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文档简介

1、2018学年度第二学期人教版语文第四册28.丑小鸭（第二课时）教案崔旺玲教案目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2.通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗 读水平的提高。让学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地 认识自己。重点难点理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品 德教育，发展思维。教案准备多媒体课件幻灯片。教案过程：一、复习引入1 .复习生字，读卡片。2 .安徒生爷爷写它的丑用了灰灰的，大大的，瘦瘦的。那你觉得他 还会丑成什么样？也能用上这样的词语说说吗？（眼睛黄黄的，脚 掌厚厚的，脑袋小小的。）感觉头重脚轻。我们有兴趣的同学也可 以在

2、课后自己画一画。8那这只丑小鸭长得那么丑，它过得怎么样呢？请同学们翻开课 文，自由读第三自然段，看看第三自然段可以抓住哪些词语来读？ 二、学习三自然段1、自由读，指名读2、这些词语围绕哪个词语写的？（欺负）3、谁能围绕“欺负”来提问题？（为什么欺负它？谁欺负它？怎么 欺负它？欺负的结果怎样？）指名回答4 、 老师这样说行吗？哥哥姐姐啄它，公鸡咬它。为什么不行？想 象哥哥姐姐怎么咬，公鸡怎么啄，小姑娘怎么说怎么做？5 .除了哥哥姐姐公鸡小姑娘，还有谁欺负它？请同学们继续关注丑 小鸭的命运。三、用小组学习的方法继续学习四五六自然段。师：可怜的丑小鸭离家出走了，他在外面又有什么遭遇呢？把你认 为可怜

3、的地方画出来读一读。 并合作完成下面的学习卡。什么地方遇到谁发生什么事完成后，班上交流。四、学习第7自然段1、天气暖了，丑小鸭出来散步，他突然发现了什么？2、丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？3、反复朗读，理解内容，理清这个自然段顺序，弄懂句意。4、训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读, 表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心 情。五、有感情地朗读全文六、总结读了这个从丑小鸭变成天鹅的故事，你一定有许多想法吧！请 同学们各抒己见。师：当我们遇到困难时，千万不要失去信心。我们要像丑小鸭那 样，始终不屈不挠，相信自己。永远不要对自己说放弃，做生活的 强者，幸福一定会来到身边。你想对故事中的角色说些什么？（任选一题和同学交流） 对丑小鸭哥哥姐姐说对鸭妈妈说对小鸟及猎狗说对农夫说 。_对丑小鸭说。_七、作业课后，我们去读读安徒生的童话，走进美丽的童话世界。板书： 28.丑小鸭孤单 离家 历经磨难鸭 鹅永远不要对自己说放弃要做生命的强者2

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