豫教版2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷(II)卷

1、豫教版 2019-2020 学年六年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 ( 共 9 题；共 44 分)1. （1 分） 声的笔画顺序是： _2.（3 分）选出下列加下划线字注音正确的项。（）A .差遣 (ch i)B .呜咽 (y àn)C .着手 (zhu ó)D .歼灭 ( qi n)E .屈辱 (r ú)F .纤维 (qi n)3. （4 分） 选字组词。侧厕则身 _公 _原 _ 影4. （8 分） 补充词语。群 _ _ 烁争_恐 _各 _

2、各 _世 _ _ 地5.（9 分）写出下列词语的近义词。第1页共5页无端 _允许 _郑重 _稀奇 _熟识 _许愿 _盼望 _平素 _其间 _6. （ 10 分） 按要求完成句子练习。（ 1） 我发现了丁香枝条上的丁香结。 （改为“被”字句）（ 2） 大家的语言不同。大家的心是一样的。 （用恰当的关联词把两句话合成一句话）7. （2 分） 默写句子。漠漠水田飞白鹭， _。_，点水蜻蜓款款飞。8. （2 分） 判断下面的说法是否正确。“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。（）9. （5 分） 读词语再按课文小白兔和小灰兔顺序排列。浇水拔草翻地施肥捉虫种菜籽二、 阅读感悟 ( 共 2 题；共 31

3、分)10. （12 分） (2017 六上·未央期末 ) 阅读穷人片断，回答问题桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。（ 1） 联系上下文解释。忐忑不安： _第2页共5页（ 2） 找出一个神态描写的句子。（ 3） 这一片段中，省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动是_的（ 4） 联系片段内容，回答问题。你觉得桑娜是一个怎样的人？从哪里可以看出？这段话哪一种写法让你印象深刻？

4、你觉得这样的写法有什么作用？11. （19 分） 课内阅读。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦， 也永不会倒下。竹节人手上系（ j ì xì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁

5、丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（ xi à hè）人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（ 1） 给选文中的下划线字选择正确的读音。（ 2） 根据意思写词语。第3页共5页形容声势威力很大。_没有来由。_（ 3） 找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。（ 4） 选文写出了竹节人的玩法有（）。（多选）A .手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。B .手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。C .用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。D .胡乱对打。（ 5） 从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？三、 习作 ( 共 1题；共 5分)12. （5 分） (2017 五下·兴义期末 ) 每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过具体事例展现人物的特点。题目自拟，400 字左右。第4页共5页参考答案一、 积累运用 ( 共 9 题；共 44 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6