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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园托班主题活动：谁藏起来了撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1. 在找动物的过程中，初步让幼儿通过事物的局部特征来判断整体，初步培养幼儿的观察能力。2. 激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：教师教具：1. 捉迷藏大游戏图一张2. 小猫和小狗的大卡片 20 张3. 照相机4. 手的道具5. 小猫和小狗的房子幼儿材料：1. 小猫和小狗卡片 10 张2. 谁藏起来了游戏图 1 张活动重难点：通过事物特征判断整体。活动流程：一. 游戏引出兴趣二. 出示动物卡片，引导观察其特征三. 出示挂图捉迷藏四. 找朋友五. 结束2 / 4活动过程：一 . 游戏引出兴趣师：问答

2、歌：小朋友，告诉我！小猫小猫怎么叫？（小狗小狗怎么叫？）幼：王老师，告诉你！小猫小猫喵喵喵。（小狗小狗汪汪汪）二. 出示动物卡片，引导观察其特征1：看看！今天我请来了谁的一家？（出示小猫和小狗的图片）幼：小猫，你们好！（小狗，你们好！）2：看看这些小猫有什么不一样？（小狗有什么不一样？）教师小结：看看小狗的一家。有戴帽子的小狗，有系铃铛的小狗，还有扎蝴蝶结的小狗。再看看小猫的一家。有白色的小猫，有灰色的小猫，还有黄色猫。）3：我们来和手宝宝做个游戏，请你猜猜它是谁？（用手掩盖，露出动物局部特征。）三. 出示挂图捉迷藏1. 小猫和小狗请我们小朋友到它们家，玩捉迷藏的游戏。（教师出示挂图。）2.

3、可是，我们发现小猫和小狗还没藏好，身体还露在外面呢，请你猜猜它是谁？你是怎么发现的？3. 请动物出来：尾巴上扎蝴蝶结的小狗，请出来！（教师出示图片）四. 找朋友1. 小猫和小狗要请我们小朋友帮它们找朋友，记住有要求：它们要找和自己长的一模一样的做好朋友。（邀请个别幼儿上来。）3 / 4幼：白色小猫和白色小猫做好朋友，它们在一起。（教师把一样的放在一起放在图片上。）2. 看！这里有许多小猫和小狗要请你们帮忙，帮他们找朋友！你们愿意吗？（幼儿操作，教师把幼儿的作品拍摄下来。）3. 整理环节：白色小猫我送你回家 .4. 点评：（ 1. ）请你告诉我你是用什么方法找到它的好朋友的？（教师出示拍摄的照片，引导幼儿观察要有序。）（2. ）你在帮他们找朋友过程中，有没有新发现呢

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