学业水平测试复习讲义——电磁感应+交流电

1、第二十六讲电磁感应现象及规律测试内容测试要求电磁感应现象及其应用A电磁感应定律A1. 英国物理学家_经过10年的艰苦探索，终于在1831年发现了电磁感应现象2. 电磁感应现象：穿过闭合电路的_发生变化，并产生电流的现象叫做电磁感应现象产生的电流叫做_3. 法拉第电磁感应定律(1) 电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路_成正比(2) 匝数为n的线圈中产生感应电动势的公式为_(3) t的单位是s，的单位是_，则E的单位是_4. 电动机的工作原理是_，发电机的工作原理是_1. 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，发生电磁感应现象，其实质是穿过回路的磁通量发生了变化2.

2、 发生电磁感应就是回路中产生了感应电动势，如果回路是闭合的就能产生感应电流，如果回路不闭合，则有感应电动势而无感应电流3. 磁通量的变化可通过改变磁感应强度和改变线圈面积的方式来实现4. 法拉第电磁感应定律指出了回路中产生感应电动势的大小与磁通量变化的快慢有关，磁通量变化越快，即磁通量变化率大，则产生的感应电动势就大【例1】(2016届徐州模拟)穿过一个单匝线圈的磁通量始终保持每秒钟均匀地增加 6Wb，则()A. 线圈中感应电动势每秒钟增加 6V B. 线圈中感应电动势每秒钟减少 6V C. 线圈中感应电动势保持不变 D. 线圈中无感应电动势【例2】(2016届如东模拟)把一条形磁铁插入同一个

3、闭合线圈中，第一次是迅速地，第二次是缓慢地，两次初、末位置均相同，则在两次插入的过程中()A. 磁通量变化率相同 B. 磁通量变化量相同C. 产生的感应电流相同 D. 产生的感应电动势相同【例3】(2016届苏州模拟)一个10 匝的闭合线圈，在 0.4s内穿过它的磁通量从 0.02 Wb均匀增加到0.08 Wb，则线圈中总的磁通量变化_Wb.若线圈电阻为10，则线圈中产生的电流I_A.1. (2015年江苏省学业水平测试)1831年_(填“奥斯特”或“法拉第”)发现了电磁感应现象大量实验表明，回路中所产生的感应电动势大小与穿过该回路的磁通量的_(填“变化量”或“变化率”)成正比. 2. (20

4、11年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示为探究产生电磁感应现象条件的实验装置，下列情况中不能引起电流计指针转动的是()A. 闭合开关瞬间B. 断开开关瞬间C. 闭合开关后拔出铁芯瞬间D. 断开开关使变阻器的滑动头向右移动3. (2011年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，将条形磁铁分别以速度v和2v插入线圈，电流表指针偏转角度()A. 以速度v插入时大 B. 以速度2v插入时大C. 一样大 D. 不能确定4. (2010年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，在水平匀强磁场中竖直放置一矩形线圈，线圈平面与磁场垂直，线圈绕其底边转过90°至水平位置的过程中，穿过线圈的磁通量的变化

5、情况是()A. 变大 B. 变小C. 先变大后变小 D. 先变小后变大5. (2009年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，一单匝线圈从左侧进入磁场在此过程中，线圈的磁通量将_(选填“变大”或“变小”)若上述过程所经历的时间为0.1s，线圈中产生的感应电动势为0.2V，则线圈中的磁通量变化了 _ Wb.1. (2016届宿迁学业水平测试模拟卷)如图所示是法拉第研究电磁感应现象的实验装置，将两个线圈绕在同一个铁环上，线圈A与直流电源和开关S组成回路，线圈B与电流计组成闭合回路当开关S接通的瞬间，电流计中 _(填“有”或“没有”)电流通过；当开关S闭合稳定后，电流计中 _(填“有”或“没有”)电

6、流通过2. (2016届扬州学业水平测试模拟卷)如图所示，虚线区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，一单匝正方形导线框垂直磁场放置，框的右边与磁场边界重合. 现将导线框沿纸面垂直边界拉出磁场，则此过程中穿过导线框的磁通量_(填“增加”或“减少”)；若这一过程磁通量变化了0.05Wb，所用时间为0.1s，导线框中产生的感应电动势是_V. 3. (2016届徐州学业水平测试模拟卷)如图所示，将100匝面积为0.1m2的矩形线圈放置在磁感应强度为0.2T的匀强磁场中. 从图示位置开始线圈abcd绕轴OO转动90°，用时0.5s.则穿过线圈磁通量的变化量_Wb，线圈中产生的平均感应电动势E_V.

