的工作思路及指示精神，争取在校内互相学习，取长补短，在校外取经学习，开阔眼界，丰富自我，不断提高专业知识和教学水平。第3页共6页四、把教学作为学校的中心工作，狠抓课

7、堂教学和教科研，提高教学质量。学校赢得社会的认可，让人们群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。我们要求教师严格按照学期初制定的教研计划和教学计划，教学上正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系，积极探讨、总结和推行以学生为主体、有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发了学生的独立思考和创新意识，培养了学生自主学习和勇于实践的能力，提高了教学质量和教学效果，促进了教师教学水平的整体优化。1、进一步规范教科研计划，制定教科研工作的管理条例，教导处扎实有效地开展工作，坚持听课评课活动。每学期每位老师在校内上一节公开课，

8、只要外出听课学习返校后既要上一节反馈课，还要写公开课学习心得体会。每次听课后进行评价，有记录，资料进行收集归档。2、为了进一步提高年轻教师的业务水平和工作热情，要求四十五一下的教师主动承担课题研讨活动，开展教学比武活动，极大地推进了课堂教学模式的不断深入，让他们在教学舞台上展示各自的风采。3、大力鼓励和支持年轻教师进修学习。不少教师积极撰写论文，向上级教育系统组稿单位投稿，显示出高度的教研教改热情，还有一些年龄比较大的教师也在虚心学习，按部就班参加继续教育学习。4、教师课堂教学水平和教科研的能力提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有了质的提高。在上学期的六年级期末统考中，两位任课老师所带的语数都取得了较大进步。教学成绩是第4页共6页学校的闪光点，是学校生存的前提条件，是教学水平和能力的充分体现，我校将再做努力，争取考试成绩人人获奖，科科得奖。五、存在不足。学校校园文化建设及办公环境有待创新和改善，今后还要通过多渠道多方面筹措资金，进一步完善教育教学工作环境。少数教师自主学习积极性不高，科研意识不强，在创新教育和研究方面有畏难情绪，在培养和教育学生的过程中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还要加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在各项工作中，继续加强班主任工作的力度，有效处理好学生学习行为习惯