（整理版）年新人教（走进中考）第八章第2节二力平衡

1、13年新人教版走进中考第八章 第2节：二力平衡一、选择题112茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是ba茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力b茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力c茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力d茶杯受到的重力与桌子受到的重力212对于静止在水平桌面上的课本，以下说法中正确的选项是aa桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力b它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力c由于它是静止的，所以它没有惯性d由于它与桌面之间有摩擦力，所以它能保持静止312如下图，放手后纸片不能保持静止这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力da大小是否相等b方向是否相反c是否作用在同一物体上

2、d是否作用在同一直线上412物体所受到的两个力彼此平衡的是cf2=6nf1=6nf2=10nf1=9nabcdf2=10nf1=10nf1=9nf2=9n512如图，f1与f2是平衡力的是cf1=10nf2=10nf1=2nf2=2nf2=5nf1=4nabcdf2=10nf1=10n612放在水平桌面上的茶杯，受到平衡力的是da茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力b茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力c茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力d茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力712静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是ca书的重力和书对桌子的压力b书对桌子的压力和桌子的重力c书的重力和桌子对书的支持力

3、d书对桌子的压力和桌子对书的支持力812 一个物体放在水平桌面上，以下一对力中是平衡力的是ba物体受到的重力和物体对水平桌面的压力b物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力c物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力d桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力912 关于平衡力，以下说法正确的选项是da物体在平衡力作用下一定保持静止状态b作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力c物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力d运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态1012 将文具盒放在水平桌面上，以下几对力中属于平衡力的是aa文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力

4、b文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力c文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力d文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力1112如下图，物体a静止在水平桌面上，以下说法正确的选项是aaa物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力b物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对平衡力c桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力d物体所受的支持力和桌面所受的重力是一对平衡力1212 关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，以下各对力中属于平衡力的是ba汽车受到的牵引力和汽车受到的重力b汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力c地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力d地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力13

5、12龙东如下图的吊灯，以下各对力中属于平衡力的是aa绳对灯的拉力与灯受到的重力b灯对地球的引力与地球对灯的引力c灯对绳的拉力与灯受到的重力d灯对绳的拉力与绳对灯的拉力1412如下图，是一架电梯匀速向上运动的示意图。如果用f表示钢索的拉力，用g表示电梯受到的重力，那么，能正确表示电梯受到的力的示意图是ca b c d1512如下图，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，以下说法正确的选项是 aa果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力b果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力c果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力d果实能够静止，是因为蚂蚁对

6、它的支持力大于果实受到的重力16121如下图是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。以下情况中实心球受到平衡力作用的是da实心球在空中上升b实心球从空中下落c实心球在地上越滚越慢d实心球停在地上1712如下图，饮料罐在力的作用下处于静止状态。以下说法正确的选项是a罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力b罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力c罐对手的力与手对罐力是一对平衡力d罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力181218一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的表达中，说法正确的选项是aa它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力b它所受

7、的力有三个且合力为零c它对桌面的压力不等于它的重力d它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力1912如下图，当电灯静止时，以下说法中正确的选项是aca电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力b电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力c电线对电灯的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力d电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力2011以下四对力中相互平衡的是aa汽车受到的重力与地面对它的支持力 b汽车受到的支持力与它对地面的压力c汽车受到的重力与它对地面的压力 d汽车受到的摩擦力与它对地面的压力2111如以下图所示，以下物体受到两个力的作用彼此平衡的是b2211关于静止在水

8、平地面上的物体，以下表达中的两个力属于一对平衡力的是ba地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力b地面对物体的支持力与物体的重力c物体对地面的压力与地面对物体的支持力d物体对地面的压力与物体的重力2311、如下图，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是ca手对罐的压力与罐对手的压力 b罐受到的重力与手对罐的压力c罐受到的重力与手对罐的摩擦力 d罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力2411如图，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是aa悬绳对吊灯的拉力b天花板对悬绳的拉力c吊灯对悬绳的拉力d悬绳对天花板的拉力2511如下图，一闹钟静止在水平桌面

9、上，那么aa闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力b闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力c闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力d闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力2611一台放在水平桌面上的电视机，以下给出的选项属于平衡力的是da电视机受到的重力和地面对桌子的支持力b电视机对桌子的压力和桌子受到的重力c电视机对桌子的压力和桌子对电视机的支持力d电视机受到的重力和桌子对电视机的支持力2711如下图，汽车在平直的公路上作匀速直线运动，以下彼此平衡的两个力是aa汽车所受的重力和地面对汽车的支持力b汽车所受的重力和汽车对地面的压力c汽车所受的重力和汽车的牵引力

10、d汽车所受的摩擦力和汽车对地面的压力2811关于放在水平桌面上静止的书，以下说法正确的选项是da书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力b书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力c书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力d书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力2910有一茶杯静止在水平桌面上以下说法正确的选项是 b a茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力b茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力c茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力d茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力3010一本物理书静止在水平桌面上，以下各对力中属于平衡力的是b a书对地球的引力和地

11、球对书的引力 b书受到的重力和桌面对书的支持力 c书对桌面的压力和书受到的重力 d书对桌面的压力和桌面对书的支持力 3110举重比赛要求运发动将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内 a a杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力 b运发动所受的重力和地面对他的支持力是平衡力c运发动在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功d杠铃对运发动的压力和人对它的支持力是平衡力32(10)如下图，滑冰运发动在水平冰面上滑行，那么以下说法正确的选项是她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力3310如下图，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。以下说法正确的选项是a铁块受到的重力和铁块对地

