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1、会计学1苏教小学苏教小学(xioxu)语四年级上册奇妙的国语四年级上册奇妙的国际互联网时际互联网时第一页,共29页。 古人(grn)常常借诗抒情,唐朝诗人王勃曾在送杜少府之任蜀州中吟道:“海内存知己,天涯若比邻。”但是,远在天边的亲人、朋友怎么可能感觉近在眼前呢?“天涯若比邻”在古代只是一种美好的愿望罢了。然而,科技飞速发展的今天,这一梦想却成了现实。那么,是什么使人类实现了这一梦想呢?奇妙的国际互联网国际互联网真有那么奇妙吗?这节课,让我们走进国际互联网,进行国际互联网的美妙(mimio)旅行。返回返回(fn(fnhu)hu)第1页/共29页第二页,共29页。国际互联网国际互联网即即Inte

2、rnet,InternetInternet,Internet是世界上最大的计算机网络是世界上最大的计算机网络系统系统, ,目前已有目前已有150150多个国家和地区的几万个计算多个国家和地区的几万个计算机网络机网络, ,几百万计算机联结在这个几百万计算机联结在这个(zh ge)(zh ge)网上。网上。InternetInternet有上万个信息库有上万个信息库, ,其信息媒体包括文字、其信息媒体包括文字、数据、图形图像、声音等形式数据、图形图像、声音等形式; ;信息属性有软件、信息属性有软件、图书、报纸、杂志、档案等类图书、报纸、杂志、档案等类, ,信息内容涉及政信息内容涉及政治、经济、科技

3、、教育、法律、军事、文艺、体治、经济、科技、教育、法律、军事、文艺、体育等社会生活的各个领域。它可以提供全球性的育等社会生活的各个领域。它可以提供全球性的信息沟通信息沟通, ,众多网上用户遵守共同的协议众多网上用户遵守共同的协议, ,共享信共享信息资源息资源, ,彼此交织成一种新的彼此交织成一种新的“电脑网络文化电脑网络文化”。返回返回(fnh(fnhu)u)第2页/共29页第三页,共29页。第一组跨过蜘蛛邮递(yud)查阅光缆资料付款咫尺甚至kuzh zhyuyulnkunzh第3页/共29页第四页,共29页。快捷方便无所不有 丰富多彩天南海北(tin nn hi bi)息息相关万水千山第二

4、组第4页/共29页第五页,共29页。第三组一()计算机一()书信(shxn)一()蜘蛛 一()电影台封只部返回返回(fn(fnhu)hu)第5页/共29页第六页,共29页。 缆 ln ylio涯聊 逛gung第6页/共29页第七页,共29页。 题tzhzh蜘蛛跨ku第7页/共29页第八页,共29页。 封fng xyu悉邮阅yu第8页/共29页第九页,共29页。 kun款第9页/共29页第十页,共29页。题 第10页/共29页第十一页,共29页。蜘 第11页/共29页第十二页,共29页。蛛 第12页/共29页第十三页,共29页。跨第13页/共29页第十四页,共29页。封第14页/共29页第十五页

5、,共29页。悉第15页/共29页第十六页,共29页。邮第16页/共29页第十七页,共29页。阅第17页/共29页第十八页,共29页。款返回返回(fn(fnhu)hu)第18页/共29页第十九页,共29页。一、整体一、整体(zhngt)(zhngt)感知。感知。朗读课文整体(zhngt)感知2.2.听读、分段读听读、分段读课文课文, ,做到做到正确、流利。正确、流利。1.1.同桌轮读课文,互相纠错。同桌轮读课文,互相纠错。第19页/共29页第二十页,共29页。自由朗读概括课文2.2.边读边想边读边想: :课文是从哪些方面课文是从哪些方面来介绍来介绍 “ “国际互联网国际互联网”的奇妙的奇妙之处的

6、。之处的。1.1.读准字音、读顺句子、读通课读准字音、读顺句子、读通课文文, ,初读后能够知道初读后能够知道“国际互联国际互联网网”的奇妙之处。的奇妙之处。课文主要介绍了国际互联网的结构、工作原理以及与人们关系(gun x)息息相关的内容,让我们了解到奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便越来越多。第20页/共29页第二十一页,共29页。二、朗读二、朗读(lngd)(lngd)感悟。感悟。 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?朗读第1自然段要求:眼到、口到、心到,通过朗读把你心里的想法读出来。第21页/共29页第二十二页,共29

7、页。1. 1. 第第1 1自然段就有一句简单的问句自然段就有一句简单的问句, ,句中出现了三句中出现了三个双引号个双引号“入网入网”“”“上网上网”“”“网网”,”,为什么会出为什么会出现三个双引号呢现三个双引号呢? ?探究探究(tnji)(tnji):双引号以往较多出现在什么场合:双引号以往较多出现在什么场合? ?这些这些(zhxi)(zhxi)双引号表示它们有特殊的意思双引号表示它们有特殊的意思, ,不是平不是平时说的一般网时说的一般网, ,再利用文中的问号设置悬念。再利用文中的问号设置悬念。人物的语言要加上双引号,这表示(biosh)直接引用。第22页/共29页第二十三页,共29页。2.

8、 在这里(zhl)“网”指的是什么呢?国际(guj)互联网常见的双引号的作用:(1)表示直接引用。人们都说:“桂林山水甲天下。”(2)表示特定称谓。科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。(3)表示特殊(tsh)含义,需要强调。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。第23页/共29页第二十四页,共29页。三、巩固(gngg)字词。1.描红2.抄写(choxi)词语3.用“奇妙”“甚至”造句。返回返回(fnhu)(fnhu)第24页/共29页第二十五页,共29页。返回返回(fnhu)(fnhu)这节课你有什么(shn me)收获?这节课我们通过朗读课文,概括了课文的主要内容,初步了解了国际互联网的奇妙。第25页/共29页第二十六页,共29页。一、看拼音(pnyn),写词语。h lin wn()yu d()shn zh() f kun()zh ch() su rn()x x xin un()yun zi tin y()远在天涯(tiny)息息相关虽然咫尺付款甚至互联网邮递第26页/共29页第

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