《劳动者的权利和义务》教学设计完美版

1、劳动者的权利和义务教学设计一、学情与教材分析本框题以劳动就业为切入口，以宪法和劳动法等相关法律为依据，对学生进行劳动者的权利义务教育， 着重增强学生依法维护劳动者的合法权益的意识， 这是本课的情感、态度、价值观的一个重要方面。本框教材依据 劳动法 的规定， 对劳动者享有的八个方面的权利和应履行的五个方面的义务作了阐释， 旨在增强学生依法行使劳动者的权利和依法履行劳动者的义务的意识， 增强学生的劳动法律意识， 特别是在劳动就业方面的法律意识。 同时教学中还需要注意引导学生认识到权利和义务是不可分离的， “没有无义务的权利，也没有无权利的义务” 。二、教学目标1 知识与技能目标：通过教学要让学生了

2、解并掌握劳动者的主要权利、主要义务以及权利和义务的关系，了解劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。2 过程与方法目标通过上网查阅资料、探究社会热点问题等活动 ，通过讨论、辩论和自主探究等方法，培养和提高学生辩论技巧和辨证分析问题的能力。3 情感、态度与价值观目标：通过本框教学， 旨在培养和增强学生依法行使劳动者的权利和依法履行劳动者的义务的维权和履职意识；通过本框教学，培养和提高学生崇尚爱岗敬业、奉献社会的职业道德。三、教学准备1 教师1）理清知识的逻辑体系，精心设计备课2）了解学生，指导学生开展自主探究性学习活动3）课件制作2学生1）预习通读教材内容，初步掌握劳动者的八项权利和五项义务以

3、及权利与义务的关系2）网上检索查阅3）课堂讨论、辩论技巧训练、倡议书撰写四、教学过程【时政热点】由农民工说起PPT演示： 400万农民工与上海同行 农民工问题【探究活动之一】辩论“大量农民工入城务工，利大还是弊大？”点评、导入：全社会行动起来依法保护劳动者的合法权益PPT 演示： 1 劳动者的权利（板书）1）什么是劳动者的权利指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益2）劳动者依法享有的主要权利 平等就业和选择职业 接受职业培训取得劳动报酬享受社会保险和福利休息休假提请劳动争议处理获得劳动保护依法享有的其他权利【探究活动之二】聚焦农民工PPT演示：每年春节过后大量农民工返回城市 温家宝总理亲自

4、过问拖欠农民工工资问题 农民工展示建筑公司承包商写给他们的一张工资欠条 广东东莞市合艺电子塑料制品厂用工情况 上海市首创设立外来农民工综合保险制度【小组讨论，交流发言】【教师引导，归纳小结】PPT 演示：2 劳动者的义务（板书）1）什么是劳动者的义务指劳动者必须履行的责任2）劳动者依法履行的基本义务 完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律 遵守职业道德【探究活动之三】观看视频：劳动者之歌PPT演示： 我国劳动者的现状 “技工荒”的现象【小组讨论，交流发言】【教师引导，归纳小结】PPT 演示：3 劳动者权利和义务的相互关系 相互关系【课堂小结】【探究活动之四】关注农民工就

5、“农民工问题”撰写一篇倡议书提纲：a）农民工生活现状存在哪些困难？b）应该如何维护农民工的合法权益？五、教学设计说明1 本框设计从“农民工问题”入手，通过课堂辩论、讨论、倡议书的撰写，显现给学生在现实社会生活人们对“农民工问题”的种种现状，引导学生了解国家法律赋予劳动者的权利和义务及其相互关系的知识，旨在培养和强化劳动者维权意识，懂得作为一名劳动者，应该做什么，不应该做什么，怎样做的道理。2本框教学落脚点是激发学生从关注、关爱农民工入手，启发学生从现在开始依法享有劳动者的八项权利， 并积极履行劳动者的五项义务， 尤其是要努力提高职业技能并自觉遵守职业道德。不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种 高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种 警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识 渊博的人很难被取悦。俄店泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需