中国矿业大学计算机学院java网络编程实验报告

1、目录实验一 开发工具和语言基础1实验二 流程控制程序设计3实验三 面向对象设计13实验六 图形用户界面程序设计基础23实验七 图形用户界面应用程序设计37实验八 Applet程序设计54实验九 异常处理、线程控制62实验一 开发工具和语言基础（一）实验目的和要求 1掌握JDK的安装、环境配置和使用；掌握JBuilder或Eclips的安装和使用。使用JDK、JBuilder或Eclips编辑、编译和运行Java程序。2掌握Java的语言基础。3掌握简单语句、标准输入输出和选择语句的编程。（二）实验内容6编写一程序，运行后从键盘输入三个整数，输出其中的最大数。（if语句）（1）实验代码impor

2、t java.util.Scanner; /导入需要的Scanner 类class Java1_6 public static void main(String arg) System.out.println("please input three numbers:"); /输出需要信息 intb=new int3; for(int i=0;i<3;i+)/循环输入所需要的三个数 利用for循环控制 Scanner sc = new Scanner(System.in); bi=sc.nextInt(); System.out.println("最大的数是：

3、");/输出信息 if(b0>b1)/if语句判断哪个数最大 if(b0>b2) System.out.println(b0); else System.out.println(b2); else if(b1>b2) System.out.println(b1); else System.out.println(b2); （2）实验结果截图7编写一程序，将从键盘输入的一个百分制考试成绩转化为五分制输出。百分制与五分制的对应如下： (switch语句)10090 A, 8980 B, 7970 C, 6960 D, <60 E（1）实验代码import java

4、.util.Scanner; /导入需要用的类class Java1_7 public static void main(String avg) System.out.println("请输入一个考试成绩:");Scanner sc=new Scanner(System.in);/输入数int a=sc.nextInt();System.out.println("换算后：");switch(a/10)/除以10以找到匹配case中的数 case 10: case 9:System.out.println("A"); break; ca

5、se 8:System.out.println("B"); break; case 7:System.out.println("C"); break; case 6:System.out.println("C"); break; default:System.out.println("E"); （2）实验结果截图（三）实验体会 本次实验内容较为简单，主要是熟悉java环境的搭配以及练习java编程的简单过程，还是 很容易掌握的。实验二 流程控制程序设计（一）实验目的和要求1. 掌握Java流程控制语句、Math类、

6、数组的编程方法。2. 要求至少完成实验内容题的70%。（二）实验内容1打印一个三角形的19的乘法表。（1）实验代码import java.util.Formatter;/导入格式控制的类class Java2_1 public static void main(String args) System.out.print("*"+" ");/去掉println中的ln表示不换行输出for(int i=1;i<=9;i+)/输出第一行System.out.print(i); System.out.print(" "); System

7、.out.println(); for(int j=1;j<=9;j+) System.out.print(j+" ");/输出行标 for(int k=1;k<=j;k+) System.out.format("%2s",k*j);/格式控制输出，输出两个字符如果前面不够用空格补 System.out.print(" "); System.out.println(); （2）实验结果截图2编写一程序，将从键盘输入的每个月份数(整数)显示出其对应的英文，直至输入0结束，注意对非法数据的处理。 (while,switch语句

8、)（1）实验代码import java.util.Scanner;class Java2_2 public static void main(String avg) System.out.println("请输入一个月份(0为结束)"); Scanner sc=new Scanner(System.in); int a=sc.nextInt(); while(a!=0) switch(a) case 1:System.out.println("January"); break; case 2:System.out.println("Februa

9、ry"); break; case 3:System.out.println("March"); break; case 4:System.out.println("April"); break; case 5:System.out.println("May"); break; case 6:System.out.println("June"); break; case 7:System.out.println("July"); break; case 8:System.out.pri

10、ntln("August"); break; case 9:System.out.println("September"); break; case 10:System.out.println("October"); break; case 11:System.out.println("November"); break; case 12:System.out.println("December"); break; default:System.out.println("请输入正确的数

