积累的名言警句

1、积累的名言警句第一单元的主题：丰富多彩的儿童生活我们的民族小学体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。金色的草地在体验大自然给人们带来快乐的同时， 也增强了观察自然、了解自然的意识爬天都峰让我们从课文内容的理解中体会到在困难面前，要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。槐乡的孩子培养我们热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。第二单元的主题：名人故事灰雀（列宁）小摄影师（高尔基）奇怪的大石头（李四光）我不能失信（宋庆龄）正音：绚丽多彩、打扮、好奇、枝干、蒲公英、一本正经、使劲、石级、似乎、发颤、鲫鱼、汲取、白桦树、胸脯、停当、陨石、突兀、地质多音字：好、

2、晃、朝、假、发 读一读:形近字： 坪、评 钩、钓 侧、测摇、遥纪、记婉、惋耍、要惜、借杂、朵郊、胶城、诚备、奋铺、脯迷、谜仰、迎穷、究假装假日 问好好奇 发现白发 晃眼摇晃 朝向朝霞盛、觉、都、似、相、藏、吐、载、磨、散、量、卷、兴 易错字:杂、藏、秦、旅、考、雀、舞、耍、装、察、掌、仰、勇、步、胸、敢、弄、卷、戴、载、截、裁 瓣、辨、辩、辫 维、准、推、唯 峰、蜂、锋、逢1.待、代、带、戴:等（）、（）替、（）表、（）红领巾、（）领、）、对（）、鞋（）、爱（）2.查、察：考（）、（）找、检（）、警（）、观（）、）字典、监（）看、3、愤、奋：（）力、勤（勇）、发（）、（）发、悲（）、（）怒、（

3、4、秘、密、蜜:（）蜂、）书、（）林、（）、（）浓（）、）、（）件、5 .纪、记:）录、（）忆、（）念、日（）、世（）、笔（6 .震、振：地（）、（）动、（）奋、（）臂高呼、（）惊四字词语：绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、满载而归、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、严严实实、闻鸡起舞量词：? 一（）纸团、一（）照相机、一（）马车、? 一（）报纸、一（）摄影师、一（）杂志社、照样子写：?古老的铜钟（）的草地 （）的石级 （）的天空? 做游戏 跳（） 爬（）想（）? 白发苍苍 （）（）? 笑呵呵 （）（）比喻句：?（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。把（）比作（?（2）我奋力向

4、峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，就像小猴子样。用（）比喻（）。?（3）女孩有的弯腰捡着，两条小辫像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。拟人句：?这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。? 夸张句：?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。积累的句子? 1 、花朵张开时，它是（）色的，草地也是（）色的；花朵合拢时，（）色的花瓣被（），草地就变成（）色的了。? 2 、描写窗外安静的句子：?这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。名人名言

5、?关于积累的名言：?不畏艰险的名言：?勇于进取的名言：?刻苦劳动的名言：?读书学习的名言：标点符号：?口是你扔的纸团吗口高尔基问口?口是的口小男孩站起来口鞠了个躬口请让我进去吧口?口一定会飞回来口男孩肯定地说口?小男孩摆弄了很久口说口 一切准备停当口我们的民族小学第三段：? 1 、这段主要写了什么？? 2 、用横线画出描写窗外安静的句子。3 、我国有（）个民族，（）个少数民族，文中提到（傣族）、（景颇族）、（阿 昌族）、（德昂族）、（汉族），我还知道（）、（）、（）金色的草地? 1 、作者（）（国）（）? 2 、课文围绕哪句话写的？? 3 、课文重点写了哪两件事？?第三段：?这段主要写什么？?

