21老人与海鸥课后作业（A组-基础篇）

1、源自源自点拨点拨听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随边相依相随(1)(1)我们把老人最后一次喂海鸥的照片放我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。一片空地。海鸥

2、们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围周围盘盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的的“儿女儿女”们们(2)(2)过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的似的朝遗

3、像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。1 1安放老人遗像的地方发生了什么安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？为什么会发生这样的事？_“意想不到的事情意想不到的事情”是指海鸥在老人的遗像前是指海鸥在老人的遗像前“翻飞翻飞盘旋盘旋”“”“连声鸣叫连声鸣叫”“”“肃立不动肃立不动”“”“炸了营似的朝遗炸了营似的朝遗像扑过来像扑过来”。因为海鸥和人一样，也是有感情的，它们和老人建立因为海鸥和人一样，也是有感情的，它们

4、和老人建立了深厚的感情，它们失去了一位亲人，因而感到伤心、了深厚的感情，它们失去了一位亲人，因而感到伤心、难过，不忍离开自己的亲人。难过，不忍离开自己的亲人。2 2文中省略号文中省略号(1)(1)的作用是的作用是_，省略，省略号号(2)(2)的作用是的作用是_；破折号的作用是；破折号的作用是_。引号的作用是。引号的作用是_。3 3选文第三段两次用了选文第三段两次用了“扑扑”这个词，为什么不用这个词，为什么不用“飞飞”呢？呢？ _4 4这几段场面描写中主要运用了这几段场面描写中主要运用了_描写的方法，突描写的方法，突出了海鸥对老人的出了海鸥对老人的_。语意未尽语意未尽语意未尽语意未尽解释说明解释

5、说明“扑扑”字更能体现海鸥对老人的深厚情谊。字更能体现海鸥对老人的深厚情谊。特殊含义特殊含义细节细节留恋留恋请你运用本课所学的写作技法，围绕请你运用本课所学的写作技法，围绕“人与动物人与动物”这一主题，选择一个人和动物相处的细节，表现人和动这一主题，选择一个人和动物相处的细节，表现人和动物的和谐。物的和谐。(200字左右字左右)思路分析：思路分析：要选择人与动物相处时的典型事例来写，通过细节描要选择人与动物相处时的典型事例来写，通过细节描写：如细小的动作、声音、表情等来表现人与动物之间的写：如细小的动作、声音、表情等来表现人与动物之间的情感。情感。优秀示例：优秀示例：我有一只可爱的小白兔，它叫

6、白白。白白长得可漂亮了：一双我有一只可爱的小白兔，它叫白白。白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。不过它也有调皮的时候。有一次，白白把家里的东西弄得乱七不过它也有调皮的时候。有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得想打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我八糟，我见了，气得想打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴，眼泪汪汪地望着我，我顿时心软了，抱起白白，心的腿，可怜巴巴，眼泪汪汪地望着我，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境，免受爸爸妈妈的责罚。白白高兴起来了