幼儿园对幼儿上下楼梯的安全教育方案与幼儿园小二班教师工作总结汇编

1、幼儿园对幼儿上下楼梯的安全教育方案与幼儿园小二班教师工作总结汇编幼儿园对幼儿上下楼梯的安全教育方案一、明确目标疏导有方楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最容易发生安全踩踏事故的地方，幼儿园安全是第一位的，幼儿园教育指导纲要（试行）针对小班幼儿就已经明确指出：教师应引导幼儿有秩序的上下楼梯。实现这一目标的方式应该灵活，符合幼儿的年龄特点。在安全教育活动中，针对幼儿上下楼梯中出现的问题进行讨论，如有的小朋友推人，有的小朋友害怕下楼梯。在过渡环节中，分享一些关于踩踏的新闻事件，唤起幼儿的安全意识。在户外活动中，安排更多的适当的活动来满足幼儿的游戏愿望、运动需要，如创

2、设小动物过桥情境，模拟有台阶的小桥，在有必要的保护时，提高幼儿走、跳等大肌肉动作能力；如创设停车场情境，设计规则只有安全过楼梯的小朋友才能上楼找到停车位。二、楼梯是用来走的幼儿在幼儿园上下楼梯时像玩游戏一样，这是每一位老师都担心的事情，我觉得这不是幼儿的调皮行为，应该是好奇心、探索欲的体现。只是这样的好奇心带有很大的盲目性，毕竟楼梯到处都有，公共第1页共6页场所的楼梯也不是玩的场所。所以，一步一步的走楼梯也是一种好习惯。对于个别幼儿的个别行为，当时教师不必大声指责，只需提醒他注意安全。然后，在活动中通过讲故事去教育他们，帮助他们树立安全意识。但幼儿生性好玩，幼儿想出的各种玩法也很有创意，教师要

3、利用户外活动时间，在保证安全的前提下，让他们在平衡木上、滑梯上玩得尽兴。常此以来幼儿会逐渐形成了习惯，一步一步的有秩序的上下楼梯了。三、玩得尽兴走得顺利对于大人来说，楼梯肯定是走的。然而，对于幼儿来说，楼梯既能走又能玩。因此，从幼儿的心理和年龄特点来看，我们不能禁止幼儿在楼梯上玩，况且就算严格管理，幼儿还是有机会去楼梯上玩的。不妨进行逆向思维，把“在楼梯上玩”这一内容纳入体育活动中，把楼梯作为一处体育设施来利用，充分发挥楼梯的教育功效，寻找机会让幼儿尽情的玩。首先，在玩之前，可以采用全班讨论的方式，整理出玩的方法、注意事项、安全隐患和防范方法等。接下来，可以分组玩，这样便于教师防范意外情况，进

4、行具体指导。对于中大班的幼儿来说，只要经过稍微的训练，其实并不存在危险；“跳着上下”这种玩法，经过训练，可以成为幼儿练习跳跃的良好方式。通过鼓励幼儿玩、和幼儿一起探索玩的方法，并使楼梯成为幼儿在固定时间玩耍的一个固定场所，从而逐步降低幼儿对在楼梯上玩的好奇心和因教师禁止玩楼梯引起的叛逆情绪，幼儿玩的热情降低了，也就不会想尽办法的利用一切机会在楼梯上玩了。此时，教师再适时第2页共6页引导幼儿讨论正确上下楼梯的方法，明确什么时候可以玩、什么时候需要迅速的上下楼梯。相信好的教育效果也就水到渠成了！第3页共6页幼儿园小二班教师工作总结伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小二班

5、的孩子们也将变成中二班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面

6、进行着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩，但在工作中也有不足的地方，我们将吸取这一学期的经验带到新的学期中，不足之处努力完善。这学期的工作大致如下；一、政治思想方面；热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。二、工作、教育教学方面；第4页共6页对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳

7、，踏踏实实，一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。三、家长工作方面；.YxtvG.工作总结做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。四、同事之间的关系；人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短

8、。总上所述，在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！幼儿园小二班教师工作总结的延伸阅读 XXXX第二学期幼儿园小班班级工作总结XXXX第二学期幼儿园小班班级工作总结班况分析我们小A 班一共有 32 个孩子 , 其中男生 21 个，女生 11 个。这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协第5页共6页调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了甜蜜蜜的糖果和在大热天里两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出