6、用横线画出比喻句。?找出文中的反义词。? 画出设问句爬天都峰?主要内容?叙述顺序爬天都峰第二段：1、这段主要写什么？2、大都峰的特点：（）和（）。从（）和（）体会出来。3、我站在天都峰脚下抬头望口啊口峰顶这么高口在云彩上面哩口（我爬得上去吗口）再看看笔陡的石级口石级边上的铁链口似乎是从天上挂下来的口（真叫人发颤口）括号里的话是写作者的（）。小女孩此时的心情可能是（）的。爬天都峰第3-10段：1、近义词：鼓舞居然汲取-2、在文中画出“我”爬大都峰的句子，从中可以体会到什么？从“终于” 一词中体会到什么？还从哪些词可以体会到。3、体会“我”和老爷爷互相道谢的原因：（）爸爸说的“汲取力量”，是指（）

7、灰雀第一段? 1 、概括段意。? 2 、找出描写灰雀的句子。仿写表示颜色的词语。（深红、粉红）等词语可以看出列宁喜爱灰雀? 4 、近义词：“婉转”（） 经常（）反义词：仰望一一? 5 、用“散步”的“散”的另一个读音组词。槐乡的孩子? 八月，天多热。鸡热的聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不 停地叫着：“知了，知了”。（1）第二句话抓住（）等动物的表现来突出天气“热”的。（2）依照上面的写法，把下面的片断写具体。?阳春三月，公园里可真美呀！?下课了，操场上真热闹呀！?文学信息1 .槐乡的孩子：（）、（）、（）2 .会默写小儿垂钓。3 . P27资料袋。4、P30资料袋。5、

8、晋朝的祖逖和刘琨因（）而成为勇敢的将军，受到了百姓的拥护，他们刻苦练习的故事被概括为（）。第三单元的主题：是“心中的秋天”，共有四篇课文包括两首思乡诗夜书所见、九月九日忆山东兄 弟有体现在秋天里做风筝，放风筝的乐趣的风筝，有描写秋雨的课文秋天的雨， 还有一些有关秋天的诗歌听听，秋天的声音。第四单元的主题：本单元课文紧扣“细心观察”这个专题，有讲对植物有趣观察和发现的花钟，有讲 对动物的细心观察和试验的蜜蜂；有讲在玩耍中对物品的观察与发现的玩出了名堂， 初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法一、字1、注意的读音：邮（ydu）票 插（cha）花磨坊（mo f mg） 衣裳（shang） 钥

9、匙（shi ）喇叭（l aba） 倏（shu）地嫩（n出）草播（b。）种 陌（me ）生平舌音：燥、测、阻、苏、随翘舌音：致、证、试、适、超 ? 2、易错的笔顺：爽? 3、多音字：扇 奔磨 坊 丧 强 待 尽 闷 几 看摇-遥忆-亿括舌U 骄-娇? 4、形近字：? 仔陪佳挂杨扬街衔裳-常-赏-尝遍-编-篇辨-辨-辫坪-评-苹祖-阻-组 试-式? 5、部首:(1) “月”与身体部件有关。例:脸、肚、肩扩展：“贝”与金钱有关。例:财、贱、贪金字旁与金属有关。例:钱、(2)特殊部首：升-(弄奔)系(紧 索)、四字词语:鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人准确无误确确实实含笑一现挤来挤不紧不慢欣然怒放翩翩飞舞舒舒

10、服服你挤我碰千呼万唤大惊失色垂头丧气频频点头、描写心情的词语喜悦：欢天喜地大快人心开怀大笑悲愁：默然泪卜心如刀割忧心忡忡愤怒：火冒三丈怒气冲冲怒火中烧惊惧：一身冷汗人心惶惶回如土色激动：百感交集激动万分激动人心2着急：心急如焚急不可待十分焦急 钦佩：五体投地心悦诚服甘拜下风? 3 、ABAC不紧不慢不胖不瘦不高不矮又大又娇嫩：又小又美丽又快又平稳AABB :确确实实ABCC :千里迢迢ABAC :挤来挤去痛痛快快风尘仆仆飞来飞去红红火火秋风瑟瑟跑来跑去4、扩展带有颜色的词语? 黄：金黄杏黄橙黄鹅黄? 绿：嫩绿翠绿碧绿墨绿?白：乳白 银白雪白奶白? 5、积累描写秋天的词语：红：火红粉红橘红桃红蓝

