一年级下册数学复习资料(1)

1、复习 100 以内数的认识一、基本概念（加粗部分都是重点，可以用口头填空形式问孩子）1、 10 个十是100，读作一百。100 是由 10个十或 100个一组成，它是一个三位数。2、 数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。3、 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百位十位个位 （右边）第三位 第二位第一位4、 读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0 占位 。5、 用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。6、 只有个位的数是一位数，如5、 7、 2； 最大的一位数是9。

2、有个位、十位的数是两位数，如32、 20； 最小的两位数是10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。 100 是最小的三位数。7、 一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。8、 数的顺序百数图举例：以 33 34 35 为例： 和 34 相邻 的两个数是33和 35；33 和 35 中间 的数是34。 比 34少1 的数是33，比 34多1 的数是35。 34 前面 的数是 33， 后面 的数是 35； 35 比 34 多 1， 33 比 34 少 1。以 52 为例： 52 和 60 之

3、间 的数是：53、 54、 55、 56、 57、 58、 59 ； （即大于52 小于 60 的所有数） 52 前面 的 五个数 是：51、50、49、48、47； 后面 的 五个数 是：53、54、55、56、 57。 52 前面 的 第五个数 是：47； 后面 的 第五个数 是：57。9、 两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。10、 多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如： 37 6 34相比较后，37 和 6 相差很大，就说37 比 6 多得多或6 比 37 少得多。3

4、7 和 34相差很小，就说37比 34多一些或34比 37少一些 。二、典型题目练习1、从右边起，第一位是（） ，第二位是（2、最大的一位数是（） ，最小的两位数是（小的三位数是（） 。3、 75 里面有（）个（）和（由 4 个一， 5 个十组成的数是（）4、读一读、写一写） ，第三位是（） 。） ，最大的两位数是（） ，最个（）。5、 79 前面的一个数是（读作写作6、和71 相邻的数是（）和（） ， 59 和 61 中间的数是（7、大于49 小于 57 的数有（） 。8、 比较下面各数的大小，从大到小填在括号里.81891880 98 8（）（） （） （） （）（）9、下面算式按得数从小

5、到大排列：48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+4010、用“多得多”、 “少得多”、 “多一些”、 “少一些”填空70 71 6 100）多一些11、 11 20 39 27 66 56 91 76 9从左数起，第6 个数是（）；第（ ）个数是56. 从右数起，27 排在第（） ；最小的数是（） ；最大的数是（） ；最大的数和最小的数合起来是（） 。12、1 个珠子摆出的数是（）（）2 个珠子摆出的数是（）（）（）3 个珠子摆出的数是（）（）（）（）4 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）5 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）6 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）

6、（）（）7 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（）8 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（） （）9 个珠子摆出的数是（） （） （） （） （） （） （） （） （） （）- 27 -复习内容二100 以内数的加减法1 、两位数加、减一位数。不进位：35 + 2 =3 7305想：先算：5+2=7再算： 30+7=57进位： 35 + 8 =433055+8=13再算： 30+13=43 35 + 8 =435 3想：先算：35+5=40再算： 40+5=4513不退位：352 =3 330540退位：358 =272015想：先算：5 2=3再算： 30+3=33想：

7、个位不够减，从十位拿出一个10 和个位合起来再减，十位3 个十拿掉1 个十，剩2 个十，即20。先算：15-8=7再算：20+7=27 个位不够减时，要从十位拿出1 个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1 。2、两位数加、减整十数501035 20 =55想：先算：30+20=50想：先算：30 20=10再算： 50+5=55 305再算： 10+5=153、运算顺序15+7-5 按照运算顺序从左往右计算15+（ 7-5 ）先算小括号里的再算括号外面的复习内容三解决问题选择有效信息，排除干扰信息。1、小明家有14 只鸡和5 只鸭。公鸡有6 只，母鸡有几只？2、一（1）班共有20 人

8、，有 14人在玩捉迷藏。外面有6 人，藏起来几人？3、两个小组去爬山，一共有13 人，已经走了15 分钟。第一组有6 人。第二组有多少4、小月和小军折纸鹤，一共折了35 只，其中黄色的有6 只，小军折了20 只，小月折了多少只？5、一共有72 人检查视力，已经检查了40 人，其中6 人近视。还有多少人没有检查？6、图书室一共有96 本书，其中故事书有30 本。上周共借出4 本书，图书室还剩多少本书？7、小亮擦了12张桌子，佳佳擦了6块玻璃，还擦了9张课桌。他们一共擦了多少张课求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？, 大数减小数)1、小华有36 个苹果，小芳有7 个苹果，小华比小芳多几

9、个？2、养鸡场母鸡有94 只，小鸡有50 只，小鸡比母鸡少多少只？3、牙刷2 元 2 角，毛巾9 元，毛巾比牙刷贵多少元？4、一个铅笔盒15 元，一支铅笔5 角，一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元？三、 没有“一共”和“还剩”标志性词语的加减法应用题1、小红和小明一共写了49 道题，小红做了20 道，小明做了多少道题？2、有 50 个学生和3 个老师，每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，一共有35 只小鸡，已经捉住了9 只，还有几只？4、妈妈买衣服花了85 元，找回5 元，妈妈给营业员付了多少元？5、小明买书付给营业员20 元，找回6 元，这本书多少元？6、小红买带了52

