统编版五年级语文下册第三单元《有趣的汉字》知识点易考点名师梳理

1、统编版五年级语文下册第三单元有趣的汉字知识点易考点名师梳理原创连载，转载必究统编版五语下知识点易考点名师梳理(持续更新中)有趣的汉字学习目标:1 .能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习 打下良好的基础2 .通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习 较好地完成任务。3 .能够认真阅读教科书中提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有eng）枇杷（p ipa b ip d蜀国（s ush u）趣的资料。rra1 .我会读。易错音：祭祀(s ish i)梁山泊(pob o)凤(f eng f dig )凰蜷

2、曲（ju an qu 岔） 遨（do do）游 门缝（f eng f dg）戴 冠（gum gu d）夕卜甥（she ng sh【答案：s i do she ng p o f eng p铸(zh ush Ou)亥U信息量楷模造诣1 pa f <!ng gu m sh uqu 印 qi d k m zh u 】2 .我会写词语。一 乾坤(qi 0n kmqi dn sh e)遨游应声蜷曲祭祀规范报刊狩猎 趣味悠久纤细铸刻繁琐3 .我会猜字谜 1.书中的字谜字谜七则中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜 画时圆)写时方)冬时短)夏时长。 四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四

3、个口字紧相连。(3) 一点一横长 , 两点一横长。你若猜不出 , 站着想一想。(4)有人不是我)有马飞跑过)有水能养鱼)有土庄稼活。(5)提取画中的信息：一个人靠在树旁休息。(6)提取画中的信息：钟指向了十二点。(7)相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。一天 , 他挂出一幅水墨画 , 上面画着一只黑狗 , 十分可 爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分 文不收。”大半天过去了 ，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎 请他 说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了 ！他猜中了 ！ ”你能猜出这是

4、个什么字吗？?答案：日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。这些字谜：至 是文字谜，(5)和是图画谜，第题是故事谜语。-?猜字谜的常用方法：组合法：是指根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，重新组合凑成一个字。比如，“一家十一口”。“十”“一”“口”组合起来就是个“吉”字。 一意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，“重逢(猜一个字)”。重逢就是再一次见面(又见)，谜底就是“观”。 一?拓展积累：猜字谜1. 一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。2.需要一半，留下一半。3. 一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。4.人不在其位。谜底：1.府2.雷3.秋

5、4.立2.阅读门内添“活”字思考：(1)杨修通过什么方法猜出了谜底？答:运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点，采用析形、析义、析音等形式来表情达意的一种方法。-(2)你还能列举出类似的例子吗？示例:一人一口酥一天,塞北送给曹操一盒酥，曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字，然后把酥放在了桌子上。 杨修进来看见了，让人拿来汤匙，和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做，杨修回答说:“盒子上明白地写着一人一口酥，我怎么敢违抗丞相您的命令呢？ ”4.有趣的谐音。1.谐音歇后语。(1)歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的一句话。这种形象而俏皮的口头用语浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱(3)

6、小结：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前 一部分，把后一部分(真意所在)隐去，就可以领会和猜想出它的本义。以上六组是谐音歇后(2)读歇后语。外甥打灯笼一一照旧(舅)梁山泊军师一一无(吴)用语，借助同音联系，产生俏皮风趣的表达效果。-孔夫子搬家一一净是输（书）四月的冰河一一开动（冻）了咸菜烧豆腐有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外（4）拓展积累：猜一猜一连三座庙一一 石头蛋腌咸菜一一 霜后的萝卜一一 关公打喷嚏一一 熬尽了灯油一一打架揪胡子-一吃饺子不吃馅癞虾蟆跳水井 一大肚子踩钢丝-一耳朵里塞棉花-一-答案：妙（庙）妙（庙）妙（庙）；一言（盐）难尽（进）；动（冻）了心；自我吹嘘

7、（须）。烧心（芯）谦虚（牵须）调皮（挑皮）-不懂（噗咚）铤（挺）而走险 装样（羊）-2?皆音笑话。?古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了 “琵琶”。县官笑 道：“枇杷不是此琵琶'，只恨当年一字差有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫 管尽开花。”-?看了笑话，你有什么感想？汉语同音字多，不能随意乱用，否则会闹出笑话。5.有趣的形声字1 .教材中“星、凤、蜀、祭”四个字，古人在原来的字形上加了一个声符，成了现在的字。2 .形声字是由两个部分组成，一部分表示这个字的读音，另一个部分表示这个字的意义。表 示这个字读音的部分叫“声旁”，表示这个字意义的部分叫“形旁”。比如：“草”，“早”是它的声旁，“什”是它的形旁。-3 .形声字类型。左形右声：铜、材、偏、骑、秧、冻、证、破、清、城形占一角：栽、栽、裁、载内形外声：闻、辫、辨、喉堆、问、辩、扉、瓣、闷、阙外