小学五年级三生教育教学工作总结

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 12 页小学五年级三生教育教学工作总结篇一：20XX20XX20XX20XX 下学期三生教育工作总结南岛河小学 20XX-20XX- 20XX20XX 学年下学期三生教育工作总结“三生教育”目的是教育学生珍爱生命，学会生存，热爱生活。为了让同学们更好的认知生命，珍爱生命，尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力，热爱 生活，珍惜幸福生活。我校开展了一系列关于 三生 教育的教育教学工作。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三 生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖 在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，

2、学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，一年来我校在“三生教育”方面做了 大量的工作：一、加大宣传，统一认识为让教师充分认识“三生教育”的重要意义和丰富内涵； 学校积极组织多种形式的培训和宣传活动。1 1、利用每周一国旗下的讲话，做好宣传第2页共 12 页学校利用每周星期一的升旗时间，由校长带头，组织全体教师轮流在国旗下讲话， 其目的是为了提高全体教师的素 质， 让“三生教育”进入学校，普及校园。师生们都认识到：(1 1、生活教育，是生命文化与生命智慧的教育。生命教育的研究涉及生命教育的价值，生命教育的核心理念，生 命教育的家庭教育，学校生命教育的内容和方式以

3、及保障机 制，尤其是优化少年儿童生命教育的环境等等。(2 2、学校生命教育是通过对中小学生以及教职员工进行生命的孕育、生命发展知识的教学，让他们对自己有一定 的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受 教育的过程中，培养对社会及他人，尤其是残疾人的爱心， 使中小学生在人格上获得全面发展，使教职员工更加珍惜生 命，让生命更有意义。2 2、三生教育主题班会还利用课余时间，组织全体教师到电教室开展每月一次 主题班会。其旨在让广大师生们充分认识“三生教育”的重 要性：(1 1、认识生态教育，是倡导人与自然和谐相处的观念 体系, ,是人们根据生态关系的需要和可能 ，最优化的解决人 与自然关系问

4、题所反映出来的思想、观念、意识的总和。(2 2、学校的生态教育必须让师生关注自然，爱护自然，宣传先进的生态知识及保护生态的意义，从生活小事做起，珍惜生态，关心社会和自然的教育， 将环境建设、环境保护、绿色文明建设作为生态教育的重要组成部分，真正树立学生 和教师的环保意识第3页共 12 页和可持续发展意识。（3 3、）“三生教育”是一个整体，是学校德育工作的系统工作，“三生教育”真切地体现了学校的办学理念：“以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的 小学生。”（4 4、）学校“三生教育”研究结合了德育教育的案例，联系前沿的德育新理念，对现阶段生命教育、生活教育、生 态教育的实效性

5、进行反思，跳出生命教育、生活教育、生态 教育的各自单一理念，对三者加以必要的整合，对学校德育的观念更新搭建一座新的思考平台，努力建构生命、生活、生态教育合而为一的德育理念，制订出符合小学生身心 发展并对其终生有益的切切实实的德育操作样式，为提高我 校德育实效，同时丰富德育理念与德育模式服务。二、结合主题开展专门的“三生教育”活动1 1、各班按计划开展了相关的主题活动，一周进行一两 次相关活动，以主题为线索，以教材为载体，拓展“三生教 育”内容，对孩子进行认知、情感、态度的培养。2 2、学校少先队还结合“三生教育”在一至六年级中开 展了 “绿色家园”环保绘画创作比赛。3 3、同时，学校还开展了

6、“一助一”期末互帮学习活动，在活动中，学生自定了期末复习计划、在复习阶段互帮、互 学，共同准备，迎接期末。第4页共 12 页4 4、与此同时，根据上级部门的要求，我校周、池、李 三位骨干教师参加了由县教育局组织的“三生教育”培训， 三位教师也在学后书写了学习心得。三、把“三生教育”主题渗透到平时的学习生活中1 1、 根据实施方案，我校三、五年级共6 6 个班进行了学习，课时为一周一课，课程安排上课表总表， 与地方课程 交替授课，科任教师由各班班主任承担。同时，在语文、数学、品德与生活、美术、体育等各学科中积极 渗透“三生教育”，使学生真正受到生存、 生命、生活教育， 培养他们正确的人生观、世界

7、观和价值观。2 2、学校工会还开展了每月一次的地震自救疏散演练，少先队大队部组织全体学生参与到活动中来，宣传自救知识， 让学生通过演练掌握一些自救自护技能。3 3、在片区民警的协助下开展交通安全知识讲座，发放 交通安全宣传材料。让孩子们以“安全教育”为主题，学会 遵守交通规则、走路时遵循靠右行走的原则，远离危险，不 玩危险物品，提高安全意识，进行安全游戏活动，在游戏中 分享快乐。4 4、我校少先队还专门从每个班中挑选出在音乐方面有 特长的学生， 组建了一支专业技术过硬的鼓号队，由学校少先队大队长洪艳芳指导，利用每周两天的时间对学生进行鼓号队的训练，培养孩子们多方面的能力，促进他们的全面发 展。

8、四、 开展以“环保”为主题的绿化活动第5页共 12 页1 1、学校利用每周星期五的活动时间，由校长亲自带领全体师生以“三生教育”、“宣传环保”为其亮点，让学生在学校绿化区域开展捡塑料袋，草坪除杂草，抽水浇花草，捉 虫及修剪花草等活动，让学生在活动中感受“三生教育”。五、 抓好“三生教育”进教材，进课堂“三生教育”渗透到学校教育，家庭教育和社会教育中 去三五年级教师认真学习“三生教育”内容，每学期写出学习心得，认真写出三生教案，论文，认真批改“三生教育”学生作业等。每月利用家长会、家访时间向家长宣传“三生教育”内容，让“三生教育”进入家庭，实现家园合作，共同培育学生。总之，培养学生的良好品德和行

9、为习惯，帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观不是一朝一夕的事，而是需要教师长期不懈坚持。南岛河小学将按照开展“三生教育” 活动的要求，认真开展“三生教育”工作 ，确保“三生教育” 落到实处，收到实效。篇二：小学三生教育工作总结河腰寄宿制小学 20XX20XX 年秋季学期“三生教育”工作总结 根据云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施方案、本学期开学以来，我校一直围绕六德乡 中心学校“三生教育”实施方案，结合我校实际实施三生 教育，自实施以来，学校的三生教育工作切实取得了一些成 效，现将这一阶段的工作总结如下：一、指导原则：第6页共 12 页“三生教育”以学生为本，是生命的教育、生存的教育、 生活的教育，紧密联系融为一体的系统教育，要让同学们认 知生命，珍爱生命，尊重生命，提高环境适应能力、生存能 力、生活能力和创造能力。我校一至六年级把“三生教育”列入必修课，开设课程，保证课时。同时，利用其他学科充分挖掘各学科课程中实施“三生教育”的显性内容和阵隐性内容，在教学中潜移默化