幼儿园大班数学教案《一百层的房子》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班数学教案一百层的房子幼儿园大班数学课教案一百层的房子【活动目标】1.让幼儿在看看、玩玩中初步了解十进制的数数方法。2.乐于参加数学活动，体验用不同的方法数数的乐趣。【活动准备】木块若干、10个动物图片、一百层的房子构图、数字卡、雪花片、记录纸、勾线笔、ppt、信。【活动过程】（一）设立场景，引发幼儿思考。小朋友，今天我们需要用一些木块盖一座房子，但不知这里的木块够不够？现在，老师需要小朋友来帮忙数一数。1小组比赛，看谁数的又对又快。2最后，每组选出一名代表，来说说你们数的数量，并讲述用了什么方法？怎么数的？老师作记录。（二）教师小结，引出十进制的数数方法。1.讲解10个1就是10。（

2、ppt）（1）首先老师一根一根地数出10根小棒。数完后，提问：一根小棒可以表示数字宝宝几，那么10根小棒又有几个1呢？一捆小棒又是几根呢？（2）教师再摆一捆小棒，继续提问：现在一共有多少捆小棒？有多少根？2认识整十数（三）通过绘本，体验整十数的快乐。1有位叫多奇的小男孩，他非常喜欢看星星。有一天，收到了一封神秘的来信，（出示一封信）我们来看看信里写了什么？2他的朋友住在第几层的房子里？让我们一起来看看吧。3出示封面，一百层的房子哇！100层的房子，你们有见过一百层的房子吗？里面会住着谁？继续往下看。4欣赏绘本，教师记录楼层的层数。（一百层的房子构图）（1）多奇走着走着，发现了谁，那么小老鼠住在哪几层里？（2）接下来会住着谁呢？噢！原来是小松鼠，它住在哪几层？小结：原来这个房子每十层就会住着一种小动物。（3）第21层第几层里住谁，它在干嘛？（4）第几层第几层里住七星瓢虫，那么你们觉得下面几层住着会是哪个动物呢？她它又会住在第几层第几层。（5）5160层里住谁，它在干嘛？（6）啄木鸟、蝙蝠、蜗牛和蜘蛛，它们各住在第几层第几层，我们再来看看。（7）多奇终于到达第100层，谁能告诉我，写信给他的朋友是谁？他有没有看到星星？实例操作，感受整十数的快捷。1幼儿以整十数的方法清点雪花片，并记录在

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