（整理版）沪科《142科学探究欧姆定律》知能训练及答案(第一课时)

1、科学探究：欧姆定律知能训练及答案(第一课时)第一课时 欧姆定律知识*能力练 夯实根底 培养能力知识点一 电流与电压、电阻的关系1、在探究"电阻上的电流跟电压的关系"中： (1)我们首先会提出什么问题？ ；(2)你或同学们有什么猜测？请说出来： ；(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么方法的？(说出所用的器材和方法) ；(4)通过分析记录数据，你得出的结论是： 。2、在电阻不变的条件下，实验中三个阶段的电路自左至右如图1221所示，测得的读数如下表： (1)研究这些数据，找出电流强度和电压关系。(2)在这个电路中产生2a电流，需要加多大电压？ (3)电路

2、中电阻的阻值是多少？(4)假设换用较大阻值的电阻，安培表读数怎样变化？ 图12213、在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压的电阻，分别得了如下两组数据：分析表1所列数据可以得到的结论是：在电阻一定时 。分析表2所列数据可以得到的结论是： 。4、图1222是研究电流与电阻关系的实验电路图。闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至 端；实验过程中，当电阻r由5变为10时，为使r两端电压保持不变，滑片应向 端滑动。 图12225、我们已进行过"科学探究；欧姆定律"，1请你在右边方框画出该实验的电路图。 2.由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因

3、素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。图1223是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填"甲"或"乙") 图12233在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。4实验的结论是. 。 。知识点二 欧姆定律5、欧姆定律的表达式为 ，在电压u一定的条件下，导体的电阻r越小，通过导体的电流i越 。两个电阻r1和r2r1r2串联接入电路中，通过r1的电流 填"大于"、"等于"或"小于&qu

4、ot;通过r2的电流。6、对于一段导体来说，关于 的物理意义有下面几种说法，其中正确的选项是 a、导体中的电流越大，那么电阻越小b、加在导体两端的电压越大，那么电阻越大c、导体的电阻等于导体两端的电压与通过的电流之比d、导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过的电流成反比7、在一段导体两端加2v电压时，通过它的电流强度是，这段导体的电阻是_；如果在它两端不加电压，通过它的电流强度是_a，这段导体的电阻是_。8、一只电流表，在指针指到最大值时，它的两端电压为75mv，电流表的电阻是多少？当指针指到时，电流表两端的电压是多少伏？ 知识点三 欧姆定律的应用9、一段铜线的电阻为r，两端电压为u，通过电

5、流强度为i，以下说法中正确的选项是 ar由铜线的长度和横截面积决定 br的大小与u有关c铜线的电阻对电流通过有阻碍作用dr的大小与i无关10、将一个阻值r=15的定值电阻接入电路中，当r两端的电压是3v时，r中的电流是 a；当r两端的电压是6v时，r中的电流是 a；如果r中的电流是100ma，那么r两端的电压是 v。11、当加在某段导体两端的电压为6v时，通过导体的电流为，那么导体的电阻为 ；假设加在该导体两端的电压增为12v，那么该导体的电阻为 。方法*技巧练 巧练方法 事半功倍方法技巧一 “控制变量法“在探究电流与电压、电阻关系中的应用。12、物理学研究中常常用到“控制变量法、“等效法、“

6、类比法等科学方法。在以下研究实例中，运用了控制变量法的是 a研究电流的形成原因时，将电流与水流相比拟，从分析水流的形成入手来分析电流的形成 b研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 c研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 d研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化13、14、方法技巧二 应用欧姆定律进行计算时首先应该通过画电路图分析明确电阻的串、并联并将条件在图上注明。15、电阻r1与r2串联在电路中，用电压表测得r1、r2两端电压分别是8v和2v，r1的阻值是2k，那

7、么r2的阻值是多少？ 16、电阻r1与r2并联在电路中，用电流表测得r1、r2的电流分别是和40ma，r2，那么r1的阻值是多少？ 17、如图1224所示，开关s闭合时电流表的示数为，s断开时电流表的示数减小到，r2的阻值为2，求r1的阻值及电源电压。 图1224方法技巧三 在应用欧姆定律和串、并联电路的特点分析电路中电表示数变化时，必须从变量入手，以不变量为参考量进行分析。18、如图1225所示，假设闭合开关，那么 a、两只表的示数都减小b、两只表的示数都增大c、两只表的示数都不变d、电压表的示数增大，电流表的示数减小图1225 图1226 图122719、如图1216所示，电源电压6v保持

8、不变，滑动变阻器的最大阻值为30。当s闭合时，滑片p从a端向变阻器的中点c移动时，电压表的示数 ，电流表的示数 填“增大“减小或“不变；当滑片p移到c点时，通过rac的电流为 a。20、如图1227所示，电源电压保持不变，当s闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表的示数变化是：a电流表的示数变大，电压表的示数变小b电流表的示数变大，电压表的示数变大c电流表的示数变小，电压表的示数变小d电流表的示数变小，电压表的示数变大综合*创新练 拓展思维 提升素质能力点一 应用数学图象处理电流与电压、电阻的关系21、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系时，根据收集到的数据画了如图1228所示的一个

