第2课时除数接近整十数的除法四舍法试商PPT课件

1、第第2课时课时 除数接近整十数的除法（四舍法试商）除数接近整十数的除法（四舍法试商）R四年级上册四年级上册【学习目标学习目标】1.使学生在具体的情境中经历试商的使学生在具体的情境中经历试商的过程，学会用过程，学会用“四舍四舍”法试商。法试商。2.掌握试商的方法。掌握试商的方法。3.能正确计算除数是两位数的除法并能正确计算除数是两位数的除法并能解决简单的实际问题。能解决简单的实际问题。4.让学生在探索计算方法和解决问题让学生在探索计算方法和解决问题的过程中增强自主探索的意识，培养的过程中增强自主探索的意识，培养合作能力。合作能力。【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】学会用学会用“四舍四舍”法

2、试商，并能熟练地法试商，并能熟练地应用这种方法进行有关的计算。应用这种方法进行有关的计算。掌握并归纳调商的方法。掌握并归纳调商的方法。20（ ）85 60（ ）206 40（ ）31690（ ）643 70（ ）165 30（ ）282473279（ ）里最大能填整数几？）里最大能填整数几？一、新课导入一、新课导入二、探索新知二、探索新知（1）一个笔袋）一个笔袋21元，元，84元可以买多少个？元可以买多少个？84218421218 4除数是除数是21，不是整，不是整十数，怎么算呢？十数，怎么算呢？把把21看作看作20来试商。来试商。218 42120448 40470 2 4 580 3 2

3、441 8 5329 639 6028 2343 2 0432 1 03 53040完成下面的竖式完成下面的竖式（2）一个台灯）一个台灯62元，元，430元可以买几个？元可以买几个？还剩多少元？还剩多少元？4306243062624 3 0把把62看作多少来试商？看作多少来试商？把把62看作看作60来试商来试商624 3 0626074 3 462商商7大了大了624 3 0626063 7 262改商改商663 7 25 86586 53 25 0 44 4 1634 8 01 5 41 0 27 81 3 2221 4 36 834 9 85 213 6 1693 071 183 9104

4、302066075三、巩固提高三、巩固提高1.括号里最大能填整数几？括号里最大能填整数几？20( )8540( )31670( )16580( )45390( )643472572. 里分别可以填几？里分别可以填几？6 8222 0 843346 64052 1 51 7 223 6203.用竖式计算用竖式计算45650= 36063= 4 5 65094 5 06963 6 0636063 7 853 1 54 554538743= 25180=3 8 743 40 9 3 8 70 92 5 180 3 2 4 01 1 3114.某品牌牛奶共某品牌牛奶共110袋，每袋，每12袋装一箱，袋

5、装一箱，可以装多少箱？还剩多少袋？可以装多少箱？还剩多少袋？110129（箱箱）2（袋袋）答：答：可以装可以装9箱箱，还剩还剩2袋袋。四、课堂小结四、课堂小结 624 3 0626074 3 462商商7大了大了624 3 0626063 7 262改商改商6除数接近整十数的除数接近整十数的除法（四舍法试商）除法（四舍法试商）1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、教学反思六、教学反思 本节课的学习是为后面除数不接近本节课的学习是为后面除数不接近整十数的笔算除法打下基础的。我在设整十数的笔算除法打下基础的。我在设计教学目标时，将学生学会用计教学目标时，将学生学会用“四舍四舍”的试商方法，正确计