申报中学高级教师的述职报告

1、申报中学高级教师的述职报告一、基本情况：某某，男， 1962 年 2 月出生，。 1983 年 6 月毕业于青海民族学院数学系，大学本科学历。现任教于青海昆仑中学。 1995 年取得中学数学一级教师资格，至今已满十四年，根据有关规定，现申报中学高级教师资格。本人从 1983 年 7 月参加工作 26 年来，一直担任数学教学任务， 并任班主任 26 年。本人忠诚党的教育事业，有较强的业务工作能力，胜任教师工作。在政治思想方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想，拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，思想上与党中央保持高度一致。 于 2005 年光荣加入中国共产党。 平时能注意加强师德修养，遵纪守法

2、、用自己的言行来感化、教育学生，帮助他们树立正确的人生观，为使其在成为建设祖国的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。在教学工作方面，注意努力学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，注意善于总结和积累经验，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生，达到良好的教学效果。现将任现职以来的情况具体汇报如下：1995-1998 学年度任教初一、二、三年级(5) 班，担任班主任。1998-2000 学年度任教初一、二、三年级(3) 班，担任班主任。2000-2002 学年度任教高一、二 (1)、(2)班，担任 (2)班班主任。2002-2005

3、学年度任教高一、二、三年级(1)、（4）班，担任（ 4）班班主任2005-2008 学年度任教高一、二、三年级(3)、（4）班，担任（ 3）班班主任2008-2009 学年度任教高一 (3)班、高一 (6)班，担任 (3)班班主任二、申报理由： 任现职以来，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的光荣职责， 在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。多次受到上级有关部门的表彰奖励。始终耕耘在教学第一线，担任班主任工作二十多年有着多年担任毕业班教育教学工作的丰富经验。 工作中，勤勉上进， 任劳任怨，爱岗敬业，得到了领导、同行的肯定，也深得学生的喜爱。( 一) 倾心教育

4、、为人师表忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感。忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感。把全部精力扑在了教育事业上。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，模范地遵守教师职业道德，热爱同学，不体罚、变相体罚学生，不排挤差生，对学生的教育能够动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于奉献，不计个人得失，在教师和学生心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。( 二) 精心施教，甘于奉献从教以来，不断自我进修， 参加教师继续教育培训班学习， 具有系统坚实的基础理论和专业知识。平时自学了大量的现代化教育教学理论、教育心理学、计算机信息技术等方

5、面的知识，能掌握本学科的教育教学发展动态。在教学方面，能准确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学资源有机地结合起来，充分发挥教师的主导地位和学生为主体作用。多年的教学工作，形成了自己的教学风格，对教材进行深刻的分析理解，及时查阅大纲和相关资料。根据教学大纲，把书中的知识目标量化、细化。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析教材指导教学，收到了事半功倍的效果。切实抓好教学中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节。在这个环节花大功夫，进行深入的研究和探讨，总结为：备-备学生、备教材、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素；辅-辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生；考-不超纲、不离本，

6、考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。根据学生的思想动态和自己了解的反馈信息，不死扣教案和教材，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨。随身带小笔记本，及时记下学生的个性差异和了解的各种信息。这样才能因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平得到明显提高。还要及时总结，形成经验，做科研型教师。( 三) 精心辅导、培育新人1、在班级管理方面，从教二十几年来，我一直担任班主任工作， 积累了丰富的经验。在工作中，能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，结合本班实际制订切实可行的班级公约，将德育工作正规化、制度化、日常化，及时建

7、立学生成长档案。在学习上严格要求，在生活上，关心爱护学生。对待学生一视同仁，在强化学生的思想教育的同时注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生，普九巩固率高，同时为许多家庭带来欢乐幸福。 作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。在班会课的教育中，我逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是采取比较灵活的形

8、式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式， 让学生在轻松的环境中、 在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、 表演能力等多方面的能力都得到了锻炼， 正可谓“一举多得” 。另外，组织形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到爱国主义、集体主义、纪律与安全、 团结友爱等各方面的教育。 由于我的勤奋工作， 使所带的班纪、 班风、学风受到领导的赞许和科任老师的一致好评，我也被多次评为优秀班主任。2、在辅导学生方面，在教育教学中， 坚持面向全体学生的原则， 同时注意培优辅差。对学习差或思想上落后的学生，首先做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和

9、生活上给予关心和帮助。用发展的观点看待学生，帮助他们找到优、缺点，采用以下的策略帮助差生：用赏识催化积极表现；用尊重启发自我认识；用真诚促进心理认同；主动与家庭、社会有关方面密切配合。对优生，引导他们树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，同时，教育他们关爱他人，主动帮助他人，培养协作能力，争做品学兼优的学生。3、学校安排我负责帮带的青年教师周超，获得了 2008 年青年教师基本功大赛一等奖。我鼓励她积极参加教育教学比赛， 在班级管理指导中， 教她用爱心关爱学生、工作细心到位、耐心辅导差生，使周超老师成为教学骨干。（四）共青团工作，有声有色1、对于想入团的学生，经个人申

10、请、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后确定为预备团员， 上团课学习共青团知识， 进行综合考核， 接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。2、配合政教处做好值周生检查工作。认真贯彻中学生日常行为规范，强化养成教育，通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。3、开展志愿者活动。每学期里，都进行志愿者活动。所带班级多次获奖（五）潜心钻研，成绩喜人任现职以来，做到了遵纪守法，不旷工，不迟到，不离岗，年年全勤， 2000 年、 2005 年、 2007 年、 2008 年、 200

11、9 年考核均为优秀。我虽然在教育教学工作中取得了较好成绩，但离党和人民的要求还有很大距离，在今后的工作中一定会不断追求和努力拼搏，在平凡的工作岗位上再创辉煌。任现职来所获得的荣誉：0405 年度获市级优秀班主任07 年获共青团工作好班主任称号0405 学年获市级先进班集体0607 学年获市级先进班集体07年获市级五四红旗团支部07 年获市级杰出青年志愿者服务集体06年度被评为校级骨干教师0405 年被评为校级先进教师06年度被评为校级优秀班主任0607 年度被评为校级优秀班主任0708 年度被评为校级优秀班主任0809 年度被评为校级优秀班主任0708 学年被评为校级先进班集体08 年高考中获教学成果二等奖07年教学公开课评比中获一等奖0304 年度教学公开课评比中获三等奖03 年获市级“教案设计”比赛中获一等奖指导论文数学小小说获三等奖论文转化消极因素优化课堂教学五步法获一等奖2000 年被评为校级优秀教