2021人教版二年级上册心理健康教学计划范文

1、Word文档2021人教版二年级上册心理健康教学计划范文 开展二班级心理健康训练，要立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康训练的实效性。那么详细的教学工作方案怎么制定呢？下面是学习啦我带来关于2021人教版二班级上册心理健康教学方案范文的内容，盼望能让大家有所收获! 2021人教版二班级上册心理健康教学方案范文(一) 一、指导思想： 将来人才不仅要把握现代科学技术，有较全面的力量，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应力量。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养

2、训练中处于重要位置。学校心理健康训练是进展性、预防性的训练，训练的重点在于培育同学健康的心理素养。中学校生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容，也是现代基础训练的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教学内容分析： 学校二班级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个学校素养训练目标培育，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心

3、理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素养供应良好的训练。 三、教学目标及教学重点： 结合本册内容，在教学活动中，从小培育同学良好的心理素养，开发同学的心理潜能，塑造同学的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。 各部分训练教学重点如下： 自我意识方面：结合学校低班级儿童自我意识进展的特点，重点放在学校生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面力量的培育上，熟悉到自己是一名学校生这一社会角色，受到老师或家长表扬和批判时，知道缘由何在，学会自我分析，使自身言行向好的方向进展，有较强的自我体验，擅长发觉自身优点，树立自尊和自信意识。

4、 智力方面：对学校二班级同学智力训练重点放在观看力和留意力的培育方面，让同学知道什么是观看及观看的意义，引起他们对训练观看力活动的重视。教同学会使用常用的观看方法了解留意及留意的作用，重视自身留意力的提高。 情感方面：熟悉喜、怒、哀、乐等基本心情表现。体验乐观心情，保持心境愉悦。熟悉并分析消极心情(苦恼)产生的缘由，并学会用简洁方法驱除苦恼。抑制不合理需要，从而削减不良心情的产生。 意志方面：提高他们对意志的熟悉。由于年龄尚小，理解力相对较差，故借助于日常生活现象和故事进行。用外力或自己制订法规来约束自己，提高自制力。借助于情境表演启发同学勇于战胜挫折和困难。 共性方面：激发同学喜爱自然、喜爱

5、生活，培育与大自然和谐和乐观向上的性格特征，增加环保意识。培育他们的合作意识、合作精神，学会谦让和合作。 学习方面：从最基本的学习态度和学习方法以及学习爱好着手，培育学习爱好，留意养成良好的学习姿态，保证身心健康进展、，养成良好的学习习惯。 交往方面：激发交往欲望，训练言语表达力量，为交往制造条件，懂得基本的交往礼仪。 四、教学措施： 1、坚持以人为本，依据同学心理、成功的特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，以同

6、学为本，敬重同学、理解同学。 3、提高全体同学的训练素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心里困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 五、质量达成目标： 二班级同学具有独有的特点：擅长于识别物体的特点、推断物体之间的相同和不同点，能很快并很简单地把握任何一个物体所固有特征的思维特点。二班级同学乐于向其他人沟通自己已经做过的事情语言表达特点，这是在心理课上鼓舞同学有条理地表达和培育科学、文明的用语习惯的乐观因素。二班级同学一是易受同伴的影响，一是以个人为中心的社会交往

7、和与人合作特点。 盼望通过本学期的教学，提高同学学习的爱好，养成良好的生活与学习习惯，培育同学友爱同学，热心关心别人，不怕困难，努力克服困难的品质，培育同学健康的心理素养、 六、教学进度表： 教 学 进 度 表 周 节课 题授课时间 1镜子中的我第一周 2学习真欢乐其次周 3学会礼貌待人第三周 4猜猜它在哪第四周 5为红领巾添光荣第五周 6大家一起做第六周 7学优点共进步第七周 8老师，您辛苦了第八周 9“常有理的” 东东第九周 10电子嬉戏虽好我少玩第十周 11多彩的心情第十一周 12欣欣变诚恳了第十二周 13奇妙观看的学问第十三周 14让想象飞行第十四周 15跌倒了爬起来第十五周 16多姿

8、多彩的作业第十六周 2021人教版二班级上册心理健康教学方案范文(二) 一、指导思想： 面对21世纪的激烈竞争，将来人才不仅要把握现代科学技术，有较全面的力量，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应力量。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养训练中处于重要位置。学校心理健康训练是进展性、预防性的训练，训练的重点在于培育同学健康的心理素养。中学校生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，

9、心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容，也是现代基础训练的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教学内容分析： 该学期按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个素养训练目标培育，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素养供应良好的训练。 三、全册教学目标： 从小培育同学良好的心理素养，开发同学的心理潜能，塑造同学的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。 四、教学进度： 与镇教委保持全都。 五

10、、对本学期的期望： 盼望通过本学期的教学，提高同学学习的爱好，养成良好的生活与学习习惯，培育同学友爱同学，热心关心别人，不怕困难，努力克服困难的品质，培育同学健康的心理素养。 2021人教版二班级上册心理健康教学方案范文(三) 一、 教学总目标 1、通过心理健康训练，引导同学学会观赏自己，发觉自己的闪光点，提高自己人际交往的力量。 2、 通过心理健康训练，培育同学学会学习，乐观自信，友善合群的人格。 3、 通过心理健康训练，使同学养成良好的学习生活习惯，提高同学的自理力量。 4、通过心理健康训练，培育同学良好的人际交往力量，能擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差。 5、通过心理健康训练，培

11、育同学良好的社会适应力量和剧烈的社会责任感。 二、全册教材分析 针对学校二班级同学的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本册教材设计5个模块的内容： 第一部分：自我了解篇主要是让同学能正确熟悉自己，树卫信念。教学目的在于引导同学观赏自己、有情愿与他人交往的意识与力量。 其次部分：学习力量篇 通过观看总结合作激发同学的求知欲，培育良好的学习爱好。 第三部分：习惯养成篇 通过让整理书包，疼惜文具来熬炼同学的自理力量，从而养成良好的学习生活习惯。 第四部分：人际交往篇意在让同学学会沟通、谦让、赞扬、理解，培育同学良好的人际交往的力量。 第五部分：社会适应篇主要是让同学了解规章的重要性，在集体生活中遵守秩序，有集体主义意识和剧烈的责任感。 三、 同学状况分析 二班级同学通过一年的学校生活，对学校生活