10、元，买玩具花了9 元，应找回多少元？7、 38 个苹果，每7 个装一袋，可以装满几袋？8、小猫钓了一些鱼，吃了8 条，还剩33 条，原来有多少条？9、红领巾小学一（3）班有34 人，如果每人一根跳绳，还差5 根，这个班有多少根跳绳？10、用16 元正好能买哪两种物品？笔记本玩具车童话书铅笔盒4元6元7元9元11、一共有58 箱苹果。运走了一些，还剩5 箱。运走了多少箱？12、家长开放日要来48 位家长，已经放了30 把椅子，还缺多少把椅子？13、超市运进45 箱苹果。上午卖出5 箱，下午卖出3 箱。超市还有多少箱？14、爸爸买了3 袋苹果，每袋8 个。爸爸买了多少个苹果？15、有3 盘桃子，每

11、盘6 个，分给17 个小朋友。每个小朋友一块，够吗？复习内容四认识人民币一、基本概念1. 人民币的 单位 有 元、角、分；其中最大的面值的人民币是100 元，最小的面值的人民币是 1 分。2. 单位是元的人民币有（现在流通的）： 100 元、 50 元、 20 元、 10 元、 5 元、 1 元。3. 单位是角的人民币有（现在流通的）： 5 角、1 角。4. 单位是分的人民币有（现在流通的）： 5 分、2 分、1 分。5. 1 元 =10 角 1角 =10分1元 =10角=100分6. 几元就是几十角几十角就是几元几角就是几十分几十分就是几角例如： 5 元 =50 角 20角=2 元 3角 =

12、30 分 60 分 =6 角7. 几元可以换几个1 元例如： 5 元换 5 个 1 元， 10 元换 10 个 1 元， 20 元换 20 个 1 元， 50 元换 50 个 1 元， 100元换 100 个 1 元。8. 几十元可以换几个10 元例如： 20 元换 2 个 10 元 50 元可以换5 个 10 元 100 元可以换10 个 10 元。9. 1 元 =2个 5角 5 元 =10个 5角 10 元 =20个 5角10. 比较大小（ 1）单位相同，数字大的就大：例： 5 元 2 元 25 角 36 角 20 分 11 分（ 2）单位不相同，数字相同：单位大的就大例： 5 元 5 角

13、 5 分单位不相同，数字不同：换算成相同单位，在进行比较例： 7 元与 9 角 7 元 =70 角， 70 角 9 角，所以7 元 9 角。（ 3）出现多个单位比大小：5 元 2 角与5 元 7 角 元相同，就比较角，角大的就大。5 元 2 角 5 元 7 角5 元与 4 元 2 角 最大单位前面的数字大的就大5 元 4 元 2 角11. 几元几角换成角：先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。5 元 3 角等于多少角？先想5 元就是 50 角，再加上3 角就是 53 角12. 几十几角换成几元几角：先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。例：59 角 =（ 5）元（9）

14、角59 角分成 50 角和 9 角，先想50 角就是 5 元， 5 元和剩下的9 角合在一起就是5 元 9角13. 解决问题中：单位相同，直接列式计算，元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减满 10 分进为 1 角，满 10 角进为 1 元。例： 5 角 +4角 =9角 9 元 -2 元 =7元 9 分 +6分 =15分 ， 15 分 =1 角 5分单位不同，先统一单位，再计算例： 1 元 -4 角 =（ 6）角1 元 =10 角 10 角 -4 角 =6角几元几角与几角的计算，单位形式不同，直接带单位相加减：例： 1 元 +3 元 1 角 =4元 1 角1、 1 元 =10 角 1 角 =

15、10 分 1 元 =100 分5 角 =（）分6 元 =（ ）角 20 分 =（ ）角3 元 9 角 =（）角1 角 2 分 =（）分13角 =（ ） 元（ ）角 26 分 =（）角（ ）分4元 +8元 =（）元5 角 +1 元 3 角 =（）元（4角 +9角 =（）角=（）元（ ）角2、比一比（先比较元 ，再比较 角 ，最后比较分）5 角 5 元 3 元 2 元 9 角 89 角 8 元 9 角5 元 6 角 6 元 5 角 3 角 4 分 3 元 4 角3 元 6 角 8 分 3 元 6 角 4 分1 元；2 元；10 元；）张 50 元；3、 1 张 5 元可以换（）张 1 元， 1 张

16、 10 元可以换（）张1 张 10 元可以换（）张5 元，1 张 10 元可以换（）张1 张 20 元可以换（）张 10 元， 1 张 50 元可以换（）张1 张 100元可以换（）张10元，1 张 100元可以换（1 张 1 元可以换（）张 1 角或换成（）张 5角；1 张 5 元可以换（）张 1 元和（ ）张 2 元；1 张 100元可以换（）张 50元和（ ）张 10元；2)买洋娃娃和球需要多少钱？1) 19元正好可以买哪两种玩具？451、认识和会画复习内容五认识图形（二）2、平面图形的特征：长方形： 4 条边，对边相等，4 个角相等。正方形： 4 条边相等，4 个角相等。三角形： 3

17、条边， 3 个角圆形：由一条曲线围成，没有角。平行四边形：4 条边，对边相等，其中一组对边倾斜；4 个角，对角相等。3、易错题辨析1） ）圆和球是否一样？滚动。（ 2）怎样区分长方形、正方形与平行四边形?长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等，而平行四边形是相对的角相等。例如下图中只有是平行四边形，虽然也是位置与方向发生了变化，但四个角都相等，所以不是平行四边形。1、形状相同的基本图形的拼组。2、七巧板是由1 个正方形1 个平行四边形5 个三角形组成的。3、缺了几块砖的方法1）根据砖的排列规律用画一画来解决。2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中号面与（ ） 号面相对。方法： 中间隔一个对，对，对1、把各种图形的序号填在括号里2、数一数、填一填（注意变数边做记号）3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。3、用哪些物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。4、5、一套七巧板有（）个正方形，（ ）个三角形，（复习内容六分类与整理（要求：会填和画表格、统计图，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。先数出相应物品的个数，标记在下面，再涂色。（涂色时注意：要