（整理版）实验5探究串并联电路的规律

1、实验5 探究串、并联电路的规律典例 中考·卷在“探究串联电路电压特点的实验中：1请在右边的虚线框中画出与下左图对应的电路图，并在电路图中标上ll、l2；2某次测量时，电压表的示数如下图，那么此时灯l1两端的电压为 v；3某同学在测量了灯l1 两端的电压后，断开开关，然后将ae导线的a端松开，接到d接线柱上，测量灯l2两端的电压，这一做法存在的问题是 。解析：1两只灯泡串联，电压表测量灯泡l1两端的电压，按照画电路图的要求画出电路，电路图如以下图所示。3如下图，如果将ae导线的a端松开，接到d接线柱上测量灯l2两端的电压，这样电流从电压表的“接线柱流入，从“+接线柱流出了，电压表的正负

2、接线柱接反了。答案：1如下图 21.9 3电压表的正负接线柱接反了点评：此题重点是电表的使用：1电流表是测量电流的仪表，使用时与被测电路串联，注意量程和正负接线柱，电流表不能不经过用电器接在电源的两极上，会造成电源的短路；2电压表是测量电压的仪表，使用时与被测电路并联，注意量程和正负接线柱，电压表可以不经用电器直接与电源串联，此时电压表测量电源电压。实验5 探究串、并联电路的规律针对练习1中考· 卷如下图，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电 压分别为uab=2v，ubc=2v，uac=4v，在表格中记录数据后，下一步应该做的是 a整理器材，结束

3、实验b分析数据，得出结论c换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值d换用电压表的另一量程，再测出一组电压值1.c 解析：在探究串联电路中的电压关系时，用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压后，为寻找规律，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性此题答案为c点评：1探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确2掌握串联、并联电路的电流、电压的特点。2中考· 卷如下图，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表03a的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数

4、是a b c d2.c 解析：此题考查对电表的正确认识。需要注意的是，无论电流表还是电压表，其大量程为其对应小量程的5倍，所以在此题中通过0量程可以读出示数为，所以在03a量程的读数为×5=。3中考·卷为了比拟电阻r1和r2的大小，四位同学分别设计了如下图的电路，其中不可行的是4中考·卷在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复屡次实验。“测量物体的长度时，屡次测量“研究杠杆的平衡时，改变动力(臂)和阻力(臂)，屡次测量“研究串、并联电路的电流特点时。换用不同定值电阻，屡次测量“用电压表和电流表测导体的电阻时，屡次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值

5、上述实验中寻找普遍规律的是( )a b c d4.c 解析：在实验中，都需要屡次测量求平均值，其目的在于尽量减小测量过程中的人为误差；而实验中，屡次测量的目的在于“改变条件，验证规律是否仍然成立，进而能否得出普遍规律。答案为c。5中考·卷以下关于实验仪器使用方法的说法中，错误的选项是 a使用弹簧测力计时，不能超过它的量程b使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡c使用液体温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中d使用电压表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上5.d 解析：电压表可以不经过用电器直接接在电源两极上，这样测量的是电源电压，而电流表绝对不允许不经过用电器把它

6、直接接在电源两极上，否那么会因电流过大烧坏电表或电源，选项d说法错误，其他三项说法均对。此题答案为d。6中考· 卷如下图的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是，图中a、b两个接线柱之间的电阻值是。6.15；7 解析：此题考查对滑动变阻器原理的理解。滑动变阻器的原理是通过改变所绕在变阻器上电阻丝的长度来改变电阻，当电阻箱里电阻丝长度最长时电阻最大，所以最大电阻为15；在分析图中a、b两接线柱之间的电阻值时注意电阻箱上的接触片与下面金属接触时会将其对应的电阻短路，所以a、b两接线柱之间的电阻为7。7中考·卷将两盏相同的灯l1和l2串联或并联后，直接接在电压为6v的电源上

7、。两灯都发光。请根据以下操作及观察到的现象，判断灯l1、l2的连接方式，并填入表格中。操作取下一盏灯取下一盏灯将电压表并联接在一盏灯的两端将电压表并联接在一盏灯的两端现象另一盏灯仍能发光另一盏不发光电压表示数为3v电压表示数为6vl1、l2连接方式7.并联；串联；串联；并联8中考·卷在“探究串联电路中各点的电流有什么关系时，小明设计实验如下。把两个灯泡l1、l2串联起来接到图11所示电路中，分别把图中a、b、c各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系. 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据. 分析和论证：1在拆接电路

8、时，开关s必须处于_状态。2结论：串联电路中各处_相等。8.电流表；电流 1断开 2电流解析：本实验中，电流表需要串联接在a、b、c各点，才能测量流过各点的电流；换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，以便探究“串联电路中各点的电流是否具有普遍规律。1在连接电路或者拆接电路时，开关都要处于断开状态。2根据实验数据，可知：串联电路中各处电流相等。9·恩施卷小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律。1小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系。按以下图连接好电路，假设闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，那么故障原因可能是： 。ar1断路 br2断路 c电压表断路

9、 d电源处断路2排除故障后，依次测量出电路中的电流和各局部电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为： 。电流i /a电压u1/v电压u2/v电压u总/v电路中的电阻关系3接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据。为了完善实验，他们找到一个电压为6v的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图。此时，电流表示数为 a，r2的功率为 w。4为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24v的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量。现只有一些定值电阻、正常的电压表和假设干导线，请你帮助解决

10、此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来。5小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是 。9.1c 2rr1+r2或电路等效电阻的大小等于各串联电阻大小之和；1.6 4测量电路如下图 5磁场对电流的作用或通电线圈在磁场中受力转动解析：1因为电流表串联在电路中，电流表有示数，所以，说明电路中串联的局部没有断路；又知：电压表并联在电阻两端，电压表无示数，那么说明电压表本身出现了问题，即电压表断路。2根据欧姆定律可知：r=，那么r1=5，r2=10，r总=15，那么r总=r1+r23电流表选择的是00.6a的量程，分度值

11、为，故该电流表的示数为，电压表选择的量程是03v，分度值为0.1v，那么该电压表的示数为2v，那么r2两端电压为：u2=u总u1=6v2v=4v；根据p=ui可得：r2的功率为p2=u2i=4v×。4分别取用两个相同的定值电阻串联，再与原来的两个电阻并联起来；将电压表并联在一个定值电阻两端，能测量出一个定值电阻两端的电压，那么根据串联分压的特点可知：两个定值电阻两端的电压是相等的，而且总电压等于两个定值电阻两端电压的和；电路图如右所示5通电线圈在磁场中受力的作用，故有电流通过时线圈就会带动指针偏转。10中考· 卷为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如下图的电路进行实验。1在连接电路时，开关应处于_状态。2小薇先将电流表接在l1所在的支路，闭合开关后，观察到灯l2发光，但灯l2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_3排除故障后，她测出了l1、l2支路和干路上的电流分别为i1、i2和i，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：i1=，i2=_a， i=_a。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电