一年级语文下册第六单元语文园地六教案

1、天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力语文园地 六课题语文园地六课型语文园地授课 时间1 课时教学 目标1. 学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会扩写句子，认识食品上的汉字。2. 正确使用标点符号，通过诵读气象谚语，帮助小学生积累句子。3. 和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。教学积累气象谚语，从生活中学习识记字词。重点教学 难点学会自主识字，会读短文。教具课件准备教学设计设计意图导入（ ）分 钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地六”的内容。 （板书：语文园地六）二、学和用板块一识字加油站：1. 出示：（课件出示 2）gùngutngwén冰 棍 西 瓜 绿豆汤 凉席

2、 蚊 香 花露水新课púshàny yíngqinzhdu教学蒲 扇 竹椅 萤火虫牵 牛 织女 北 斗星（） 分钟2. 根据拼音读词语。注意读准翘舌音“扇、织”，前鼻音“棍、牵” ，后鼻音“汤” 。【设计意图：结合生活识3. 这些词语都与什么季节有关？，感 受四组词语所呈现认真观察我们发现， 第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第字的夏天美好、惬意的画二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织女、北斗星”是有关夏季星空的词语。面。】（板书：和夏天有关的词语）每天练一练4. 用熟字组词的方法识记生字如：棍：木棍、火棍、棍子等。5. 你还认识哪

3、些与夏天有关的词语？（风扇、空调、冰箱等 ）板块二：字词句运用1. 读一读，照样子说一说。 （课件出示 3 ）（1）先观察例句。 这道题的例句一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句 具体。第二句和第一句比，多了“在山坡上” ，写出了割草的地点在哪里。第三句和第二句相比，多了“弯着腰” ，写出了小白兔的动作。（ 1）仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳。 ”（课件出示 4）【设计意图： 能仿照例句 把句子说具体。能给句子 加上正确的标点，学会使 用逗号、句号、问号、 感 叹号。学习抄写句子，做 到格式正确，书写端正。 】参考答案：小鸭子在小河里游泳。 小鸭子自由自在地在小 河里游泳。（板书：扩写

4、句子）2. 读一读，加上标点，再抄写最后一句。 （课件出示 5）（1）先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑问，是感叹还是陈述， 然后再根据句意加标点。（2）通过朗读，你觉得陈述句和感叹句的区别是什么？（首先可以根据句子有无感叹词来判断 。句号用在陈述句的句末，句中不出现叹词。感叹句带有浓厚的感情，一般有感叹词，如， “啊、呀、哇、唉”等。也有些感叹句不出现叹词，我们可以根据 句子的具体内容去判断。表示快乐、惊讶、悲伤、厌恶、 恐惧等 强烈感情的句子可以用感叹号。除此之外，表示反问、祈使等语气 的句子也可使 用感叹号。）（板书：逗号、句号、问号、感叹号） （ 3）正确抄写句子。教师可先进行范

5、写，引导学生发现抄写句子的正确格式： 句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相 似字匀称。学生抄写句子练习。师巡视指正。参考答案：小燕子飞的真低呀！你写作业了吗？天安门前的人非常多。爸爸看到我来了，高兴地笑了。【设计意图： 展示学生活 中自主识字的成果，激发 自 主识字的兴趣。 】板块三：展示台。 （课件出示 6）1. 仔细观察食品上的文字，认识这些汉字，我们可以知道这些 食品的名称，保质期等。对于我们正确食用，有好处。2. 出示其他一些食品包装实物。 这些包装上的字你认识吗？ （板书：在生活中识字） 板块四：积累和运用。1. 出示关于天气的谚语： （课件出示 7 ）（板书：天气

6、的谚语） 朝霞不出门，晚霞行千里。【设计意图： 借助拼音朗读谚语、背诵气象谚语，感受雨后清晨的美丽春有雨山带帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。光。帮助学生学习积累经典诗文。 】【设计意图：用多种 合作方式，和大人一起 读夏夜多美，感受 童话的美好。】2. 借助拼音读一读，读通顺，熟练，直至会背诵。3. 连一连。（课件出示 8）朝霞 晚霞 山带帽 半山腰 蚂蚁搬家 蛇过道有雨 无雨4. 拓展延伸（课件出示 9） 其他一些气象谚语日落胭脂红，无雨便是风。久晴大雾阴，久阴大雾晴。早怕东南黑，晚怕北云推。早晨地罩雾，尽管晒稻谷。日落乌云涨，半夜听雨响。