11、：宝蓝 碧蓝 蔚蓝湛蓝?秋高气爽秋色宜人秋雨绵绵层林尽染? 6、填空：? 一（）大雁 一（）叶子一（）汗水 一? 匆匆地（）快活地（）悄悄地（）拼命地（? 艳丽的（）淡雅的（） 清新的（? 强烈的（） 娇嫩的（）谷粒一（）叮咛）好奇地（）干燥的（）的谷粒）的叮咛）的气味? 果然竟然必然?(1)经过刻苦努力的学习，期末()取得了好成绩。? (2)刚才还阳光灿烂，这会儿()下起雨来。?(3)不尊重客观规律，是()要遭受惩罚的。三、句子? 1 、对子歌：?天对地，雨对风，大陆对()。()对海树，赤日对苍穹。?(),(),()对云横。()，灯下()。? 2 、比喻句：?红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇

12、，邮来了秋天的凉爽。用()比喻(? 3 、拟人句：?(1)橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。?(3)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。?(4)松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳。?(5)牵牛花 吹起了紫色的小喇叭。?(6)蔷薇 绽开了笑脸?(8)万寿菊欣然怒放。?(9)烟草花在暮色中苏醒。?(10)月光花 在七点左右舒展自己的花瓣。?(11)昙花 却在九点左右含笑一现。?比喻句：不同的两种事物，有相似点，可以构成比喻句。?拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。(例：叶子妹妹说：“太阳公公”这并非拟人句)? 4 、反问句：我想，他们飞得这么低

13、，怎么能看到遥远的家呢？四、阅读?(一)、古诗二首? 1 、知道作者，朝代。? 2 、会默写夜书所见九月九日忆山东兄弟。? 3 、两首诗所表达的思想感情。? 4 、诗句的意思。名句。?(二)、风筝? 1 、作者：贾平凹? 2 、写作顺序：做风筝-放风筝-找风筝? 3 、重点段：(第二、三自然段)(1)概括段意。(2) “憧憬”的意思(向往)(3)放风筝的动词，表达的心情?(三)秋天的雨? 1 、主要内容。? 2 、结构：? 3 、每段总起句(第一句)? 4 、重点段(第二自然段)?(1)总起句(第一句)。?(2)结合课文，理解“五彩缤纷”的意思。(颜色繁多，非常好看)。?近义词：五光十色 五彩

14、斑斓绚丽多彩?(3)文中的比喻句，仿写。?(4) “你挤我碰”的意思，本文指的是什么？?(四)、花钟? 1 、主要内容： 写了不同的花在不同的时间开放，以及原因。? 2 -写作顺序：归纳现象一一揭示原因一一实际应用? 3 、重点段(第一自然段)?(1)总起句：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。?(2)体会不同的说法来表达鲜花的开放。，并要求背诵。? （4）这段都有那些花？分别在什么时间开放？? （5）省略号的使用：1、表达引文中省略的部分2 、话语中没有说完的部分3 、表示断断续续话语中的停顿。? 4 、想一想，还有哪些花会在不同时间开放？（蒲公英在早晨7时左右才开；下午5时多，紫茉莉送来

15、了缕缕香味）? 5 、为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花时间和温度、湿度、光照、昆虫活 动的关系）?（五）、蜜蜂? 1 、本文作者：法国昆虫学家法布尔，著作昆虫记。? 2 、归纳课文内容：课文介绍蜜蜂在（）的环境中总是可以自己（）。作者通过实验证明（）。? 3 、法布尔是一个什么样的人：（不轻信，考虑问题全面，对科学严谨求实，积极探索。） 4、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。?（六）、玩出了名堂? 1 、主人公：荷兰的列文虎克? 2 、结合上下文说一说什么是“名堂”？（课文里的意思就是发明和创造）? 3 、重点学习3.4自然段?（1）玩玻璃一一制作放大镜（2）玩放大

16、镜一一发明了显微镜?(3)玩显微镜一一发现了微生物? 4 、引号的使用：(1)表示文中直接引用的部分；(2)表示需要着重论述的对象；(3)特殊的含义?课文中对小人国、居民、玩具三个词加上了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述(借代)。加上引号，不仅起到强调作用，还使这些词语具有 特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。? 5 、观察、好奇心和求知欲，他们是科学创造和发明的出发点和原动力，你还知道哪些 名人玩出了名堂？(富兰克林 爱迪生)? 积累? 1 、蜜蜂资料袋的积累。玩出了名堂资料袋的积累? 2 、语文园地四积累“读读背背”、“宽带网

