社会主义核心价值观教育典型案例坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观

1、坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重要要求，也是全面落实立德树人工 程的根本任务，更是 XX德育当前和未来一段时间的工作重 点。一、市级层面推进思路党的十八大提由，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导 自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善， 积极培育和践行社会主义核心价值观。这“三个倡导”是社 会主义核心价值观的基本内容，是立德树人的核心，为我们 开展大学生思想政治教育工作提供了基本遵循。我们认为，培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育和传统文化教育为重点，以课堂教学、社会实践和网

2、络思想政治教育为载体；要遵循教育规律、学生身心发展特点、思政教育工作特性，整体设 计，系统推进。具体而言，就是通过建立以社会主义核心价 值观为核心的德育顶层内容设计，有效融入”课程一课外一 网络”等德育过程，实现社会主义核心价值观与大学生思想 政治教育的有机对接和有效转化，推动立德树人战略目标的 真正实现。首先，建立以社会主义核心价值观为核心内容的高校德 育顶层架构。立足于进一步增强当代大学生的中国特色社会 主义道路自信、制度自信、理论自信，梳理以社会主义核心 价值观为核心的德育内容构成及教育重点、目标任务和实施 途径。其次，建立以社会主义核心价值观为核心的德育课程体 系。继续加强教材研究，准

3、确把握德育内容体系在大学学段 融入的基本规律，将德育内容系统科学分解到各门思想政治 理论课程之中；将教材、教学和学科紧密结合，发挥哲学社 会科学等多学科支撑优势，使教材体系有效转换为教学体 系，科学理论体系转化为大学生的认知体系；创新高校思想 政治理论课教育教学，举办“超级大课堂”，改善课堂育德功 能的呈现。第三，完善以学校、家庭、社会三结合的课外德育网络。 我们遵循德育工作的内在规律性，加强实践育人体系的科学 规划；强化思想政治理论课的实践环节，整体设计实践育人 教育教学体系；系统梳理大学生日常思想政治工作，把分散 的项目系统化、体系化，形成指导性规范，增强思想政治教 育的吸引力和实效性；并

4、且，充分发挥社会大课堂的育人作 用，引导广大家庭和社会各方面配合学校教育，以良好的家 庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。第四，依托“易班一学生网络互动社区”开展学习和践行社会主义核心价值观的活动和宣传工作。主要以网络文化 活动为抓手，转化社会主义核心价值观教育内容，以网络主 题教育活动为切入，细化社会主义核心价值观教育方式，以 网络文化共建共享为载体，外化社会主义核心价值观教育成 果。二、各高校的总体情况和初步探索（一）总体情况自党的十八大和十八届三中全会提由了培育和践行社 会主义核心价值观的要求，XX各高校高度重视在大学生中培 育和践行社会主义核心价值观，采取了多种形式推进社会主 义核心价值

5、观的宣传与教育，形成了培育和践行社会主义核 心价值观的良好氛围。各高校加强顶层设计，分类指导和系统推进，通过形势 与政策课程、邀请专家学者做专题报告等形式，解读社会主 义核心价值观的深刻内涵，将培育和践行社会主义核心价值 观与理论研究、课堂教学相结合，增强凝聚共识；通过引导 大学生树立爱国主义和家国梦想、强化法治观念和诚信友善 美德、增强勤劳节俭和艰苦创业意识，将社会主义核心价值 观与弘扬中华优秀传统文化相结合，增强学生的民族情怀和 文化自信，提升学生的品性修养；通过举办主题教育活动、 仪式教育、组织社会实践与志愿服务活动、推进创新创业教 育等形式，将培育和践行社会主义核心价值观与日常思想政治

6、教育工作紧密结合起来，增强学生对社会主义核心价值观 的感性认识、价值内化和行为外化。（二）初步探索XX交通大学在构建贯穿大学生涯全程的以“责任”为核心的使命教育的工作基础上，分“勤学、修德、明辨、笃实” 四个模块，将社会主义核心价值观的精神内涵全面注入党 建、团学、就业引导、生活园区等方方面面，把社会主义核 心价值观内化为学生成长成才的内在动力。同济大学立足学科专业特色，结合志愿服务和社会实践 特点，开展“新型城镇化建设”、“绿色中国与可持续发展”、 “历史建筑文化传承与保护”等专项实践活动，形成了如“同 济创业谷”、“济城市人”等品牌实践项目200余项，培养学生在志愿服务中践行同济人“兼济天

7、下”的精神。华东师范大学将培育和践行社会主义核心价值观贯穿 大学生的生涯教育，开展诚信就业教育，豉励学生服务西部， 服务基层，全力支持有条件的学生自主创业，培养学生改革 创新精神。华东理工大学以“光盘光柜”行动为平台，通过“光盘 节粮”、“旧物互易”、“光柜集市”、“随手节能”、“垃圾下楼” 等活动，帮助学生在日常生活中践行中华勤俭美德。XX大学推由“国家”、“社会”和“公民”三个“核心价 值观”卡通形象，该卡通形象一经网络发生，便得到众多同学热烈追捧，通过卡通形象的设计解读，帮助学生更好地理 解社会主义核心价值观的深刻内涵。XX理工大学将培育和践行社会主义核心价值观与“信义勤爱”的校训精神相结合，通过行为养成教育活动的实施， 把核心价值观贯穿于校园生活的方方面面，从道德层面规范 和引导大学生自觉践行社会主义核心价值观。XX师范大学依托学生生活园区活动室，建立传统文化体验工作室，拓展适合大学生特点的传统文化体验平台，定期 组织师生进行弟子规诵读、研习，开展书法、篆刻、折 纸、编制中国结等体验活动，还通过易班网开展“易师话诚 信”、“易友话担当”以及“易传承”等形式活泼、内容丰富 的在线学习活动。XX对外经贸大学选取新生入学、接触社会、教师节、毕 业