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文档简介

1、我们成功了教学计划方案【教学目标】1、认识14个生字、新词。2、学会书写10个生字、新词。3、让学生了解申奥成功时激动、欢乐和自豪的心情。4、通过学习，是学生从小养成热爱祖国，热爱集体的好习惯。【教学重难点】1、学会书写10个生字、新词。2、让学生了解成功后激动、欢乐和自豪的心情。【教学方法】讲授。【教学时间】2课时。【教学准备】课件、生字卡片。【教学过程】第一课时一、质疑导入1、谈话：同学们，你们现在会自己穿衣服吗？（学生回答。）那么，不会穿衣服的时候有吗？从自己不会穿衣服到会穿衣服又算什么呢？（其实，我们从自己不会穿衣服到会穿衣服就是一种成功。）那么，今天我们一起学习一篇关于成功的课文。2

2、、板书课题（课件展示）：我们成功了二、探究新知1、初步感知课文内容： 教师范读课文（播放动画）提示：看动画，说一说你发现了什么？ 学生初步感知课文，提问：读了课文你能说些什么？2、生字教学： 读课文，勾划生字、新词。 演示课件，出示生字、新词。学习“功奥讯传约聚挥锣淌泽拥扬”12个生字。（鼓励学生认识生字也是一项成功，如果大家能读课文更好，这又是一项成功。） 巩固生字，再感知课文内容。3、写字教学： 教师范写。（演示生字的书写笔顺，让学生通过一种直观的过程来学习。）（提示学生要准确的书写，还要认识和会写这些字。） “我会写”展示。4、再次感知课文内容：（范读课文）提问：课文中讲什么取得成功了？

3、（申办20xx年北京奥运会成功。）（提示学生多读课文，帮助理解。）三、指导读书1、小组自由读课文。2、说一说读了课文了解到了什么？3、表演读书游戏。四、作业安排1、熟读课文，再感知课文内容。2、书写生字、新词。第二课时一、复习导入1、回忆上节课讲了什么？请说一说。2、点生读课文。二、品读课文同学们，课文中是讲什么取得成功了？（申办20xx年北京奥运会成功。）1、刚才有同学已经再一次读了课文，奥运会申办成功是什么时间呢？又是在什么地方什么时间举办？2、奥运会申办成功后，人们的'心情又如何呢？3、中国人为什么这么高兴呢？体现了一种怎样的精神？（教师通过一连串的问题，采用以读促教的方法进行教学。这样使学生既动口又动脑的多感官发展。）三、指导读书1、开火车读课文。2、表演

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