苏教版四下语文期末试题

1、吴江市实验小学（爱德校区） 20182018 学年度下学期四年级（ 3）班语文期末测试（考试时间 100 分钟） 一、看拼音，写词语。 （8 分）wé i f à nj n yú nshè n zhò ndà i mànqi l í nli á n xzh n y nchó u mì名姓二、用“ _ ”画出正确的读音。 (3 分 )纤（qinxin）弱黄芩（qínqí）树冠 （à ）线gu ngu n给（i j ）予大黄（ dàidà）

2、一塌（tà t）糊涂三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。（6+1 分）号囫囵（）（）（ ）（）问底山外（）（ ）学舍（）忘（）胆（ ）心（ ）（）（）连珠1、课堂上语文老师，学生兴趣高昂。封2、在学习上，我们遇到问题时就要，弄个水落石出。级四、照样子，用课文中的词语填写。 （2 分）班 例：诸葛亮 ( 卧龙 )羊皮筏上的艄公 ()叶欣 ()老天鹅 ()迪拜 ()五、选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。（3 分）密校1少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应学 答赞美，最恰当的一句是： _(1) 将谓偷闲学少年(2)小荷才露尖尖角(3)万紫

3、千红春满园2突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷 地感叹道： _(1) 海内存知己，天涯若比邻(2)远水难救近火，远亲不如近邻 (3) 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 3三字经中教育我们要孝敬父母的一句是 _。(I) 香九龄，能温席(2) 融四岁，能让梨(3) 亲师友，习礼仪六、按要求写句子。（ 6 分）1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变：3、在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。七、根据课文内容填空。 （20 分）1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上

4、尾巴，这就是的小燕子。2、池上和小儿垂钓都生动描绘了儿童形象。其中小儿垂钓是代诗人的作品，表达儿童这一形象的诗句是：，。3、“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了、的策略。刘备听了，像。”这个故事片段出自古典小说，我熟悉该小说中的故事还有：、。4、通过本学期的学习， 我们从课文中认识了不少人， 有的诸葛亮，_的祁黄羊，的公仪休，的竺可桢爷爷。八、阅读短文，完成练习。 （ 8+13 分）（一）沙漠中的绿洲阿拉伯朋友告诉我们， 这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（）的。可以毫不夸张地说，在这里， （）一棵树的费用抵得上（）一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬

5、硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去， 填上适宜种植树木的泥土， 并在土中埋下自来水管，由总水塔输出的淡水， 通过纵横交错的自来水管， 源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。 ”阿拉伯朋友这样说。1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。（ 3 分）2、用“”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。（1 分）3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现在哪里？请概括地写出2 点。（2 分）（ 1）（ 2）4、把沙

6、漠中的绿洲、云雀的心愿两篇文章联系起来读，你有什么看法？（2 分）（二）发现是一种快乐那天早晨， 我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也（隐藏 蕴藏）着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我： “它叫什么花呢？”我张口结舌，一时回答不上来。我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。 我又猜

7、想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。我如实地告诉他们我还不知道这花的名字可是我心里一直在说如果我连花的名字都不知道又怎么能算真正的发现呢第二天，我就早早地来到湖边， 有位老爷爷在钓鱼， 我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说： “。1、画去括号中用得不够恰当的词语。 （ 1 分）2、联系上下文，写出词语的意思。 （1 分）张口结舌：。3、给第 7 自然段加上合适的标点。 （3 分）4判断，对的打“” ，错的打“×”。（2 分）（ 1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。（）（ 2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。（）5、联系上文，把结尾补充完整。 （2 分）6、用“”画出作者具体的发现。（1 分）7、你从画线的描写中得到什么启