11、字!"); Scanner b=new Scanner(System.in); a=b.nextInt(); （2）实验结果截图3.打印图案：一个由n行星花组成的三角形。如n=5时的图案为：（1）实验代码 import java.util.Scanner;class Java2_3public static void main(String arg) System.out.println("请输入n"); /从键盘接收数字n Scanner sc=new Scanner(System.in); int n=sc.nextInt(); for(int i=0;i&l

12、t;n;i+) /控制循环输出几行 for(int k=0;k<n-i;k+) /控制输出开头的空格有几个 System.out.print(" "); for(int j=0;j<=i;j+) /根据行数输出星花 System.out.print("*"+" ");System.out.println(); （2）实验结果截图4打印出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。（1）实验代码class Java2_4 pu

13、blic static void main(String arg) int b=new int3; int i=100;/i用作取每个位的数字的数 int k=100;/用k判断是不是等于其每个位上数的立方之和 while(i<1000) for(int j=0;j<3;j+)/由于一共三位,循环三次 bj=i%10; bj=bj*bj*bj;/使用b这个数组来存储每位的立方 i/=10; if(k=(b0+b1+b2)/判断是否符合水仙花数的条件 System.out.print(k); System.out.println(); k+; i=k; （2）实验结果截图5编写一个程

14、序，从键盘读一个年份的数字，然后判断该年是否是闰年，如果是就输出“闰年”，如果不是就输出“非闰年”。闰年的条件是满足以下两个条件之一：1）能被4整除，但不能被100整除；2）能被4整除，又能被400整除。（1）实验代码import java.util.Scanner;class Java2_5 public static void main(String arg) int i=0; do System.out.println("请输入一个年份"); Scanner sc=new Scanner(System.in); i=sc.nextInt(); if(i<0) S

15、ystem.out.println("年份不合法");while(i<0); if(i%4=0&i%100!=0)|i%400=0)System.out.println("是闰年"); else System.out.println("不是闰年"); （2）实验结果截图6统计个位数是6，并且能被3整除的五位数共有多少个。（1）实验代码class Java2_6 public static void main(String arg) int i=10006; int count1=0;/用于计数 while(i<10

16、0000) if(i%3=0) count1+; i+=10; System.out.println("共"+count1+"个"); （2）实验结果截图7编写一个程序，在其中建立一个有10个整数的数组，运行后从键盘输入10个数，然后输出其中的最小数。8编写一个程序，在其中建立一个有10个整数的数组，运行后从键盘输入10个数，然后排序(升序)后输出。（7和8一起做）（1）实验代码import java.util.Scanner;public class Java2_7 public static void main(String arg) System.

17、out.println("请输入10个整数"); int temp=0; int b=new int10; Scanner sc=new Scanner(System.in); for(int i=0;i<10;i+) bi=sc.nextInt(); for(int j=9;j>=0;j-) for(int k=9;k>9-j;k-) if(bk<bk-1) temp=bk; bk=bk-1; bk-1=temp; System.out.println(); System.out.println("排序好后："); for(in

18、t ii=0;ii<10;ii+) System.out.print(bii+" "); System.out.println(); System.out.println("最小的数是"+b0); （2）实验结果截图 11. 编写一个程序，在其中定义一个6´6的二维整型数组, 利用随机函数产生36个1020之间的随机整数放入，然后将数组输出到屏幕上(6行6列格式)。最后计算出数组中对角线元素的平方根和。（1）实验代码import java.lang.Math;/用于计算平方根import java.text.DecimalFormat;/

19、用于格式控制输出class Java2_11 public static void main(String arg) DecimalFormat df = new DecimalFormat( "0.00 "); /设定平方根和的结果是小数点保留两位 double a=0;/用于保存平方根和double c=0; int b=new int66; /用于保存6×6二维数组 for(int i=0;i<6;i+) for(int j=0;j<6;j+) do bij=(int)(Math.random()*20); /随机数生成 while(bij<

20、;10); System.out.print(bij+" "); System.out.println(); for(int k=0;k<6;k+) a=a+Math.pow(double)bkk,0.5);/计算平方根和 c=c+Math.pow(double)bk5-k,0.5); System.out.println("从00到55的对角线的平方根和是"+df.format(a); System.out.println("从05到50的对角线的平方根和是"+df.format(c); （2）实验结果截图（三）实验体会 本次