7、久雨西风晴，久晴西风雨。早上朵朵云，下午晒死人。早晚烟扑地，苍天有雨意。三、和大人一块读。 （课件出示 10）板块五：和大人一块读： 夏天多美夏夜多美（原文略，见教材第 7981 页）1. 可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的基础上， 和爸爸妈妈分角色朗读课文。2. 思考：（课件出示 11-13 ）（ 1）文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家?那是因为有睡莲姑姑、 蜻蜓、 萤火虫的帮助， 睡莲姑姑、 蜻蜓、 萤火虫乐于助人的品质值得我们学习。（2）星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？ 因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互关爱，相 互帮助，所以高兴地眨着眼。 （板书：相互关爱 相

8、互帮助）（3）夏夜美在哪里？ 夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。四、课堂小结课堂小结 及拓展延 伸（ 分钟板书内容时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会 了认识了很多词语，积累了很多的儿歌、童谣，学会了看 图讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、 好故事。语文园地六和夏天有关的词语 扩写句子 逗号、句号、问号、感叹号 在生活中中识字 天气的谚语 相互关爱 相互帮助教学反思成功之处：1. 本练习的“学与用”加大了识词认字分量。 在学习中积累生字新词， 扩大了知识面 应在自学的基础上进行，借助拼音自己识字词。2. 本课积累了关于天气的谚语，学生做到了读通、读出韵味，读

9、出节奏。读了夏夜 多美明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助的道理。课外阅读应该在大人的帮助下进 行。不足之处： 练习课讲解不宜太精，应该起到点拨作用，以学生练习为主。1. 选词填空，并加标点符号。吗 哇 呢 啊（1）你知道往人民公园的路怎么走（ ）（ ）（2）今天天气真好（ ）（ ）（3）作业你写完了（ ）（ ）（4）（ ）（ ）大海真蓝（ ）2. 你还知道与夏天有关的生活用具有哪些？3. 扩写句子。 燕子在天上飞。）地飞（ ）的燕子在（ ）的天上（答案：1.1）吗？（ 2）哇！（3）吗？（ 4）啊，！2.3.课后练习十滴水，风油精，帽子，防晒霜，太阳镜可爱的燕子在蓝蓝的天上自由自在地飞。备课

10、素材写作背景】这个语文园地有 5 项内容，分别是识字加油站、字词句运用、展示台、日积 月累及和大人一起读。 “识字加油站”版块是联系生活学习与夏天相关的词串。 “字词句运用” 通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体； 正确使用逗号、 句 号、问号、感叹号，能正确抄写句子； “展示台”通过认识食品包装识字，并乐 于与同学分享；“日积月累”朗读积累气象谚语。 “和大人一起读”夏夜多美 感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。【其他资料】 关于天气的气象谚语： 1. 星星稀，好天气。2. 半夜东风起，明日好天气。3. 西北风开天锁。4. 日出太阳黄，午后风必狂。5. 常刮西北风，近日天气晴。

11、6. 雷声连成片，雨下沟河漫。7. 朝霞不出门，晚霞行千里。8. 雷公先唱歌，有雨也不多。9. 闷雷拉磨声，雹子必定生。10. 满天乱飞云，雨雪下不停。、小法官，巧断案。 （连线）冰棍汤水椅子牵牛早晨下雨当日晴，qi n ni úy zibng g ùnt ng shu 二、日积月累朝霞不出门，无雨半山腰例：小兔子割草。 小兔子在山坡上割草。 小兔子弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子。小鸭子。四、重点段落品析。蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂 蚁到家了。1. 我会填。 的假山 的草坪2. 说一说，小蚂蚁的家在哪儿？思维创新大拓展五、请你说一说，你还知道哪些关于学习的名句。参考答案