9、图象，以下结论与图象相符的是 a、电阻一定时，电流随着电压的增大而增大b、电阻一定时，电压随着电流的增大而增大c、电压一定时，电流随着电阻的增大而减小d、电压一定时，电阻随着电流的增大而增大图1228 图122922、小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时，得到了如图1229所示的图象分析图象可知，甲、乙两个电阻之比r甲: r乙=_；并能得出如下的结论： (1)_ (2)_能力点二 综合应用学科内知识解决实际问题23、从欧姆定律可以导出公式 ，以下说法正确的选项是 a、当电压增大2倍时，电阻r增大2倍b、当电流强度增大2倍时，电阻r减小为二分之一c、当电压为零时，电阻r值不为零d、当电压

10、为零时，电阻r也为零24、如图12210所示的电路中，电阻r1=6，r2=12，通过电阻r1的电流i1=，求：120s内通过电阻r1的电荷量q 干路中的总电流i图12210 图1221125、如图12111所示的电路中，电源电压为2v保持不变，电阻r1=5r2=10。当开关s断开时，电流表a1的示数是 a；当开关s闭合时，电流表a2的示数是 a。能力点三 通过实验探究欧姆定律和解决实际问题的能力26、为了研究由特殊材料制成的某导体元件l的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流i与加在它两端电压u的实验数据如下表所示。u/v012345i/×10-3a02080180320

11、500观察表中的实验数据，小明、小华对i与u间的关系提出了以下猜测：猜测甲：通过导体元件l的电流可能与加在它两端的电压成正比；猜测乙：通过导体元件l的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比；猜测丙：加在导体元件l两端电压可能与通过它的电流的平方成正比；经分析与论证，你认为，表中的数据支持上述哪种猜测？答： 。通过导体元件l的电流i与加在它两端电压u之间的关系式应是：i= 。“电流跟电压和电阻关系但没有滑动变阻器，只有新的干电池5个，阻值5电阻5个，电流表(03a)1个，开关1个，导线假设干。请你利用给出的实验器材完成该实验的探究。 在虚线框内画出实验探究电路图。 写出你进行实验探究的步骤：在某

12、次实验中，电流表示数如图12212所示，此时电路的电流为 a.图1221228、现要保持电压u不变，探究电流i随电阻r变化的情况( 1 )要求：第一次是把15的电阻接人电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2 . 5v ，读取电流表示数，请你根据要求在图12213中连接第一次实验所需的电路 ( 2 )假设将15的电阻换成10的电阻后， 图12213a 闭合开关，电压表的示数将 。b 按照你连接的电路，你应该向 移动滑动变阻器的滑片并详细表达你接下来的操作过程： 。能力点四 应用欧姆定律解决实际问题的能力29、甲、乙两根导线分别通过2a和3a的电流，以下说法中正确的选项是 a、甲导线的电阻

13、大b、乙导线两端所加的电压大c、通过乙导线的电荷量大d、通过乙导线的电流大30、把两个电阻r1、r2串联在电路中，r1=12，r2=9，在相同通电时间内，通过r1、r2电荷量之比为 ，r1、r2两端电压之比为 。31导体两端的电压是4v，通过的电流强度是，如果使导体两端的电压增加到6v，那么导体的电阻和电流强度分别是 a5， b5，2a， 32、如图12214所示，电阻r1=6，通过r2的电流强度i2=，通过r1和r2的电流强度之比为i1：i2=2：3求r2的阻值和总电压u。图1221433、34、孙楠同学用如图12215所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5、15和25的定值

14、电阻接入电路a、b两点间，闭合开关s，读出电流表示数如下表。由实验数据可以看出电流i与电阻r并不成反比。图12215问：1该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。2为保证实验正确进行，还需要什么仪器？答案1、(1)如果知道一个电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出它的电流呢？或电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？ (2) 此为开放题，只要合理猜测即可。 (3)根据实验条件通常有以下三种方法： 1、电池组：增减电池个数；2、学生电源：调节调压旋钮。3、滑动变阻器：移动滑片。(4)电流i、电阻r、电压u的关系可用公式表示为i=u/r。2、当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压

15、成正比；8v；4；变小。 3、当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；当电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。 4、b b 5、 (1) (2) . 控制变量法 , 甲 , 乙 (3) 改变电阻两端电压 , 保护电路 (4)实验的结论是: 保持电阻不变时,电流跟电压成正比.保持电压不变时,电流跟电阻成反比.5、i=u/r 大 等于 6、c 7、5 0 5 8、 u=ir=× 0、abc 10、0.2 0.4 1.5 11、12 12方法*技巧练 巧练方法 事半功倍12、d 13、12 2i=u/r或电流与电压成正比 30.6 0.3或1.5 3 14、15、5

16、00 16、20 17、6 1.2v 18、c 19、不变 增大 20、a 综合*创新练 拓展思维 提升素质21、c 22、3:1；电阻一定时，电流与电压成正比(或电阻一定时，电流随电压的增大而增大)；电压一定时，电流与电阻成反比(或电压一定时，电流随电阻的增大而减小)；导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比；同一导体，电压与电流的比值不变。23、c 24、60c 25、0.4 0.6 26、猜测c i=2×10-2u2 27、1)电路如下图 (2)a.保持电阻值不变，探究电流与电压的关系 按右图连接好电路； 将电源分别换为1节、2节,3节,4节和5节电池串联，闭合开关，读出电流表示数b保持电压不变，探