17、”。第七单元单元提示：本组以科学的思想方法为专题。矛和盾的集合说明了谁善于把别人的长处集于一身，谁 就会是胜利者的道理；科里亚的木匣告诉我们周围的一切都在不断发生变化；陶罐和 铁罐以童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别 人的短处；狮子和鹿则是教给我们看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不 见它的短处。第八单元单元提示：本单元4篇课文，围绕“爱的奉献”来组织单元。同学们友爱的掌声改变了一个自卑的 残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金 吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称“好汉”的小

18、男孩 查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正自己的缺点。字音戳破 履带 木匣 喀山奚落懦弱轻蔑 争辩诚挚分享掘开 倒塌 撅起 姿势犹豫不假思索到处逛力鞘忧郁沉默不语圣诞节默默残疾小儿麻痹症多音字骤然歧视和睦相处小铅锤给予1、数盛 量便 处 称2、cM2> de 3 、de挣撒落调 系 给担卡（1）如果盾大得（）像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦。（2）铁屋子还得（）会跑,得（）装上轮子，安上履带。（3）这次考试得（）了一百分。容易出错的字矛盾龟壳神兵挖洞穿鞋当初管理懂事谦虚嘴巴恼怒荒凉朴素值得姿势情绪普通鼓励瓶子绳子茶杯危险顺利获奖给予宽裕形近字和同音字区分架站锯 虚恼

19、列驾 战据虑脑烈绪 两既粘 厉反义词傲慢一一-谦虚懦弱一-勇敢丑陋-T业愚蠢一一聪明胜利一一-失败安全-危险进攻-自卫后退一一前进朴素一一-华丽近义词固然一一-虽然骄傲一一傲慢懦弱一-一月旦小骤然一-突然犹豫一一迟疑ABB的形容词圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐淘淘喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油日化化描写神态的:描写景物的: 描写外貌的:描写颜色的:人无完人，金无足赤一叶障目，不见泰山读书百遍，其义自见四字词语左抵右挡 难以招架合二为一相提并论 和睦相处精美别致不假思索 兴高采烈沉默不语语文园地成语风餐露宿日夜兼程满载而归目不转睛 恍然大悟 五洲四海刻舟求剑闻鸡起舞八字成语耳听为虚，眼见为实攻无不克

20、，战无不胜尺有所短，寸有所长大显神威庞然大物乱成一团灰心丧气 不慌不忙一摇一晃如愿以偿 彬彬有礼恋恋不舍如愿以偿没精打采沉默不语举世闻名高楼大厦应有尽有比喻句(1)对方的矛如雨点般向他刺来。(2)池水清清的，像一面镜子。(3)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！反问句(变陈述句)(1)敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗?(2)周围的一切，不是都在起变化吗？(3)他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？拟人句小鹿没精打采地准备离开。扩句英子走上讲台。关联词语因为所以虽然但是不但而且 是也是资料袋1、每年的（）是圣诞节，这是（）最重要的日子，相当于中国的（）。2、读读背背：三字经阅读

21、陶罐和铁罐29自然段（1）多音字组词：盛 处（2）近义词：傲慢一一恼怒一一懦弱一轻蔑一一争辩一一（3）你怎么敢和我相提并论！（换成陈述句）（4）第5自然段省略号省略的内容是（）。（5）陶罐和铁罐都是用来（）的。铁罐的优点是（），缺点是（）;陶罐的优点是（），缺点是（）。主要内容通过描写“陶罐和铁罐”的不同性格、不同命运，告诉人们每个人都有长处和短处，要 取长补短，相互尊重、和睦相处。阅读掌声第3自然段（1）照样子写一写：慢吞吞(2)近义词:犹豫一一骤然一一镇定一一(3)英子为什么会犹豫？(4)同学们前后两次的掌声分别表达了什么？(5)抄出文中让我感动的句子，并说说感动的原因。阅读给予树第3、4

