第六单元单元写作指导

1、单元写作指导第六单元 家里的相册里家里的相册里, ,总有一些老照片总有一些老照片, ,这些老照片往往记录着你这些老照片往往记录着你生活的点点滴滴。请选取其中你最难忘的一张或一组。以生活的点点滴滴。请选取其中你最难忘的一张或一组。以“老老照片的故事照片的故事”为题。写一篇作文为题。写一篇作文, ,不少于不少于600600字。字。 1. 1.审题审题 这是一篇回忆性的记叙文这是一篇回忆性的记叙文, ,在审题的过程中在审题的过程中, ,就可以大体把就可以大体把握文章的写作顺序握文章的写作顺序: :首先交代首先交代“照片照片”及照片上的内容及照片上的内容, ,如果是如果是写亲情写亲情, ,照片上的影像

2、一定要和亲人有关照片上的影像一定要和亲人有关; ;然后写由照片引出的然后写由照片引出的“回忆回忆”, ,这是文章的主体这是文章的主体, ,交代事情的原委交代事情的原委; ;最后最后, ,要紧扣要紧扣“照照片片”来收尾。来收尾。 2. 2.选材选材 (1)(1)要对照片进行说明要对照片进行说明, ,以倒叙的方法讲述故事。譬如以倒叙的方法讲述故事。譬如: :在在什么地方什么地方, ,我珍藏着一张照片。照片上我珍藏着一张照片。照片上, ,我或者谁有什么样的表我或者谁有什么样的表情情, ,在做什么事情在做什么事情其实就是对照片的描述。其实就是对照片的描述。 (2)(2)围绕着照片中的人物展开故事围绕着

3、照片中的人物展开故事, ,叙事要清楚、具体、完叙事要清楚、具体、完整。叙事要抓住一定的线索整。叙事要抓住一定的线索, ,因为线索是情节发展的脉络。记因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要叙的顺序可以根据需要, ,灵活运用顺叙、倒叙和插叙等手法。灵活运用顺叙、倒叙和插叙等手法。 (3) (3)叙事要详略得当。对记叙文的六个要素应根据文章中叙事要详略得当。对记叙文的六个要素应根据文章中心思想的需要有所侧重。把最能体现事件意义、最能展示中心心思想的需要有所侧重。把最能体现事件意义、最能展示中心人物的言行、心理描写得真实、详细。同时人物的言行、心理描写得真实、详细。同时, ,要讲究剪裁要讲究

4、剪裁, ,选取选取典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料表达中心思想典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料表达中心思想, ,做到详略得当做到详略得当, ,主次分明。主次分明。 (4)(4)写好感人的细节。在记述主要事件的同时写好感人的细节。在记述主要事件的同时, ,要抓住与中要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。从日常平凡细小的事件中心密切相关的几个细节进行描写。从日常平凡细小的事件中, ,挖掘出深刻的思想意义挖掘出深刻的思想意义, ,揭示出生活的真谛揭示出生活的真谛, ,反映出事件的本质反映出事件的本质, ,给人以深刻的启示和教育给人以深刻的启示和教育, ,悟出具有普遍意义的大道理。悟

5、出具有普遍意义的大道理。3.3.写法写法【名家睿语【名家睿语】 无论是国王还是农夫无论是国王还是农夫, ,家庭和睦是最幸福的。家庭和睦是最幸福的。歌德歌德 无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特罗伯特 让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方, ,这是以往有涵养这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感, ,在我看来在我看来, ,和大人赠和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。华盛顿华盛顿 全世界的母亲多么的相像全世界的母亲多么的相

6、像! !她们的心始终一样。每一个母她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼惠特曼 世界上的一切光荣和骄傲世界上的一切光荣和骄傲, ,都来自母亲。都来自母亲。高尔基高尔基 慈母手中线慈母手中线, ,游子身上衣。临行密密缝游子身上衣。临行密密缝, ,意恐迟迟归。谁言意恐迟迟归。谁言寸草心寸草心, ,报得三春晖报得三春晖! !孟郊孟郊【好句好段【好句好段】 亲情能滋润人的心田亲情能滋润人的心田, ,使生命的绿洲洒满阳光使生命的绿洲洒满阳光, ,充满生机充满生机, ,永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命,