7、 第二十七讲交变电流电磁波测试内容测试要求交变电流A电磁波A1. 大小、方向随时间做_的电流叫做交变电流电流、电压随时间按_的规律变化叫做正弦式电流2. 正弦式电流中的最大值叫做交流的_交流电完成一次周期性变化的_叫做周期，用字母T表示，单位_. 1s内周期性变化的_叫做频率，用字母f表示，单位_周期和频率的关系是_3. 交变电流的有效值(1) 让交流和直流分别通过相同的电阻，如果在相同时间内它们产生的_相等，我们就把直流的值称为交流电流(电压)的有效值. (2) 对于正弦式电流，电流(电压)的最大值Im(Um)和有效值I(U)的关系为 _4. 采用_输电可以减少输电线上电能的损失5. 变压器

8、(1) 构造：变压器由一个闭合的_、原线圈、副线圈组成，两个线圈都是由绝缘导线绕制而成的，铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成，变压器是用来改变交流电压或电流的装置构造及符号如图所示：(2) 理想变压器的电压比与匝数比的关系：U1表示原线圈两端的交变电压，即输入电压；U2表示副线圈两端的交变电压，即输出电压，n1表示原线圈的匝数，n2表示副线圈的匝数则n1、n2、U1、U2的关系可以用公式表示为：_(注意：该公式仅适用于有一个副线圈的变压器)6. 麦克斯韦提出电磁场理论：变化的电场产生_；变化的磁场产生_7. 电磁波(1) _首先预言了电磁波的存在，_用实验第一次证明了电磁波的存在(2) 电磁波在

9、真空中的传播速度为_m/s.(3) 电磁波的波速v、波长、频率f三者的关系公式为_1. 正弦式电流是矩形线圈在匀强磁场中做匀速转动而产生的，线圈每转一周电流方向改变两次2. 我国生活用电的瞬时电压表达式是u220 sin(100t)V，从中可知电压的有效值为U220V，周期T0.02s，频率为f50Hz.对交变电流和电压，交流电表所测的值、用电器铭牌所标的值都是指有效值3. 电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播光是一种可见的电磁波【例1】(2016届扬州模拟)下列说法中正确的是()A. 光波不是电磁波 B. 电磁炉是利用涡流加热的C. 用陶瓷器皿盛放食品可直接在电磁炉上加热 D. DVD光盘

10、是利用磁粉记录信息的【例2】(2016届海安中学模拟)关于电磁波的下列说法中，正确的是() A. 电磁波可以在真空中传播 B. 电磁波不能在空气中传播C. 麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在D. 法拉第第一次通过实验验证了电磁波的存在【例3】 某防空雷达发射的电磁波频率为f3×103 MHz，屏幕上尖形波显示，从发射到接受经历时间t0.4×103 s，那么被监视的目标到雷达的距离为_km.该雷达发出的电磁波的波长为_m.1. (2014年江苏省普通高中学业水平测试)手机是人们生活中普遍使用的通讯工具，它是利用_(选填“电磁波”或“超声波”)进行通讯的这种波_(选填“能

11、”或“不能”)在真空中传播. 2. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示为一台理想变压器，初、次级线圈的匝数分别为n1400匝，n2800匝，连接导线的电阻忽略不计，那么可以确定()A. 这是一台降压变压器B. 次级线圈两端的电压是初级线圈两端电压的2倍C. 通过次级线圈的电流是通过初级线圈电流的2倍D. 变压器输出的电功率是输入的电功率的一半3. (2010年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示为一正弦式电流的ut图像，由图可知：该交变电流的频率为_Hz.电压的有效值为_V.1. (2016届南京学业水平测试模拟卷)麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹用实验证实了这一预言电磁波按照波

12、长由长到短排列依次是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、_、射线. 南京调频音乐电台的播放频率是105.8MHz，已知电磁波的传播速度为3.0×108 m/s，则该电台信号的波长是_m. 2. (2016届连云港学业水平测试模拟卷)在电磁感应现象中所产生的感应电动势的大小与 _(填“磁通量”“磁通量的变化量”或“磁通量的变化率”)成正比；在各种使用交变电流的电气设备上所标注的额定电压是指_(填“峰值”或“有效值”)3. (2016届南通学业水平测试模拟卷)如图为交流发电机的工作原理图，经过0.05s线框从图示位置匀速转过90°.图示位置线框中的感应电流_(填“最大”或“最小

