实验一园林绿地测绘

1、 实验一实验一 园林绿地测绘园林绿地测绘 结合测量学、园林建筑、结合测量学、园林建筑、园林制图等相关课程的基本原理园林制图等相关课程的基本原理，对园林绿地进行现场测绘。，对园林绿地进行现场测绘。（1）通过对园林绿地的现场测绘，加强对园林空间）通过对园林绿地的现场测绘，加强对园林空间环境的认识能力、表达能力，增强对园林空间尺度环境的认识能力、表达能力，增强对园林空间尺度感的把控能力；感的把控能力；（2）现场测绘园林建筑，以增强对园林建筑的平、）现场测绘园林建筑，以增强对园林建筑的平、立、剖面图的表达方法，提高墨线制图、环境表现立、剖面图的表达方法，提高墨线制图、环境表现的质量，加强建筑的透视图表

2、现技法；的质量，加强建筑的透视图表现技法；（3）现场测绘园林小品，掌握园林小品的尺寸、色）现场测绘园林小品，掌握园林小品的尺寸、色彩和造型；彩和造型；（4）现场写生，以增强对园林景观构成要素及其配）现场写生，以增强对园林景观构成要素及其配置关系的认识能力、表达能力。置关系的认识能力、表达能力。 通过测绘训练，进一步掌握景观规划设计原理，通过测绘训练，进一步掌握景观规划设计原理，提高学生的制图能力、现场写生能力，加强空间尺提高学生的制图能力、现场写生能力，加强空间尺度感，为后续的方案设计打下坚实基础。度感，为后续的方案设计打下坚实基础。 1. 实验目的实验目的2. 实验内容实验内容 对已建成的川

3、农大温江对已建成的川农大温江新校区大门和广场新校区大门和广场进行实进行实测，并绘制整套图纸，包括总平面图、空间分析测，并绘制整套图纸，包括总平面图、空间分析图、效果图、园林建筑平、立、剖面详图，园林图、效果图、园林建筑平、立、剖面详图，园林小品平、立、剖面详图及竖向控制图等。小品平、立、剖面详图及竖向控制图等。 对所选测绘地的园林景观空间环境进行分析和对所选测绘地的园林景观空间环境进行分析和评价，指出存在的主要问题，针对存在的问题，评价，指出存在的主要问题，针对存在的问题，进行设计调整，最后绘制出设计调整后的总平面进行设计调整，最后绘制出设计调整后的总平面图及相关调整的景观要素的设计图。图及相

4、关调整的景观要素的设计图。3. 实验要求实验要求（1）分组：每）分组：每7-8人一组，并设组长一名，负责小人一组，并设组长一名，负责小组的测绘组织、协调工作；组的测绘组织、协调工作；（2）成果构成：）成果构成： 总平面图（比例自定）；总平面图（比例自定）； 空间分析图：视线分析、功能分析、交通流空间分析图：视线分析、功能分析、交通流线、空间结构分析；线、空间结构分析； 门卫室的平、立、剖面图和效果图；门卫室的平、立、剖面图和效果图； 水景墙建筑的剖详图；水景墙建筑的剖详图； 广场剖立面图（广场剖立面图（2个），大门内广场鸟瞰图个），大门内广场鸟瞰图 植物配置图：平面详图和立面图；植物配置图：平

5、面详图和立面图； 设计调整后的总平面图和景观要素的设计图；设计调整后的总平面图和景观要素的设计图； 按按“园冶杯园冶杯”、“艾景奖艾景奖”等设计竞赛要求设计展板等设计竞赛要求设计展板2张，张， 提交设计作品的电子文件。提交设计作品的电子文件。 （3）图纸规格：）图纸规格：A3(420297mm)（4）所需工具：卷尺、绘图纸、马克笔（水彩、水粉）、）所需工具：卷尺、绘图纸、马克笔（水彩、水粉）、墨线笔（针管笔）、彩铅等。墨线笔（针管笔）、彩铅等。（5）实验学时：）实验学时：12学时。学时。 （6）成果形式：图件及相关文字说明装订成册，并附设）成果形式：图件及相关文字说明装订成册，并附设计封面。计封面。（7）进度）进度 第一周：布置任务，现场测绘。第一周：布置任务，现场测绘。 第二周：完成平面图、分析图。第二周：完成平面图、分析图。 第三周：完成园林建筑小品和效果图。第三周：完成园林建筑小品和效果图。（8）评分标准：）评分标准： 满