




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、利用水在逆流操作的套管换热器中冷却某物料,要求热流体进、出口温度T1、T2及流量m1不变。今因冷却水进口温度t1升高,为保证完成传热任务,拟提高冷却水的流量m2,其结果是_。A.K增大,tm不变B.Q不变,tm下降,K增大C.Q不变,K增大,tm不确定D.Q增大,tm下降 热流体一系列女不变,Q定,m冷增,冷流体处湍动加剧,冷流体侧热阻减小,总热阻减小,推动力减小。(冷流量增大,冷量增加,换热器传递能力加强,但不会同比例增加,冷水出口温度仍升高)为强化传热,翅片管换热器的翅片应安装在_。A.流速大的一侧B.流速小的一侧C.传热系数大的一侧D.传热系数小的一侧6.有一套管换热器,长10m,管间用
2、饱和水蒸汽作加热剂,管内走空气(Re>104)。现将空气流量增加一倍,并近似认为加热面壁温不变。要使空气出口温度仍保持原指定温度,则套管换热器的长度应为原来的_。× A.2倍B.1.74倍C.1.15倍D.1倍在空气、蒸汽间壁换热过程中,为提高传热速率应采取的合理方法是_。× A.提高蒸汽流速B.采用过热蒸汽以提高蒸汽的温度C.提高空气流速D.将蒸汽流速和空气流速都提高 阿尔法有相变大于无相变在一列管式加热器中,壳程为饱和水蒸汽冷凝以加热管程中的空气。若空气流量增大10%,为保证空气出口温度不变,可采用的办法是_。× A.壳程加折流挡板,增大壳程值B.将原先
3、的并流改为逆流流动以增大tmC.开大蒸汽进口阀门以便增大水蒸汽流量D.提高加热蒸汽压力翅片管换热器一般用于_的场合。× A.两侧均为液体B.两侧均为气体C.一侧为气体,一侧为蒸汽冷凝在稳态传热中,凡热阻大处其温差也大。此说法_× A.对B.错蒸汽冷凝时的热阻_。×A.决定于汽膜厚度B.决定于液膜厚度C.决定于汽膜和液膜厚度在列管换热器中,用饱和蒸汽加热空气,下面两项判断是否合理?_ 甲:传热管的壁温将接近加热蒸汽温度;乙:换热器总传热系数K将接近空气侧的对流传热系数。× A.甲乙均合理B.甲乙均无理D.乙合理,甲无理棉花保温性能好,主要是因为_。
4、5; A.棉纤维素导热系数小B.棉花中含有相当数量的油脂C.棉花中含有大量空气,而空气的运动又受到很强的阻碍定性温度是指_。× B.膜温C.壁温D.传热计算准数式中的物理性质取值温度某列管换热器,壳程为饱和蒸汽冷凝。若饱和蒸汽温度与壁温之差增加一倍,则热通量q将增加为原来的_倍。(冷凝液为层流)× A.2-1/4B.23/4?D.21/3一管壳式换热器,管内走液体,管间走蒸汽。由于液体入口温度下降,在流量不变情况下,仍要达到原来的出口温度,此设备已不允许再提高蒸汽压力,采取简便而有效的措施是_。× A.管内加扰流内件B.提高壳程数C.提高蒸汽流量蒸汽管道的保温层愈
5、厚,则热损失愈小,这种说法_。× A.正确B.不正确C.保温层直径 d > d临界 时正确在以下换热器中,最能适应在低Re获得湍动的换热器是_。A.螺旋板式换热器B.板式换热器在间壁换热器中,当两流体均变温时,采用折流的目的是_。× A.提高KB.提高tmD.使K和A均增加套管冷凝器的内管走空气,管间走饱和水蒸汽。如果蒸汽压力一定,空气进口温度一定,当空气流量增加时,壁温_A.增大B.减小C.基本不变D.不确定8.在蒸汽冷凝中,不凝性气体的存在对流传热系数的影响是_。A.使值升高B.使值大大降低C.对值有一定影响D.对值无影响2.某一套管换热器用管间饱和水蒸汽加热管内
6、空气,设饱和水蒸汽温度为100,空气进口温度为20,出口温度为80,问此套管换热器内管壁温应是_。A.接近空气平均温度B.接近饱和水蒸汽和空气的平均温度C.接近饱和水蒸汽温度7.沸腾传热的过热度增大,其传热系数_。A.增大B.减小C.只在某范围内变大D.与过热度无关无相变强制对流传热系数计算公式=0.023(/d)Re0.8Prn中的流体物性应按_取值。A.流体进口温度B.流体出口温度C.流体进、出口温度的算术平均值D.流体进、出口平均温度的算术平均值与壁温间的算术平均值9.对两流体的间壁换热过程,Q = mcpt,式中t表示_。× A.流体进、出口温度差C.壁面平均温度与流体平均温
