从分数到分式(导学案)_第1页
从分数到分式(导学案)_第2页
从分数到分式(导学案)_第3页
免费预览已结束，剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、15.1.1从分数到分式（导学案）学习目标：掌握分式的概念，理解分式有意义的条件，分式的 值为零的条件。学习重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件。学习难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的 条件。学习活动：一、回顾旧知（5分钟） 1、请同学们用所学过的知识给下列式子分类，并把分类的结 果写在小卡片上22n12a2ab3m2，21,a b ，322ab ,5-4aa ,2a，1 223X7x3，3x1.05a1、探究新知2n 1_讨论1：式子3m 2，a2b ，2a3有什么相同点?2n 1讨论2： 式子3m 2， a b有什么相同点和不同点？32，2a与分数（如3）相同点不

2、同点，并且B中结论：一般地，如果A , B是两个A还有，那么式子-叫做、A叫做,B叫做B练一练：下面的代数式哪个是分式？是分式的在底下画X 122，-yXX14a1aa3xX，4 :，X y ，4讨论 3:分数有意义的条件是什么？类比分数有意义的条件，你能知道分式有意义的条件吗？ (5分钟)分数有意义的条件：分式有意义的条件： (1) 当x时，分式3x有意义。2(2) 当X时，分式% 1有意义当b时，分式才忑有意义。x y 亠(4)当x, y满足时，分式-y有意义讨论4：0 05是否有意义？它的值5=,由此可知分数值为0的条件是： ;类比分数，分式值为0的条件为：。练一练:当x=当x=x 3 亠时，分式2TG的值为0；ix i时，分式x 1的值为0；当x=时，分式2x J的值为0；当x=4x 3时，分式7T的值为01、课堂小测：（5分钟）判断下列各式哪些是整式，哪些是分式79x+4,9 y m 48y 32y当x取何值时，3 2x2x x2 4当x为何值时，分式的值为 0 ?7x5x21 3x2x2x拓展：（10分钟）x 1讨论：1已知 y=厂二7，x取何值时，满足：（1）y的值为0 ;（2）分式无意义；（3）y的值为正数；（4）y的值为负数。三、课堂总结（ 2 分钟）1、学法总结2、知

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论