22、自然段(1)多音字：卡 给(2)填写词语：兴高采烈沉默不语(3)填上合适的词语()礼物收到()()话题()心意送出()(4)为什么金吉娅沉默不语？(文孔子拜师1、主要内容：讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子(谦 虚好学)(孜孜以求)的治学精神和老子(诲人不倦)，(爱护晚辈)的品行，课文还渗透 了(学无止境)的精神。2、孔子的名言: 关于学习方法的：（1）温知而知新。（2）学而时习之，不亦说乎？关于学习态度的：（1）三人行，必有我师焉（2）知之为知之，不知为不知，是知也。孔子名言拓展：学而不思则罔，思而不学则殆。有朋自远方来，不亦乐乎？3、课后资料袋，了解孔子的知识

23、：春秋时代、伟大的思想家、政治家和教育家，有三千多弟子，其中七十二人有名。弟子整理其言行编成论语，也被中国人尊为“至圣先师”、“万世师表”。生日9月28日。故乡：山东曲阜。孔子名丘，字仲尼。4、积累：（1）学习是没有止境的。（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。5、重点段：第二自然段本段主要写什么？（孔子历尽艰辛前往洛阳拜师）。课文顺序：孔子决定拜师。孔子历尽艰辛前往洛阳拜师。孔子认真求学。写人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的人品。读第一句话，你感受到了什么？（孔的旅途之苦。相距千里：路途遥远。风餐露宿：途中生 活艰苦。日夜兼程：求知若渴、心情迫切。终于：路上克服许多困难，靠

24、着毅力和信心来到 了洛阳。） 第一句中的：风餐露宿 日夜兼程 终于 这三个词语可以看出孔子在路上克服了许多困难画出文中描写孔子拜师时的语言，表现了孔子的：彬彬有礼谦虚好学虚心求教请联系生活实际体会最后一句话的意思。老子的诲人不倦(老子春秋末期思想家，道家创始人。)盘古开天地体裁：神话故事。我还知道的神话故事有(女娟补天、大禹治水、精卫填海)重点段：第二自然段(1)回出表小盘古动作的词。(2)用不同的符号画出意思相近或相反的词。第四自然段。(1)这段主要写什么？(2)画出中心句。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙(3)找出像“隆隆的雷声”这样的词语。(4)仿写赵州桥1、主要内容：课

25、文主要介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，表现了古代劳动人民的智慧 和才干。2、赵州桥建造的时间(隋朝)、地点(汶河)、设计者(李春)，又叫安济桥。重点段：第二自然段。(1)总起句：赵州桥非常雄伟。与后面是总分关系。(2)写作方法：数字说明(3)关联词语： 既又.这句话还可以用”因为所以”、”之所 以是因为”连接重点段：第三自然段(1)这段主要写什么？(2)过渡句：这座桥不但坚固，而且美观。也是总起句。作用：承上启下。(3)背默第三自然段。(会填空)(4)多音字：爪 吐(5) “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样"。这句话不是比喻句。拓展： 我的家乡的古建筑有(古诗两首 作者：望天门山李

26、白（唐） 饮湖上初晴后雨苏轼（宋）主要内容：望天门山»描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；饮湖上初晴后雨 描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。要求：默写两首古诗。重点词语：激滞空蒙奇重点句子：（1）说说意思，想象一下这些诗句描写的画面。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。水光微港晴方好，山色空蒙雨亦奇。（2）比喻句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（名句）富饶的西沙群岛1、中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。2、主要内容：通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。（第一自然段的第二句话是全文中心句小泡泡）3、文章层次：海面海

27、底海滩海岛4、写作特点：首尾呼应。5、背默第四自然段。重点段落：第四自然段(1)本段主要写什么，画出中心句。(各种各样的鱼多得数不清。)(2)这段的结构是总分总。(3)画出这段描写鱼多的词语。(成群结队，有的有的有的有的，数不清, 一半是水，一半是鱼。)(4)用不同的符号画出比喻句，排比句，夸张句。(5)造句：有的有的有的有的重点段落：第六自然段(1)这段的结构是总分。(2) “西沙群岛也是鸟的天下。”这是中心句，也是总起句。(3)这段的写作思路是：鸟的天下 树多鸟多鸟蛋多鸟粪多美丽的小兴安岭1、主要内容：描写了小兴安岭一年四季的(美丽景色)和(丰富的物产)，表达了作者(对 祖国山河无比热爱)

