【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第二单元 学时4 细胞质和生物膜系统随堂演练 浙科版必修1

1、学时4 细胞质和生物膜系统1 下列物质由肝细胞内核糖体合成的是 ()A转氨酶 B糖原 C胆汁 D尿素解析：核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。在题目给出的选项中，糖原是多糖，尿素是代谢废物，胆汁能乳化脂肪成脂肪微粒，其成分都不是蛋白质。只有转氨酶是蛋白质，在核糖体上合成。答案：A2 下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是 ()A具有细胞壁的生物，其细胞壁的成分都是由纤维素和果胶构成B生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内C需氧型生物的细胞都具有线粒体作为产能的“动力工厂”D细菌、真菌都具有核糖体作为蛋白质的“装配机器”解析：真核细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，原核生物细胞壁的成分为

2、肽聚糖。多糖中的纤维素是植物细胞壁的主要成分，它不能为人体提供能源；需氧型细菌无线粒体，但可利用细胞质进行有氧呼吸；细菌、真菌都具有核糖体，作为蛋白质合成的场所。答案：D3 (2010·长沙期末)在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是 ()线粒体核糖体叶绿体细胞核内质网中心体高尔基体A B C D解析：都是膜结构，含磷脂双分子层，是不具膜结构的细胞器，不含磷脂分子。答案：D4 (2010·青岛模拟) 下列细胞或细胞结构中能合成多糖的 ()叶绿体肝细胞S型肺炎双球菌细胞核糖体骨骼肌高尔基体A B C D解析：叶绿体是进行光合作用的场所，可产生多糖，肝细胞、骨骼肌均可合

3、成糖原，S型肺炎双球菌可合成多糖荚膜，高尔基体在植物细胞分裂时参与细胞壁的形成，所以上述结构均可合成多糖。 答案：C5. 如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细 胞的叙述中，不正确的是 ()A此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞B该细胞产生CO2的细胞器只有1种C结构2不含磷脂，与纺锤体的形成有关D结构1、5能发生碱基互补配对，而3不能解析：此细胞有核膜包围着的细胞核是真核细胞；线粒体是有氧呼吸的主要场所；中心体不具有膜结构，不含磷脂，与细胞有丝分裂有关；线粒体内可发生DNA复制、转录、翻译，核糖体内进行翻译，细胞核内可发生DNA复制和转录。答案：D6. (2010·

4、;宁波质检)小麦植株最上面的一片叶为旗叶，它对小麦子粒的产量有决定性的作用，与这种功能关系最密切的结构特点是 ()A细胞排列紧密 B细胞中叶绿体数目较多C细胞中线粒体较少 D细胞中具有中心粒解析：小麦子粒的产量决定于光合作用积累的有机物，在呼吸作用一定的情况下，叶绿体越多，光合作用越旺盛，积累的有机物越多。答案：B7(2010·嘉兴模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ()A有内质网的细胞不一定是真核细胞 B有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C有线粒体的细胞不能进行厌氧呼吸 D有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白解析：A错误：有内质网的细胞一定是真核细胞；B正确：高尔基体与分泌物

5、的形成有关，高尔基体还与植物细胞壁的形成有关；C错误：有线粒体的细胞在缺氧时可以进行厌氧呼吸，如人的骨骼肌细胞；D错误：内质网上的核糖体合成分泌蛋白，游离的核糖体合成内在蛋白。答案：B8(2010·山东模拟)在代谢旺盛的细胞中，下列哪种成分不会上升 ()A线粒体数量 B核DNA含量 C自由水比例 D核糖体数量命题意图：用具体案例综合考查学生对“细胞的成分、结构与其功能相适应”的生物学思想。解析：自由水比例越高，代谢越旺盛；代谢可能涉及蛋白质合成和能量供应，蛋白质的合成场所是核糖体，能量大多来自线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，故A、C、D三项是有可能增加的。但代谢旺盛不是分裂旺盛，

6、只要细胞不增殖，核内的DNA含量就不会增加。线粒体内也有少量的DNA，线粒体数量的增加，会导致细胞质内DNA含量的增加。答案：B9(2010·绍兴模拟)下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程。对该过程的叙述，不正确的是 ()A该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法B步骤加入14C氨基酸的目的是为了在步骤中检测核糖体C步骤的目的是破坏细胞膜D步骤、的目的是分离细胞器和其它细胞结构解析：该过程中并未用到纸层析法，纸层析法用于绿叶中色素的提取和分离实验。答案：A10用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体 ()A具有双层膜 B呈绿色带状 C内部有许多基粒 D呈绿色椭球形