7、度差流体与间壁间的换热过程中,计算式Q = At中的t表示_。× B.流体主体温度与壁温之差的对数平均值C.壁温与流体温度平均值之差(如果流体进出口温度变化明显)利用火炉加热容器中的水时,其传热方式为_。A.传导和对流B.传导和辐射C.辐射D.传导、对流和辐射,但对流和辐射是主要的在计算换热器温差时,温度差修正系数越大,表明换热器内冷热流体流向愈接近逆流流动,这种说法_。× A.正确B.不能判定C.在一定条件下正确水和某种易结垢的流体在U形列管换热器中换热,易结垢的流体应安排在_空间。× B.壳程当换热器中无相变的冷、热流体进、出口温度一定时,判断下面的说法中哪一
8、个是错误的。_× A.逆流时的tm一定大于并流、错流或折流时的tmB.采用逆流操作比其它流动形式更节约热流体(或冷流体)的用量C.采用逆流操作可以减少所需的传热面积D.温度差校正系数的大小反映了流体流向接近逆流的程度一定流量的液体在一25mm×2.5mm的直管内作湍流流动,其对流传热系数1000W/m2。如流量与物性都不变,改用一19mm×2mm的直管,则其值将变为_W/m2。× B.1496C.1585D.1678当换热器中冷热流体进出口温度一定时,则_。D.tm,并 < tm,折 < tm,逆有一18mm×2mm的无缝钢管,管内
9、通冷冻盐水,为减少冷量损失,在管外包一导热系数0.18W的石棉,保温层外壁与空气对流传热系数10W2,原包石棉厚为,现改为,则冷量损失是_。A.增大8.对流传热过程的特征尺寸是指_。× A.对传热过程影响显著的尺寸B.管长C.板长空气流速为6m/s时的对流传热系数为1, 空气流速为25m/s 时的对流传热系数为2,水流速为1.2m/s时的对流传热系数为3,水流速为2.5m/s时的对流传热系数为4, 蒸汽膜状冷凝时的对流传热系数为5。上述五个对流传热系数之间的数值按自大而小的顺序排列应为_。× A.5> 4> 3> 2> 1B.4> 3>
10、5> 2> 1D.无法确定某套管换热器,管间用2×105Pa(绝)的饱和水蒸汽将管内作湍流流动的一定流量的空气由20加热至80,若将管间加热蒸汽压力提高到2.5×105Pa(绝),而其它条件不变(包括空气出口仍为80),则能加热的空气流量将为原来的_。× A.1.113倍B.1.71倍?C.1.25倍D.0.99倍稳定的圆筒壁导热,热通量为常数。此说法_Q=qA 不是常数,是B.错C.不确定?/ky=5000m/kx=5 气模Nog 越小越好,使传质推动力变大或降低分离要求?HTU=Hog 越小越好,流动状况、物系、填料状况、操作条件?气体:T增,P减
11、,D增?水量减少液气比减少,传质推动力减少,?算出S = 2.942.难挥发组分和易挥发组分气化潜热接近全回流已建成的板式精馏塔中分离某二元混合液,进料量和组成一定,精馏过程中要求得到一定流量和组成的精馏产品,进料位置不变,而将进料状况由冷液进料改为饱和液体进料时,设两种进料状况下塔效率不变,则精馏段操作线斜率_,提馏段操作线斜率_。A.减小,增大B.减小,减小C.增大,减小D.增大,增大冷液回流内回流比大,进料量和组成一定则D、W不变V=(R+1)D?冷夜回流 R增大 大精馏段斜率小版数少过冷液体进料操作线对角线全凝器冷凝后为饱和液体,该操作为泡点回流精馏段操作线斜率变大,精馏段操作线远离平衡线,分离能力增大,xd变大R增大 V增大非最佳位置进料,同样分离要求需更多理论版,达不到分离要求,Xd变小 V=(R
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医院建筑改造工程合同标准文本
- 包运费供货合同标准文本
- 买卖物件合同标准文本
- 高一历史实践活动计划
- 养猪退股协议合同范例
- 羽毛球健身营活动计划
- 买卖奶粉合同范例
- 包子工用工合同范例
- 劳务派遣合同长期合同标准文本
- 国企团委职工心理健康计划
- 八年级语文下册第四单元大单元教学设计
- 问题解决型护理品管圈QCC成果汇报之提高住院患者口服药规范化执率
- 医药魔方-CAR-T细胞疗法研发现状与发展趋势-2023.07
- 湖南省郴州市宜章县2023年五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 《医学统计学》期末考试试题及答案
- GB/T 5053.1-1985汽车与挂车之间24N型电连接器
- 网吧安全管理责任书
- 实验四穆斯堡尔效应
- DGJ 08-70-2021 建筑物、构筑物拆除技术标准
- 行车验收表公司和安装单位
- 社区居民家庭教育指导需求调查问卷
评论
0/150
提交评论