28、的思想感情。2、中心旬3、结构：总一一分总。写作特点：首尾呼应4、写作顺序：时间顺序5、课文第一自然段写小兴安岭（）和（）多的特点。6、画出2春一5自然段中能概括段落大意的句子。7、背默2, 3段重点段落：第二自然段（1）本段写了哪些景物，用横线画出来。（树木、积雪、小溪、春水、小鹿）（2）画出拟人句（第4句）。重点段落：第三自然段（1）夏天的小兴安岭树木长得（清翠茂盛、枝繁叶茂），你是从哪些词语看出来的？（葱葱 茏茏、密密层层）。（2）作者写了哪些景物？（树木、雾、太阳、草地、野花）（3）体会词语的运用准确。（封、挡、遮、开、浸）（4）比喻句（第三、四句）。第一自然段与第二至第五自然段的关系

29、是（）关系。第二至第五自然段与第六自然段的关系是（）关系。8、用词准确的地方（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”就是长出的意思，但用“抽出”，就是把枝条快速而有力长出来的样子写出来了， 很生动形象。（2）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的， 挡住了人们的视线, 遮住了蓝蓝的天空。“葱葱茏茏” “密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。“封”既形象地表现了树木枝 叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示了树木在夏天生长的勃勃生机。（3）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸

30、染在雾 中。（4）秋风吹来，落叶在林间飞舞。“飞舞”树叶随风飘动的样子。“飘落”只表示树叶往下落的动态。（5）西北风呼呼地刮过树梢。“刮”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。9、扩展：小兴安岭还有哪些物产和动物？10、小练笔，要求学生留心观察周围的景物，选择家乡的一处景物，学习课文的写法，抓住 景物的特点写一段话。香港璀璨的明珠1、主要内容：课文从万国市场，美食天堂，旅游胜地，美丽的夜景介绍香港。2、资料袋：1840年鸦片战争后被英国占领，1997年7月1日回归，区花是紫荆花，香港 是亚太地区的（航运中心）（贸易中心）（金融中心），被人们称为（万国市场）（美食大 堂）（旅游胜地）3、宽带网 拓展

31、：迷人的风景（壮美的镜泊湖，神气的五彩池，秀丽的峨嵋），富饶的物产 （杭州的丝绸，哈尔滨的大面包）。一幅名扬中外的画1、“名扬中外”这个词可以换成（举世闻名）（世界瞩目）（举世瞩目）（震惊中外）2、课文主要介绍画上的（人多）、（街市热闹）和（最有意思的桥北头）的情景。3、了解第一自然段和最后一个自然段关于此画的信息。4、这画是（北宋）画家（张择端）画的。综合实践活动1、中华传统文化：精美的民间工艺：剪纸、陶瓷古老的民族艺术：戏剧、国画独特的风俗习惯：端午节赛龙舟、元宵节闹花灯2、拓展：你还知道中国有哪些传统节日及风俗习惯？3、会背、写十二生肖及十二生肖成语。4、积累：春联”春回大地人问暖，绿染

32、乾坤万物苏”。习作：生活中的传统文化。习作：1、我的家乡的一处景物 2、介绍一个熟悉的地方分享 0顶第五、六单元复习教案第五单元的主题:中华传统文化，在这一单元的学习中，我们认识了古代的大思想家一一孔子；了解了古代福 话故事一一盘古开天地，欣赏了古代建筑一一赵州桥；和古代绘画一一清明上河 图。第六单元的主题：本组教材围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，有古人赞颂长江雄伟气势、 西湖 迷人风采有古诗望天门山、饮湖上初晴后雨；有反映南疆风景优美、物产丰富的富 饶的西沙群岛；有描绘北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭；还有展示现在都市 风采的略读课文香洪，璀璨的明珠。1、正音字曲阜(f u )纳

33、闷（men）混沌（h Cn）汶河（xi do）混浊（zhu o ）相宜（y i ）栖息（qi ）淙淙（cmg）浸入（j in）乳白色（rd）捕到（bu ）瑰丽（gu i ） 矗立（ch近）黑白相间（cn）2、多音字觉 ju e ji co应 y ing y ing闷m m m也戈U hu a hu a里应外合（y ing）曲 q u q u劲 j in j ing乘 sh eng ch 6g参 c m sh en c i风尘仆仆(pu )教jiod ji 奔bb也吓 xi a h e葱葱茏茏（l Sg）重 zh eng zh mg涨 zh 山g zh ong舍 sh e sh e差 ch d

