（整理版）声音的产生与传播复习测试

1、声音的产生与传播复习测试一、根底稳固1.设声音在固体、液体、气体中的传播速度分别是v1、v2、v3一般情况下 ( ) av1v2v3 b. v1v2v3 c. v3v1v2 d. v2v1v32.人耳能把回声和原声区分开，需要使回声到达人耳比原声 ( )3.以下说法不正确的选项是 ( )4.在小的房间说话听不到回声是因为 ( )a.在小房间里人们说话声音较小，不会产生回声b.在小房间里人离墙壁很近，回声和原声混到一起，因而听不到回声c.在小房间里声音不会产生回声现象 5.属于液体传播声音的现象是 ( )6.属于固体传声的现象是 ( )7.以下介质传声最快的是 ( )8.用手按正在发声的音叉，音

2、叉就不发声了，这是因为 ( )9.看图1.1-1回忆课堂上演示的实验，它说明正在发声的物体都在 ，二胡发声靠 振动，小号发声靠 振动，人说话靠 振动，这些振动的物体统称为 .1 传播， 不能传声，固体、液体、气体都可作为 传声，通常我们听到的声音就是靠 传来的，声音在 、 中传播的速度比在空气中快，在15的空气中声音的传播速度是 .11.探究实验：声音怎样向远处传播提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？猜测和假设：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介设计并进行实验：讲课学生能听到. 说明： .用塑料袋包好正在发声的电铃，放入水中，我们能听到铃声.说明： . 把两张课桌紧挨在一起，一个同学轻

3、敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，能够很清晰地听到声音.说明： . 正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声越来越弱，直到听不见.说明： .分析和论证：声音可以靠 、 或 作为媒介来传播.实验结论：声音的传播需要 . 不能传声.二、探究提高12.火车钻山洞时，我们听到车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 ( ) 13.利用回声不能测定 ( ) a.海底的深度 b.海底鱼群的位置 艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可听到马达声岸边飞翔的鸟、散步的人也可听到，假设距艇的距离都相同，发觉快艇启动先后是 ( )15.以下说法正确的选项是 ( )b.离障碍物太近时，声源

4、发出的声音不会形成回声c.原声和回声有时是混在一起的d.由于介质传声的速度不同，声源发出的声音就会形成回声16.敲击长铁管一端，耳朵贴在另一端可以听到两次响声 ( ) a.第二声是第一次的回声 从空气传来的，第二声是从钢管中传来的 d.第一声是从钢管中传来的，第二声是从空气传来的17.重击很长的储油罐的一端，另一端应该听到 ( )18.人朝障碍物方向喊话，障碍物到人的距离必须大于 m时，人才能听到自己喊话的 .19.我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能传声，且比空气传播声音的速度 .20.玻璃鱼缸的水中有金鱼，用细棒轻轻敲击

5、鱼缸外沿，金鱼立即受惊，这时鱼收到声波的主要途径是 填“鱼缸、“空气、“水、“鱼21.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出去一些，铃声明显减小 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 丁：在吊起的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？ 其他现象虽然不能说明声的产生条件，但分别说明了什么问题？“跳舞草，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐“跳舞的原因和我们学过的声的知识有什

6、么关系吗？23.有人设计了这样一个实验，用坐机拨打真空罩内的 ， “会或“不会 显示来电号码，我们 “能或“不能 听到 的响铃声.请说明道理： .24.老式的唱机放声时，另唱针在唱片上划过.用放大镜观看唱片外表的情况是： 用放大镜观看播放唱片时，唱针在唱片上的情况是 .25.在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止 ，产生这种现象的原因是什么？“余音绕梁，三日不绝，这句话原是描写宫廷歌女美妙的歌喉的，从物理学的角度来看如何解释？1500m/s，一回声探测器从海面发出声音到漂浮在海底的旧炮舰再反射回海面，所用时间为1.2s，求沉舰到海面的距离.27.小明和小刚欲测一段铁路长，但没有适宜的尺子，他们查表知道声音在空气中的传播速度是340m/s，在钢轨中的传播速度是5200 m/s，于是两个人各站在被测铁路的一端，小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次响声，两次声音时间间隔是2s，求这段铁路有多长？51m，在其一端敲击，声音从空气中传入耳中，比从铁轨中传入耳中晚0.14秒，求声波在铁轨中传播的速度.三、课外延伸29.朝山谷喊一声，会接连听到几个喊声 ( )30.除了唱片能将声音保存下来，你还能举出哪几种不同的将声音保存下来的方法，请举出两例 ， .31.假使正在月球上考察地质地貌的的两名宇航员