7、,仁爱一生仁爱一生; ;而没而没有亲人之爱的生命是荒凉的有亲人之爱的生命是荒凉的, ,是没有色彩的是没有色彩的; ;没有亲情的呵护没有亲情的呵护, ,人生就多了一份孤独和寂寞。人生就多了一份孤独和寂寞。生动的修辞手法生动的修辞手法 亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间, ,或者说只或者说只要我们还活着要我们还活着, ,我们就离不开亲情。可以说我们就离不开亲情。可以说, ,世间的每一个人都世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中浸泡在博大无比的亲情中, ,世间的每一个人都在为亲情吟唱着世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌一曲曲沁人心脾的歌;

8、;世间的每一个人无不对亲情在意世间的每一个人无不对亲情在意, ,世间的世间的每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。恰当的议论抒情恰当的议论抒情【精彩开头【精彩开头】 在我的相册里在我的相册里, ,有一张珍贵的全家福。全家福对同学们来有一张珍贵的全家福。全家福对同学们来说一定很普通说一定很普通, ,但对我而言但对我而言, ,却珍贵无比。却珍贵无比。开篇点题开篇点题【精妙结尾【精妙结尾】 一张老照片虽然不值钱一张老照片虽然不值钱, ,但它却保留下了你人生中难忘的但它却保留下了你人生中难忘的一幕。当你若干年后一幕。当你若干年后, ,再看到这张照片

9、再看到这张照片, ,说不定会惊讶地说不定会惊讶地说说:“:“咦咦, ,这就是我吗这就是我吗?”?”生动活泼的语言表达生动活泼的语言表达老照片的故事老照片的故事 翻开儿时的相册翻开儿时的相册, ,一张张旧得快一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着翻着翻着, ,一张房型的彩色照片一下一张房型的彩色照片一下子吸引了我的视线子吸引了我的视线, ,它是那么寻常它是那么寻常, ,又又是那么的珍贵是那么的珍贵【批注评析【批注评析】开篇点题开篇点题, ,由一张彩色由一张彩色照片引出下文的回忆。照片引出下文的回忆。 照片上靠沙发坐着一个可爱的照片上靠沙发坐着一个可爱

10、的“胖娃胖娃娃娃”, ,因坐不直因坐不直, ,只好依靠着沙发。瞧她那只好依靠着沙发。瞧她那一副憨态可掬的样子一副憨态可掬的样子, ,简直就是一个小简直就是一个小“弥弥勒佛勒佛”! !那红通通的小脸蛋那红通通的小脸蛋, ,像一个熟透的像一个熟透的苹果。两只又黑又圆的眼睛苹果。两只又黑又圆的眼睛, ,专注地凝视专注地凝视着前方着前方, ,好像是因为爸爸妈妈没在身边而好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。感到恐惧并努力地在寻找他们。尤其引尤其引人注目的是人注目的是“胖娃娃胖娃娃”的身后有一巨幅背的身后有一巨幅背景画景画, ,画上有三只可爱的羊画上有三只可爱的羊, ,两只大羊中间两只

11、大羊中间那只幸福的小羊那只幸福的小羊, ,正依偎在爸爸妈妈中间正依偎在爸爸妈妈中间, ,鲜活的神态描写鲜活的神态描写, ,形象形象地写出了地写出了“我我”可爱的可爱的神态。神态。还在撒着娇呢还在撒着娇呢! !仔细看仔细看! !两只大羊口中还吐两只大羊口中还吐着泡呢着泡呢! !噢噢! !原来是原来是“恭喜恭喜”两个字。两个字。三只三只羊的下方写着羊的下方写着“我一百天了我一百天了”“”“我是小我是小羊羊”, ,上方写着当天的日期。上方写着当天的日期。背景画画得背景画画得非常精细非常精细, ,连老羊的胡须都能看得一清二楚连老羊的胡须都能看得一清二楚, ,小羊头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结呢小羊头上还扎

