我也追星班队会活动方案

1、我也追“星”班队会活动方案【活动目的】通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对 初中学生普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健 康、高尚的情感、态度、价值观。通过本次活动，让学生搜 集报上的名人故事或人物传记以“名人故事大家讲” “瑕 瑜互见说名人”锻炼自己的口语表达能力，收集信息、筛选 信息的能力。【活动活主持人】丁媚（甲）高源彬（乙）【开展步骤】1、音乐Super star » 开始班队会2、主持人开幕台词：每个人心中都有自己崇拜的名人。这些名人，可能是伟人、 专家、学者当然，也可能是影视明星、体育明星等等。 那么你崇拜的人物是谁呢？他在你心目中占有什么样的地 位

2、？你又怎样评价他的呢？朝圣者的故事，多多少少有点神 秘，我们大约只能从书中读到；佛对信徒的感召，我们也只 好在神话中搜寻。然而你可以看到，今天的世界，今日的中 国，也有了许多虔诚的面庞。就在今天被叫做“追星族”的 发烧朋友们。他们的虔诚比较前者可以说是有过之而无不 及，真正可算是“八千里路云月为伴，九万里风追星逐月”！ 面对着这一张张热烈而虔诚的脸，我却想说：“勿须崇拜偶 像，但求塑造自己。”（主持人甲）<3、小品追星族表演者（丁媚、熊颖、衡思宇）暂定>4、王持人串词：在我们这E世纪中，每个人都有自己喜欢的偶像，并且对偶 像都有着不同的诠释。下面我们就来听一听同学们

3、所喜欢的 明星们又是什么样的呢？（主持人乙）5、同学们将收集、筛选的明星海报、明星资料、明星事迹 等进行交流。（交流过程中，主持人可以提问并让同学清唱一两句他所喜 欢的明星歌曲）以小组为单位，向同学讲讲你认为最有价值、最感人的故事 片段，看谁讲得生动有趣。每组同学至少要选取一个同学讲一个名人故事，讲完后再说 说自己的感受。听的同学也可以发表感想。6、主持人串词：“金无足赤，人无完人”其实明星并非都是完美无瑕。有的 明星漫天要价、偷税漏税甚至有渐渐变为“理不足怪”的趋 势。难道不能把这一切同屏幕中那些动人歌喉，倾倒一切的 身影联系起来吗？任何人都不可能十全十美，都可能存在着 这样那样的缺点、毛病

4、，不免让人为他们感到遗憾。因此， 我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能 求全责备。名人之所以成为名人，只是他们可能在莫一个方 面为社会作曲了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的 各个方面都是值得我们肯定和学习的。比如，我们常看到或 听到，奥奥歌星偷逃税款、奥莫主持人索要高额由场费，等 等。那么，你知道你所崇敬的名人有哪些缺点吗？如果有， 是些什么样的缺点？你怎样看待这个问题？说给同学听听。 请同学们针对此现象积极发言。7、主持人串词：曾经记得一位哲人说过：当你心中没有偶像的时候，你也就 成了别人的偶像。世界上本没有明星，只当有了如云的鲜花， 如潮的掌声，如雷的喝彩，天底下有了

5、 “明星”二字。为什 么明星可以自谓之高贵，而睥睨你的尊严与存在？只因为是 太过慷慨的抛洒你的崇拜罢了。既然你给明星掷上鲜花，送 上掌声，捧起喝彩，为什么偏偏不塑造你自己？幽默的谈吐， 文雅的举止，端正的外表，无一不让人赏心悦目， 塑造自己, 十分重要！你也不必去羡慕任何人， 因为他与你同顶一片天， 共踏一方土，同样沐浴阳光，同样享受雨露；同样都拥有朝 霞和落日，同样都拥有着今天和逝去的昨天。明星有优点， 其实你也有你的闪光点让别人学习。（主持人甲）8、用一两句精彩的语言向“你的同桌”或“你的好友”讲 讲他的优点。9、主持人串词：在我们高温度追星时，常常会抱一些杂志回家，“钻研”这 位玉女靓丽无比的外形，那位帅哥超酷的表情，也常常会花 大量的钱去买自己喜爱的明星的资料和专辑，听他们的歌进 入梦乡为他们得奖而欣喜若狂，为他们那“万人迷”的微笑 而心潮澎湃。面对我们的奢侈追星，我们的家长又有什么看法呢？欢迎我们的家长代表讲话。（主持人乙）1 0、由参加的家长代表对孩子追星进行发表观点、看法。1 1、最后，我们有请老师为我们这次活动作由寄语。1 2、主持人A:偶像，是自己心中的崇拜者，我爱欧文，爱他在绿茵场上冷静遇敌，百折不挠的足球精神；主持人B:我爱保尔，爱他那一份为坚定信念而奋斗终身的 执着与忠诚；主持人A、B:我们更爱周杰伦，爱他在病痛时不畏病魔，扼住命运的咽喉