21、实验意为锻炼个人的java面向过程编程思想，通过这次实验，本人对面向过程的编程思路有了进一步的提升和了解，同时更熟悉了Java中的一些用于处理数据和格式控制等的类，在编程的掌握上有了更好的理解和应用实验三 面向对象程序设计（一）实验目的和要求 1掌握类、对象、方法、继承、接口的编程技术。2要求至少完成实验内容题的70%。（二）实验内容1编一程序，求两个正整数m、n的最大公约数。 要求程序中有两个方法，分别使用循环和递归求最大公约数，最后在主方法中分别调用这两个方法求解56与91的最大公约数。 提示：用辗转相除法。方法：1) 求m除n的余数r； 2) 如果r为0，则n为最大公约数，结束。否则转(

22、3); 3) 用n置m，用r置n ，回到(1)。 （1）实验代码import java.lang.Math;import java.util.Scanner; class bb int x,y,c;int Gong; bb(int x,int y) this.x=x; this.y=y; this.c=x%y; public int Run()/循环法 while(c!=0)/在这里要注意除数为0的情况，不然会报错 x=y; y=c;c=x%y; return y; public int Run2()/递归法 if(c=0) return y; elsereturn new bb (y,x%y

23、).Run2();/匿名对象 public class Java3_1 public static void main(String args)System.out.println("请输入两个数!");int a,b;Scanner sc=new Scanner(System.in);a=sc.nextInt();b=sc.nextInt();bb c=new bb(Math.max(a,b),Math.min(a,b);/方法一System.out.println("循环法求得最大公约数是"+c.Run();/方法二System.out.printl

24、n("递归法求得最大公约数是"+c.Run2();（2）实验结果截图 2编写一个完整的Java Application程序，其中设计一个复数类Complex，利用它验证两个复数 1+2i 和3+4i 相加产生一个新的复数 4+6i 。复数类Complex的设计必须满足如下要求：1）Complex 的属性有：realPart：int型，代表复数的实数部分；maginPart：int型，代表复数的虚数部分。2）Complex 的方法有：Complex()：构造方法，将复数的实部和虚部都置0；Complex(int r , int i )：构造方法，形参 r 为实部的初值，i为虚

25、部的初值。3）Complex complexAdd(Complex a)：将当前复数对象与形参复数对象相加，最后的结果仍是一个复数对象，返回给此方法的调用者。4）String toString(): 把当前复数对象的实部、虚部组合成 a+bi 的字符串形式，其中a 和 b分别为实部和虚部的数据。（1）实验代码import java.util.Scanner;class Complexprivate int realPart,maginPart;/定义复数的实数部分和虚数部分Complex()realPart=0;maginPart=0;Complex(int r,int i)realPart=

26、r;maginPart=i;/定义构造参数 public Complex complexAdd(Complex a)/复数相加函数 Complex result=new Complex(); /采用不破坏的相加方式result.realPart=this.realPart+a.realPart; result.maginPart=this.maginPart+a.maginPart; return result; public String toString()/复数类输出函数 return realPart+"+"+maginPart+"i" publ

27、ic class Java3_2 public static void main(String args)Complex Demo_1=new Complex(1,2);System.out.println("产生的第一个复数为"+Demo_1.toString();Complex Demo_2=new Complex(3,4);System.out.println("产生的第二个复数为"+Demo_2.toString();System.out.println("上述两个复数相加结果为"+Demo_plexAdd(Demo_2).t

28、oString();（2）实验结果截图3编写一个包含圆类的程序，并为圆类设计几个构造方法和一般方法，在主方法中创建一个圆类对象并输出它的周长和面积。要求： 属性有3个：x,y,r，分别放置圆心坐标和半径； 构造方法有2个。一个是无参的，用于设置3个属性的值都为0；另一个有参的，用于设置3个属性的值，以确定一个具体的圆。 计算周长的方法：double zc()；计算面积的方法：double mj()。（1）实验代码import java.util.Scanner;import java.text.DecimalFormat;/用于格式控制输出class Circle final double P

29、i = 3.1416;private double x,y,r;/定义坐标和半径Circle()x=0;y=0;r=0;Circle(double xx,double yy,double rr)x=xx;y=yy;r=rr;double zc()return 2*Pi*r;double mj()return Pi*r*r;public class Java3_3 public static void main(String args)System.out.println("请输入圆的x坐标，y坐标以及半径");DecimalFormat df = new DecimalFo