12、面的压力是一对平衡力b地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力c磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力d铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力34(10)温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图以下论述错误的选项是da王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因b用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的c王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力d王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力35(10)乒乓球静止在水平桌面上，以下表达中正确的选项是da因为乒乓球是静止的，所以乒乓球没有惯性b乒乓球受到桌面对它的摩

13、擦力、支持力和重力三个力c乒乓球对桌面的压力和桌面对它的支持力彼此平衡d乒乓球受到的重力和桌面对它的支持力彼此平衡3610手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图1所示。以下各对力属于平衡力的是a手对水杯的压力和水杯对手的压力b水杯的重力与手对水杯的压力c水杯的重力与手对水杯的静摩擦力d水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力3710如右图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，以下说法中正确的选项是: ca木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数b木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数c木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力d木块所受的滑动摩擦力与

14、木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力3810如图8所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下表达中正确的选项是(多项选择题) a b c a物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力b物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力c弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力d弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力3910抛出去的篮球在水平地面上滚动，以下属于平衡力的是aa.球的重力和地面对球的支持力 c4010图8中物体在水平拉力作用下作匀速直线运动，以下属于一对平衡力的是ba拉力与物体所受的重力 b拉力与物体所受的摩擦力c

15、水平面所受的压力与物体所受的支持力d水平面所受的压力与物体所受的重力4110图是新建的电视塔海心塔在以下各对力中，彼此平衡的是aa海心塔受到的重力与地面对海心塔的支持力b海心塔受到的重力与海心塔对地面的压力c海心塔对地面的压力与地面对海心塔的支持力d海心塔受到的重力与地球对海心塔的引力4209物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，那么aa物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力b物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力c物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力d桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力4309.

16、如图2所示,“奔马模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,以下分析正确的选项是a图2a“奔马受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力b“奔马受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力c“奔马对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力d“奔马受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力4409如下图，一小闹钟静止在水平桌面上，那么aa闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力b闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力c桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力d桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力4509踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是da球对草地的压力和

17、草地对球的支持力 b. 球所受的重力和球所受的摩擦力c球所受的重力和球对草地的压力 d. 球所受的重力和草地对球的支持力4609挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 d a苹果受到的重力和苹果对树的拉力b苹果受到的重力和树受到的重力c苹果对树的拉力和树对苹果的拉力d苹果受到的重力和树对苹果的拉力4709一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的选项是 aa苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力 b苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力c苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力d苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力48(09)如图，灯泡处于静止状态。与灯泡所受的重力平衡的另

18、一个力是 d 4909一支铅笔放在水平桌面上处于静止，以下哪对力是平衡力aa铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力 b铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力c铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力 d铅笔受到的重力与桌子受到的重力5009市在以下图中,哪个物体受到的两个力是彼此平衡的d5109科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如下图位置时，地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的选项是b a不受外力 b重力与磁力平衡 c磁力大于重力 d只受磁力二、填空题111如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。请你将它们的独有特性(不同点)写在相应圆中重叠区域以外的局部

19、内。作用在同一物体上 作用在两个物体上209自治州小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生了形变。小孩受到弹力和他受到的_是一对平衡力。重力3 (10)一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。与该支持力相平衡的力是_；与该支持力是相互作用的力是_。书的重力； 书对桌面的压力4如图6所示，自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是_。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时，自行车所受到的重力和_是一对平衡力增大摩擦 支持三、实验题112襄阳20在探究“二力平衡条件的实验中：l设计组装的实验装置如下图指出实验桌面越光滑越好，其原因是：.2实验中保持fl与f2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将

20、无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：.减小摩擦力 两个力必须作用在在同一条直线上212在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。1如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。假设在右盘中再参加一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。2当实验现象与理论之间出现“不配合时，可取的做法是。a否认相应的理论b放弃实验，直接认同相应的理论c查阅资料，了解理论的使用条件 1存在摩擦力 2c3. 11如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 1小华将系

21、于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小2当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 4在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 a减少，摩擦力对实验结果的影响b小书片是比拟容易获取的才料c容易让小卡片在水平方向上保持平衡d小卡片容易扭转1相反 钩码的数量2不能

22、不在同一直线上的两个力能否平衡3把小纸片一剪两半4a411在探究“二力平衡的条件的实验中：1实验装置如下图。实验目的是探究_在水平方向上所受两个拉力f1、f2的关系。2实验中，通过调整_来改变f1和f2的大小。3实验中，保持f1与f2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将_。1静止 2钩码个数 3转动511在探究“二力平衡的条件的实验中，某同学采用的实验装置如下图：1当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的2实验时，小明发现当向左盘和右盘同时参加一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_填“平衡或“不平衡。要防止这种现象产生，请你对该实验装置提出改良意见：_。3某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是_的填“正确或“错误。1匀速直线运动。2木块受到向左的摩擦力 平衡 将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力。3正确6(10)在“探究二力平衡的条件实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码滑轮滑轮细线细线第27题图实验中选择小卡片的目的是 填“考虑、“不考虑小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所