13、”)，该发电机产生的交流电的频率为_Hz. 4. (2016届苏州学业水平测试模拟卷)如图是一个按正弦规律变化的交变电流的图像根据图像可知该交变电流的电流最大值是_A，频率是_Hz. 第二十八讲家用电器与日常生活测试内容测试要求电热器、白炽灯等常见家用电器技术参数的含义A安全用电与节约用电A电阻器、电容器和电感器A发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起的作用A常见传感器及其应用A1. 电热器、白炽灯等常见家用电器的技术参数(1) 额定电压：用电器_时的电压(2) 额定功率：用电器在_下正常工作时的功率. (3) 交流电器中所标定的电压值、电流值均指_；我国照明电路电压为U_V，通常所说的安

14、全电压不高于_V.2. 电阻器、电容器和电感器(1) 电阻器：一般情况下，电阻不随交变电流的_变化而变化(2) 电容器：电容器是_的装置；两个彼此绝缘而又互相靠近的导体，都可以组成一个电容器；一般来说，电容器极板的正对面积越大、极板间距离越近，电容器的电容就_(3) 电感器：电感器对交变电流的阻碍作用比对直流电流的阻碍作用_3. 发电机的工作原理是_，它把_的能转化为_能；电动机的工作原理是_，它把_能转化为_能4. 常见传感器及其应用(1) 传感器是把_量(如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换为 _量(如电压、电流等)的一种元件(2) 通常由_元件和_元件组成，转换后的

15、数据测量比较方便，而且能输入计算机进行处理(3) 常见的传感器有：_传感器 、_传感器、_传感器、_传感器等1. 安全用电与节约用电人体能长时间承受的安全电流为30 mA以下，一般手电筒中通过的电流为0.1A0.3A，电子手表工作时的电流为1.5A2A，彩色电视机的工作电流为0.6A0.65A.节约用电要求家电不要长时间待机、换用节能灯、随手关灯等2. 直流电不能通过电容器，交变电流能“通过”电容器，实质是电容器不断进行充放电，频率越大，越容易“通过”电容器对电感器来说，与电容器相比恰恰相反，电感器对频率越大的交变电流阻碍作用越大【例1】(2016届常州模拟)当我们走向某些宾馆的门口时，门会自

16、动向两边打开，这是因为门上安装了下列哪种传感器()A. 温度传感器 B. 压力传感器 C. 红外线传感器 D. 声音传感器【例2】 (2016届苏州模拟)下列说法不正确的是()A. 话筒是一种常见的红外线传感器B. 电熨斗内一般装有双金属片温度传感器C. 电子秤所使用的测力装置是力传感器D. 热敏电阻能够把温度高低转换为电阻大小【例3】(2016届宿迁学业水平测试模拟卷)日常生活中应节约能源，下列符合节能做法的是()A. 白天长时间开着走廊电灯 B. 白天尽量利用自然光C. 家庭空调长时间设置在18 D. 电脑长时间不用时保持开机状态1. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)关于电容器的电

17、容，下列说法中正确的是()A. 电容器两极的电势差越大，电容就越大B. 电容器所带电荷量越多，电容就越大C. 电容器所带电荷量为零，电容就为零D. 电容器的电容与两极的电势差及所带电荷量均无关，仅由电容器本身因素决定2. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)导体的电阻是4，在120s内通过导体横截面的电荷量是480C，这时加在导体两端的电压是() A. 960V B. 16V 名称：电热水壶型号：WK­9016B额定电压：220V工作频率：50Hz额定功率：1100WC. 1V D. 60V3. (2010年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示是一电热水壶的铭牌，由铭牌可知，该电

18、热水壶在额定电压下工作时的电流为_A，在60s时间内将消耗_J的电能1. (2016届苏州学业水平测试模拟卷)家用电饭煲加热食物主要利用了()A. 静电现象 B. 电磁感应现象C. 电流的热效应 D. 电流的磁效应2. (2016届连云港学业水平测试模拟卷)电磁炉可以使用的器皿是()A. 陶瓷锅 B. 玻璃钢锅C. 珍珠贝壳强力压合锅 D. 铁锅3. (2016届宿迁学业水平测试模拟卷)关于电容器对电流的影响，下列说法正确的是()A. 电流不能通过电容器B. 直流电可以通过电容器C. 频率越大的交流电，越容易通过电容器D. 频率越小的交流电，越容易通过电容器4. (2016届扬州学业水平测试模拟卷)关于家庭安全用电，下列做法正确的是()A. 所有家用电器都使用二孔插座B