30、rmat( "0.0000 "); /double x,y,r;Scanner in = new Scanner(System.in);x=in.nextDouble();y=in.nextDouble();r=in.nextDouble();Circle a=new Circle(x,y,r);System.out.println("该圆的坐标为:"+x+","+y);System.out.println("该圆的周长为:"+df.format(a.zc();System.out.println("该圆

31、的面积为:"+df.format(a.mj();（2）实验结果截图4编写一个程序，它含有一个圆类、圆柱类和主类。要求： 1）圆类参考上一题中的圆类； 2）圆柱类：继承圆类，并加入一个属性h(高)； 构造方法(给4个属性赋值)； 计算面积的方法(double mj()； 计算体积的方法(double tj()。 注意，要充分利用父类的方法。3）主类：在主方法中创建圆和圆柱类的对象，然后计算并输出它们的面积及圆柱的体积。（1）实验代码import java.util.Scanner;import java.text.DecimalFormat;/用于格式控制输出class Circle

32、final double Pi = 3.1416;private double x,y,r;/定义坐标和半径Circle()x=0;y=0;r=0;Circle(double xx,double yy,double rr)x=xx;y=yy;r=rr;double zc()return 2*Pi*r;double mj()return Pi*r*r;class Column extends Circleprivate double h;Column(double xx,double yy,double rr,double hh)super(xx,yy,rr);h=hh;double mj()r

33、eturn super.mj()*2+super.zc()*h;double tj()return super.mj()*h;public class Java3_4public static void main(String args)double x,y,r,h;System.out.println("请输入x,y,r,h");Scanner sc=new Scanner(System.in);x=sc.nextInt();y=sc.nextInt();r=sc.nextInt();h=sc.nextInt();Circle Demo_1=new Circle(x,y,

34、r);Column Demo_2=new Column(x,y,r,h);System.out.println("圆的面积是"+Demo_1.mj();System.out.println("圆柱的面积是"+Demo_2.mj();System.out.println("圆柱的体积是"+Demo_2.tj();(2)实验结果截图5编写一个含有5个类的程序： 类Person: 属性：编号、姓名、性别； 构造方法：确定编号和姓名； 一般方法：修改编号、姓名，获取编号、姓名。 类Teacher：继承类Person并增加： 属性：系别； 构造

35、方法：调用父类的构造方法； 一般方法：修改、获取系别。 类Student：继承类Person并增加： 属性：班级； 构造方法：调用父类的构造方法； 一般方法：修改、获取班级属性值。 类Classes： 属性：班级名称，学生名单(Student类对象的数组)； 构造方法：确定班级名称； 一般方法：建立学生名单，输出学生名单。 类Main：主类。主方法中创建一个班级，然后建立该班级的学生名单，最后 输出学生名单。 （1）实验代码import java.util.Scanner;/用于输入class Person/Person类private String number;/学号private Str

36、ing name;/姓名private String sex;/性别Person(String nu,String na,String se)/构造函数number=nu;name=na;sex=se;public void Chgnum(String num)/改变学号方法number=num;public void Chiname(String name_)/改变姓名方法name=name_;public String Getnum()/获取学号方法return number;public String Getname()/获取姓名方法return name;class Teacher e

37、xtends Person/Teacher类private String Department;/部门Teacher(String De,String nu_,String name_1,String sex_)super(nu_,name_1,sex_);/调用父类构造方法Department=De;public void ChgDepartment(String De_)/改变部门方法Department=De_;public String GetDepartment()/获取部门方法return Department;class Student extends Person/Studen

38、t类private String class_;Student(String num,String na,String sex,String class_)super(num,na,sex);/调用父类构造方法class_=class_;public void ChgClas(String clas)class_=clas;/改变班级方法public String GetClas()/获取班级方法return class_;class Classes/Classes类private String classname;/班级名称private Student NameList=new Stude

