6.3第1课时扇形统计图_第1页
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1、6.3 数据的表示 第 1 课时扇形统计图 学习目标： 1 认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。 2 学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图发现信息并解决问题。 3 在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 温故互查： 1 1、 从这个条形统计图里，你能获得哪些信息？ 2 2、 条形统计图有什么特点？ 3 3、 根据条形统计图的数据，完成下面统计表： 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 百分比 学习探究： 设问导读：请仔细阅读教材 9696 9797 页，思考下面问题： 1 1、 扇形统计图中，整个圆表示（ ）;所有的百分数之和是（ ）。 2 2、 在整个圆中

2、，1515 冰示： _ 喜欢踢毽子的人数占全班人数的 0 3 3、 你还能提出什么问题？ 4 4、 扇形统计图有什么特点？和条形统计图的特点一样吗? ）的种植面积最小。思路导航：把整个圆看作 ，平均分成 100100 个小扇形（即 100100 份），其 中这样的 3030 个小扇形 （即 3030 份）就表示喜欢足球的人数占全班人数的百分比, 也就是（ 自学检测: 1 1、 2 2、 3 3、 小明家有一块菜地, 3 3 种蔬菜的种植面积分布情况如右图: 整个圆代表（）（） 西红柿占菜地总面积的（ ，把（ ） ， 看作单位1 1 1010%代表（ 茄子占菜地总面积的（ 不计算，从图中你能发现

3、: ）的种植面积最大, ) 4 4、这块菜地的面积是 200200 平方米，求出黄瓜的种植面积？ 巩固练习： 1 1 填空: （1 1） 常用的统计图有（ ），（ ），（ ）。 （2 2） 扇形统计图中， 整个圆代表（）（），扇形部分代表（ ）, , 扇形的 大小反映（ ） 占（ ） 的百分比的大小。 2 2、选择： （1 1） 一块地分别种上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各种作物占这块 地的百分比应绘制成（ ）统计图。 A A、条形 B B、折线 C C 扇形 （2 2） 小青要统计她从一年级到六年级每年体检的身高变化情况最好用 （）（） 统计图。 A A、条形 B B 、折线 C C 、扇形 （3 3） 某公司要统计 20072007 年到 20102010 年销售变化情况，应绘制（）（） 统计图； 某公司要统计各品种销售量情况，应绘制（）（） 统计图。 A A、条形 B B 、折线 C C 、扇形 4 4、解决问题：我国国土总面积是 960960 万平方千米.下面是我 国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题： （1 1） 我国山地面积占总面积的百分之几？ . 丽丘 （2 2） 各类地形中，（ ）地形面积最大； （ ）地形面积最 小。 （3 3） 我国盆地地形面积是多少万平方千米？ 平原 12% 盐地 （4 4）你还能提出什么数学问题？ 测评与拓展： 某校六年级有

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