34、ch a ch d c i字形1、易错的字：仆迎滋县贵击设润创降血血参A爪一一爪2-特殊部首：丘一一,止一一止丈县一一L举一一、击-3、同音字、形近字组词4、加偏旁组成新词、组词局一搞 稿扁一遍 编方一妨 防丁一盯叮 居一剧据 旁一傍磅5、同音字捡一一拣壮一一状划一一画 6、一字多义纳：收入放进 缴付 缝补 接受享受纳凉（）纳税（）出纳（）吸纳（）采纳（）缴纳（）纳鞋底（）佩：带，持 佩服，心悦诚服 玉饰佩带（）敬佩（）玉佩（）词语1、生字表中的词语。2、积累的四字词语。远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留奔流不息滋润万物世界闻名回首遥望双龙戏珠名扬中外形态各异来来往往黑白相间左邻右舍头重

35、脚轻轻重倒置积少成多里应外合风景优美物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天祖祖辈辈瑰丽无比葱葱茏茏密密层层酸甜可口物美价廉琳琅满目应有尽有一应俱全大饱口福举世闻名光彩夺目夜幕降临五颜六色奔流不息五洲四海 璀璨无比3、照样子写词语：严严实实来来往往舒舒服服确确实实 又松又软又香又脆又唱又跳又说又说 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问 句子：1、排比句：(1)桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。(第19课)(2)第20课第2自然段中有排比句。(3)第20课第

36、3自然段中有排比句。2、比喻句：(1)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。用()比喻()(2)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分支的鹿角。(3)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(4)我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、株树几百里连成一片，就像绿色的海洋。把()比作()3、拟人句(1)海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。(2)大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝不，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 4、夸张句正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。5、诗句语文语文园地六一一读读背

37、背(要求：知道诗句，作者，诗题)。6、描写祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭。峨眉天上秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。九寨归来不进沟，九寨归来不看水。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。名泉七十二，狗突天下无。期末综合卷(二)一、填空1、填上合适的单位(1)长江是我国第一大河，世界第三大河，长约 6200 ()。(2) 一辆卡车载重5 ()。(3)自行车每分钟行200 (4)张明身高137 (（5）小丽跑100米用了 23 （），做作业用了 40 （6） 一枚2分硬币厚约1（）,重约1（）。2、5时=（）分 360秒=（）分7000 米+8000米=（

38、）千米 2 千克700克=（）克3、小红每天上学要骑车7分钟，她平均每分钟骑185米，小红家距学校大约（）米4、小明每天晚上6:40开始写作业，晚上7:30写完,他写作业用了（）。5、五分之四写作（）；6/8读作（），分子是（），分母是（）6、一个纸盒中有8个红球，3个黄球，2个绿球。如果从纸盒中随意摸一个球，有（种可能性，最可能摸到（）球，不可能摸到（）球，黄球占总数的（）比绿球多（）。7、用你、我、他三个字排一排，有（）种不同排法；小刚、小红、小丽、小明，每两人通一次电话，可以通（）次电话。8、一根长5米的绳子，平均分成8份，每份是这根绳子的（）。9、一个正方形周长是24分米，边长是（）分

39、米，合（）厘米。10、28 比 13多（）,240 比 680 少（），850 比 790 多（）。11、我们班44人，每船坐5人，该船（）条船。一共20只小动物，每间房住6只，一共可以住满（）间房，还剩（）只小动物。二、计算 1、直接写得数2000X 7=49X71/9+4/9=26+71/3 O 1/848 + 7=73-29=1-4/7 =46+ 18=6/9 07/92、笔算（其中第一题要验算，第四题用简便方法）691-209=205X6=76+8=2300X 8=三、选择1、一根2米的木料，锯成同样长的4根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是（）。A. 2米B. 5分米 C . 5厘米 D . 50分米2、一个数除以9,商4,有余数，这个数最小是（）。A. 36B. 37C. 44D. 453、小熊、小马