39、nt100;/注意在这里仅仅是声明Classes(String class_name)/classname=class_name;public int CreateNameList()/创造班级学生名单方法System.out.println("请输入该班级人数");/动态生成数组int i;/接收班级人数String number;/学号String name,sex;/姓名和性别Scanner sc=new Scanner(System.in);i=sc.nextInt();System.out.println("请输入该班级的学生的 学号，姓名和性别&quo

40、t;);for(int j=0;j<i;j+)number=sc.next();name=sc.next();sex=sc.next();NameListj=new Student(number,name,sex,classname);return i;public void Output(int i)System.out.printf("学号t");System.out.printf("姓名t");System.out.printf("班级名称t");System.out.println();for(int k=0;k<

41、i;k+)System.out.printf(NameListk.Getnum()+"t");System.out.printf(NameListk.Getname()+"t");System.out.printf(NameListk.GetClas()+"t");System.out.println();/t用于对齐输出 public class Java3_5 public static void main(String args) Scanner sc_2=new Scanner(System.in); System.out.p

42、rintln("请输入班级名称："); String Demo_Class; Demo_Class=sc_2.next(); Classes Demo=new Classes(Demo_Class); Demo.Output(Demo.CreateNameList(); （2）实验结果截图（三）实验体会 本次实验是在已经体会了java面向过程的基础上，继续进行面向对象的编程。总体上来说，对面向对象编程知识掌握的还可以，编程过程中也没有什么大问题，难点是数组对象的建立。总而言之，本次面向对象Java编程收获颇多。实验六 图形用户界面程序设计基础（一）实验目的和要求1掌握窗体、

43、容器组件、基本组件、菜单的创建和设置；熟悉图形绘制方法和程序结构。2要求至少完成实验内容题的75%。（二）实验内容1使用编写代码的方式写三个用户界面程序，窗口中都是只放一个按钮，但布局方式分别为FlowLayout、BorderLayout和GridLayout(3行3列)，运行后界面如下面所示：(1)实验代码import javax.swing.*;import java.awt.*;public class Java_6_1_1 extends JFrame private static final long serialVersionUID=1L;private JButton jBut

44、ton=null;/* * Launch the application. */public static void main(String args) int i=0;/在这里用参数个数控制构造函数的调用new Java_6_1_1();new Java_6_1_1(i);new Java_6_1_1(i,i);/同时生成三个/* * Create the frame. */public Java_6_1_1() this.setLayout(new FlowLayout();this.setSize(411,253);jButton=new JButton("FlowLayout

45、 布局");add(jButton);this.setTitle("了解布局");this.setVisible(true);this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);public Java_6_1_1(int i)this.setLayout(new BorderLayout();this.setSize(411,253);jButton=new JButton("BorderLayout 布局");add(jButton);this.setTitle("了解布局&quo

46、t;);this.setLocation(400, 0);this.setVisible(true);this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);public Java_6_1_1(int i,int j)this.setLayout(new GridLayout(3,3);/首先设置这个对象的布局/在这里表示3行3类this.setSize(411,253);/设置这个框架的宽和高jButton=new JButton("GridLayout 布局");/生成一个按钮add(jButton);/Container

47、 c=this.getContentPane(); /c.add(jButton); 与这两行效果相同this.setTitle("了解布局");/设置标题this.setLocation(800, 0);/设置窗体位置this.setVisible(true);/设为可见。this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);（2）实验结果截图2. 一个图形用户界面程序如下图，窗口中只有一个标签：请编写该程序代码，布局方式为FlowLayout。要求用二种方式写该程序：1）在主方法中用Frame创建窗口并布置窗口。2）将自

48、己的类构造成框架类，在构造方法中布置窗口，在主方法创建窗口。（1）实验代码1）在主方法中用Frame创建窗口并布置窗口。（Java_6_2.java）import java.awt.*;import javax.swing.*;/这个文件中的方法是：/在主方法中用Frame创建窗口并布置窗口public class Java_6_2 extends JFrame /* * */private static final long serialVersionUID = -5159256802988669267L;public static void main(String args) JFrame f=new JFrame();/创建一个新框架对象Container c=f.getContentPane();/获取内容面板c.setLayout(new FlowLayout();/设置布局JLabel label = new JLabel("有标签的窗口!");/创建一个标签 c.add(label);/将标签加入面板中 f.setSize(160, 100); f.setVisible(true);f.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);/* * Crea