教师高级职评加分细则

1、中高级教师职务推荐评审教育教学工作实绩评分表序号：姓名：申报学科：项目满分名称分值评分说明任现职以每年教育教学 管理工作25 分班主任工作团队、行政工作来校级优秀班主任近 5（4）年来2分 每年3分 每年2分同 时兼 职 的 以 最 高 项计分，不重复计分副班主任、副组长不计分。任教研、年近 5(4)年每年级、 专业组长来1分合格优秀每年学年度考核20 分学年度考核2分每年4分近5（4）年考核，基本合格不给分。省级15分教坛新秀市级县 （市）区10分L /I级5分本奖项须由教育行政部学科名优教师评比获奖15分名教师市级县 （市）区15分/ Z 门颁奖的有效。获多项 奖项的，以最高一项计级10分

2、分，不重复计分。学科骨干教 师市级县 （市）区级12分8分各级政府颁 奖的劳动模 范省级市级县 （市）区级20 分20 分15分本项最高累计不超过20分。同一学年获二个奖党委、政府颁市级15分项的，以最高的一个计荣誉称号20 分奖的综合性 先进个人县 （市）区级10分分。省春蚕奖、市王宽诚奖优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等国家级省级市级县 （市）区级20 分 15分 10分5分及县级教育等单项奖（如王家扬奖等）分别计 10 分、 7 分和3 分。指导学生获奖5分学科、体艺、科技等竞赛国家级5分一等奖5 分、二等、三等奖4 分获奖支教及边远其他业绩农村工作省级4分市级3分县级以上6分县级以

3、上6分获高、 中级技术等级证书6分贵州支教一年以上12 分县、 区内支教每学年6 分15分 在经济欠发达乡镇、片每学年3 分学校工作优质课、 技术比武获奖课改、 教改评6 分 比获个人奖一等奖4 分、二等、三等奖3分一等奖3 分、二等、三等奖2分省级6分，市 级 4 分，县级2分。由教育行政部门或教科研部门颁奖的有效获高级证书6 分，获中级证书 3 分限职高专业教师。贵 州 支教 半 年 8 分 。须有关部门证明。合计注：1.本表所有项目仅对申报人员现职任期内的教育教学工作进行评分，任期外的获奖项目不给分。2. 指导学生获奖，指申报人员作为与学科相关竞赛的指导教师，指导学生参加指定项目比赛中获

4、奖。各项竞赛活动必须由教育部门或教研室举办，或经教育主管部门批准由相关学会组织举办；指导学生获奖应出具由这些部门颁发的指导教师证书（复印件）或学校出具获奖证明。本项以最高奖评分，不重复计分。评分人：复核人：中级职务评审考核课堂教学评分表参评人员编号申报学科本课节次较好 一般一般以下讲课内容课堂教学评判标准及档次确定教学目标1 、教学目标明确（权重10%）2、教学过程体现目标教学内容处理（权重25%）1 、正确理解教材、内容处理得当2、思想教育自然、贴切3、注意创新能力和实践能力培养教学过程设计（权重30%）1 、 课堂教学结构严密，教学思路清晰2、课型与教法选择适当3、教学密度和容量适宜 4、

5、教与学的关系处理得当 1 、教态自然、亲切，语言流畅、准 确教师基本功2、板书设计合理，书写规范（权重20%）3、组织教学应变能力较强4、演示操作规范熟练1 、 教学任务完成顺利，教学目标较教学效果好实现（权重15%）2、学生主体作用得到发挥3、学生反映良好量化总体评价等级总分 满分10分注： 1 、每一个听组成员在课堂教学评定时，先对本表考核内容中的每一栏目进行定性打勾，待全部听课结束后，根据相应比例确定对每个申报人员上课的总体评价，分A、 B、 C、 D 四个等级，如给出的为D 等，请在总体评价栏简要说明理由。2、A、B、C、D 四个等级的比例一般按2：5：2：1 或 2：5：3： 0确定

6、。3、按等级转换成相应量化总分（保留一位小数）。转换的量化分值为A： 9-10 分，B： 7.5-8.9 分， C： 6-7.4 分， D： 5.9分及以下。 听课人员签名：职评说课评价表学科说课者说课内容一级指标二级指标说课日期月 日 午好 较好 一般一般以下说课内容（ 40%）逻辑性（ 20%）语言表达（ 20%）答辩表现（ 20%）对所说课题的内容把握准确，对教材理解正确，处理恰当。对所说的内容逻辑性强，思维清晰，层次分明。说课语言流畅，表达清楚，使用普通话，有感染力。对答辩题理解正确，回答准确，富有教学机智。量化总体评价总分等级满分10分学科组：评价人（签名）：注：1、每一个说课学科组成员在职评说课评价时，先对本表考核内容中的每一栏目进行定性打勾，待全部说课结束后，根据相应比例确定对每个申报人员说课的总体评价，分A、B、C、D四个等级，如给出的为 D等，请在总体评价栏简要说明理由。2、A、B、O D四个等级的比例一般按 2: 5: 2: 1或2: 5: 3: 0确定。3、按等级转换成相应量化总分（保留一位小数）。转换的量化分值为 A 9-10分，B: 7.5-8.9分,C: 6-7.4分，D: 5.9分及以下。申报中学一级、高级教师职务任职资格业务考核（笔试）范围来源：市教育局人事处阅读3781次一、教育理论、教育观念;二、学科课程标准