幼儿园小班讲述活动《一双鞋子》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班讲述活动一双鞋子撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 学习用简单句完整、连贯地表述出图片中的主要内容和情节。2. 通过讲述活动认识一些小动物的脚的特点。3. 养成安静地倾听同伴讲述，以及讲述时眼睛注视看图片的习惯。活动准备：讲述图片五幅活动过程：1. 出示图 1，教师讲述故事的引子部分，引起兴趣。师：小兔捡到了一双漂亮的小鞋子，这是谁的呢？它想和我们宝宝一起来找到小鞋子的主人。你们愿意吗？2. 出示图2，引导幼儿观察，（1）小兔找呀找，找到了谁？（2）我们一起来帮小兔问一问，好吗？怎么说呢？（3）小鸭子会怎样回答呢？（引导幼儿观察小鸭子的表情及脚的特点。）这双鞋子是小鸭子的吗？3. 逐一出示图 3、图 4，用同样的方法引导幼儿讲述图片上的内容。（4）小兔找呀找，找到了谁？（5）这双鞋子是它的吗？（6）引导幼儿用完整地语言讲述。4. 出示图 5，“小兔找呀找呀，看见一个小宝宝，小宝宝穿鞋子了吗？”5. 幼儿结伴讲述，教师巡回听并指导讲述。师：小兔给小鞋子找到了主人，想请我们宝宝帮它把这个故事讲出来，好吗？你先和身边的朋友讲讲。2 / 36. 请个别能力强的幼儿完整讲述。7. 分角色讲述：一个小朋友做小兔，其他幼儿自由选择角色，可以边做动作边完整讲述。8. 给这个故事起一个好听的名字。

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