6.3第1课时扇形统计图_第1页
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1、6.3 数据的表示 第 1 课时扇形统计图 学习目标: 1 认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用。 2 学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图发现信息并解决问题。 3 在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想。 温故互查: 1 1、 从这个条形统计图里,你能获得哪些信息? 2 2、 条形统计图有什么特点? 3 3、 根据条形统计图的数据,完成下面统计表: 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 百分比 学习探究: 设问导读:请仔细阅读教材 9696 9797 页,思考下面问题: 1 1、 扇形统计图中,整个圆表示( );所有的百分数之和是( )。 2 2、 在整个圆中

2、,1515 冰示: _ 喜欢踢毽子的人数占全班人数的 0 3 3、 你还能提出什么问题? 4 4、 扇形统计图有什么特点?和条形统计图的特点一样吗? )的种植面积最小。思路导航:把整个圆看作 ,平均分成 100100 个小扇形(即 100100 份),其 中这样的 3030 个小扇形 (即 3030 份)就表示喜欢足球的人数占全班人数的百分比, 也就是( 自学检测: 1 1、 2 2、 3 3、 小明家有一块菜地, 3 3 种蔬菜的种植面积分布情况如右图: 整个圆代表()() 西红柿占菜地总面积的( ,把( ) , 看作单位1 1 1010%代表( 茄子占菜地总面积的( 不计算,从图中你能发现

3、: )的种植面积最大, ) 4 4、这块菜地的面积是 200200 平方米,求出黄瓜的种植面积? 巩固练习: 1 1 填空: (1 1) 常用的统计图有( ),( ),( )。 (2 2) 扇形统计图中, 整个圆代表()(),扇形部分代表( ), , 扇形的 大小反映( ) 占( ) 的百分比的大小。 2 2、选择: (1 1) 一块地分别种上玉米、大豆、蔬菜和其他作物,要反映各种作物占这块 地的百分比应绘制成( )统计图。 A A、条形 B B、折线 C C 扇形 (2 2) 小青要统计她从一年级到六年级每年体检的身高变化情况最好用 ()() 统计图。 A A、条形 B B 、折线 C C 、扇形 (3 3) 某公司要统计 20072007 年到 20102010 年销售变化情况,应绘制()() 统计图; 某公司要统计各品种销售量情况,应绘制()() 统计图。 A A、条形 B B 、折线 C C 、扇形 4 4、解决问题:我国国土总面积是 960960 万平方千米.下面是我 国地形分布情况统计图,请根据统计图回答问题: (1 1) 我国山地面积占总面积的百分之几? . 丽丘 (2 2) 各类地形中,( )地形面积最大; ( )地形面积最 小。 (3 3) 我国盆地地形面积是多少万平方千米? 平原 12% 盐地 (4 4)你还能提出什么数学问题? 测评与拓展: 某校六年级有

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