7、解析：本题考查细胞的显微结构及叶绿体的形态特征。具有双层膜和内部有许多基粒，这属于叶绿体的亚显微结构，只有通过电子显微镜才能看到，在光学显微镜下只能看到叶绿体的形态。高等植物细胞的叶绿体一般为球形、椭球形，水绵的叶绿体为带状。答案：D11(2010·沈阳模拟)内质网腔内的分泌蛋白，输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。在这一过程中，分泌蛋白通过的生物膜的层数是 ()A4层 B3层 C2层 D0层解析：在此过程中，分泌蛋白包在生物膜中，以“囊泡”的形式转移，所以通过的生物膜的层数是0。答案：D12为了研究酵母菌胞内蛋白的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相

8、应变化。可能出现的结果有(多选) ()A细胞核内不出现3H标记B内质网是首先观察到3H标记的细胞器C培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记D若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白解析：细胞膜上含有蛋白质，分泌蛋白的合成与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等细胞器有关。最先观察到含3H标记的细胞器为核糖体。答案：CD13. 下列为从一个细胞中分离得到的几种细胞器模式简图。据图回答(细胞器填写标号)：(1)能把光能转变成化学能的细胞器是_。(2)图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是_。(3)为各种化学反应的正常进行创造有利条件的细胞器是_。(4)能生成ATP的细胞器是_。(5)在同一个

9、叶肉细胞中，结构A中产生一个CO2分子进入C中被利用，至少需要经过_层膜。(6)在遗传上具有相对独立性的细胞器是_。解析：解答本题时必须明确各种细胞器的结构特点，再依据图解判断各自名称后根据相应问题分析解答。由模式简图可判断出A为线粒体、B为高尔基体、C为叶绿体、D为内质网，所以该细胞为植物细胞。A、C均具有两层膜，与能量转换有关，且均含有少量DNA；B、D均为单层膜，B可参与细胞分泌物和植物细胞壁的形成，D是分布最广泛的细胞器。答案：(1)C(2)参与植物细胞分裂中细胞壁的形成(3)D(4)A、C(5)4(6)A、C14图一表示植物细胞亚显微结构，图二表示动物细胞某种活动情况。据图做答。(1

10、)图一细胞内完成能量转换的结构有_(填标号和名称)；该细胞在离体条件下脱分化后，增殖过程中会消失的结构有_(填标号和名称)。(2)研究图二细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是_。(3)若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，可能为_。(4)从图二中可看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是_。(5)若图一是油脂腺细胞，参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图二所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是_。解析：(1)与能量转换有关的结构是细胞质基质、线粒体和叶绿体。在成熟细胞脱分化后，增殖过程中，核膜、核仁以及大液泡会逐渐消失。(2)在研究分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，可用(放射性)同位素

11、标记的氨基酸示踪法。(3)胰腺包括内分泌部和外分泌部，内分泌部可分泌胰岛素和胰高血糖素，外分泌部分泌胰液，内含各种消化酶。(4)以形成囊泡形式转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜。(5)分泌性油脂在内质网上合成后，经高尔基体再加工后分泌排出，核糖体不参与此过程。答案：(1)1线粒体、3细胞质基质、6叶绿体(基粒和基质)4核仁、5核膜、8液泡(2)(放射性)同位素标记法(3)胰液(消化酶)、胰岛素、胰高血糖素(4)内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜(5)合成和分泌油脂不需要核糖体参与探究创新15为了观察叶绿体、胞质环流、质壁分离现象以及进行生物组织中有机物的鉴定，现按下

12、表进行各组实验：组别材料实验条件观察内容A新鲜黑藻清水、光照、5细胞质流动B新鲜黑藻清水、光照、25细胞质流动C新鲜黑藻清水、黑暗、25细胞质流动D紫色洋葱鳞片叶0.3 g/mL蔗糖溶液质壁分离E紫色洋葱鳞片叶3 g/mL蔗糖溶液质壁分离F菠菜叶清水叶绿体G浸泡过的花生种子清水、苏丹染液、50%酒精细胞中着色的小颗粒将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察。分析回答：(1)黑藻是观察胞质环流的理想材料，原因是_，_。若观察时发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速细胞质流动，可采取的措施是_(试举一例)(2)上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、_。(3)如果将B组材料作D组处理后再观察，则与原B组实验相比，显微镜下细胞质的流动情况是_；E组细胞发生质壁分离后，一般不能发生质壁分离复原现象