12、着一个漂亮的蝴蝶结呢! !照片照片中那个中那个“胖娃娃胖娃娃”就是我就是我, ,那幅画便是我那那幅画便是我那亲爱的爸爸为庆祝我一百天画的。因为我亲爱的爸爸为庆祝我一百天画的。因为我们一家三口都是属羊的们一家三口都是属羊的, ,所以所以, ,便有了这样便有了这样的第一张全家福的第一张全家福“三羊开泰三羊开泰”。“我一百天了我一百天了”点点明了这张照片拍摄的明了这张照片拍摄的时间。时间。 很普通的一幅画里很普通的一幅画里, ,洋溢着浓浓的亲洋溢着浓浓的亲情情, ,沐浴其中沐浴其中, ,我像泡在糖罐里一样。我像泡在糖罐里一样。 小时候小时候, ,我家并不是很富裕我家并不是很富裕, ,爸爸妈妈爸爸妈妈

13、都舍不得花钱都舍不得花钱, ,但是为了我但是为了我, ,他们却毫不吝他们却毫不吝啬。就拿照片来说啬。就拿照片来说, ,从那以后从那以后, ,爸爸妈妈每爸爸妈妈每年都要在我生日那天奢侈地为我照一套生年都要在我生日那天奢侈地为我照一套生日照片日照片, ,以此留下我成长的足迹。以此留下我成长的足迹。透过透过这些照片这些照片, ,我仿佛又看到了父母忙碌的身我仿佛又看到了父母忙碌的身影影, ,体会到了他们对我的悉心照顾和谆谆体会到了他们对我的悉心照顾和谆谆的教诲的教诲照片中怎么能读出照片中怎么能读出了浓浓的亲情呢了浓浓的亲情呢? ?引引起读者阅读的兴趣。起读者阅读的兴趣。虽然家庭不富裕虽然家庭不富裕,

14、,但是仍然每年给但是仍然每年给“我我”照相照相, ,父母之爱让人父母之爱让人深深感动。深深感动。 每当翻阅这些渐渐褪色的照片每当翻阅这些渐渐褪色的照片, ,一股温馨之一股温馨之情总是油然而生情总是油然而生, ,十一年的点点滴滴依稀现于眼十一年的点点滴滴依稀现于眼前、耳边。前、耳边。置身于爱的海洋置身于爱的海洋, ,我相信我相信, ,定能走定能走过日后的风风雨雨过日后的风风雨雨, ,我也将以自己的辉煌抚慰爸我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。妈不再年轻的脸庞。朦胧中朦胧中, ,一个头戴博士帽的一个头戴博士帽的女孩向我款款走来女孩向我款款走来, ,身边还伴有她的爸爸妈妈身边还伴有她的爸爸妈妈

15、, ,他们笑得那么开心他们笑得那么开心, ,那么幸福那么幸福! !那不是我们全家那不是我们全家人的梦想剧场吗人的梦想剧场吗? ?向着那个美丽瞬间冲刺吧向着那个美丽瞬间冲刺吧! !一一股莫名的力量充盈了我的全身股莫名的力量充盈了我的全身, ,我的未来不是梦我的未来不是梦! !我坚信。我坚信。由照片引发自由照片引发自己的感悟之情己的感悟之情, ,让让“我我”感受到感受到了父母的伟大了父母的伟大, ,家庭的幸福。家庭的幸福。作者展开丰富作者展开丰富的想象的想象, ,抒发了抒发了对美好生活的憧对美好生活的憧憬之情。憬之情。 名师点评名师点评: :老照片的故事老照片的故事向我们展示了一幅幅温馨向我们展示了一幅幅温馨的家庭画面的家庭画面, ,作者以照片为线索作者以照片为线索, ,撷取了十一年的成长过程中撷取了十一年的成长过程中几个感人的镜头加以描写几个感人的镜头加以描写, ,抒写了对亲情的感悟。细节描写抒写了对亲情的感悟。细节描写是本文的一大亮点是本文的一大亮点, ,对全家福照片的细致入微的描写对全家福照片的细致入微的描写, ,让读者让读者感受到感受到“爸爸爸爸”的用心良苦和作者细腻