电力幼儿园园务工作计划

1、电力幼儿园园务工作计划（ 2005.9 2006.7 ）指导思想本学年幼儿园的工作以“三个代表”的思想为指导，在巩固省级示范幼儿园成果的基础上 , 以实现幼儿园新一轮的发展目标为动力。 坚持以人为本，抓队伍建设的自培，深入课改，继续各项科研实践，进一步提高幼儿园内部师资队伍的质量，拓展幼儿的发展空间，推进幼儿园整体办学水平的发展。管理工作（一）目标：确立改革、创新、发展的理念，在维持原有管理方法的基础上，积极探索五常法在幼儿园管理工作中的应用，全面提升幼儿园工作环境、卫生、品质、效率及形象。 “幼儿园五常法管理 ”目标：创造工作有规律的幼儿园；创造干净的幼儿园；创造目视管理的幼儿园；创造和谐舒

2、适的人文环境；创造师生共同的唯美家园。（二）措施：1、充分利用和发挥领导班子成员各自的优势，保证管理人员少的情况下维持正常的工作秩序，高效率地开展工作。2、日常行政优质管理始于五常起源于日本的“五常法管理”为现代管理提供了一套全面的管理规范，它以“常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律”为工作方法，不但能使工作环境保持整洁和井井有条，更能够不断的提高工作质量和效率，最重要的还可以加强内部组织沟通，令员工建立自律精神，激发积极的工作态度， 从而使业务蒸蒸日上， 提升组织形象及竞争力。“五常法”执行容易且行之有效，是各类组织机构（包括机关、学校、幼儿园）实现全面优质管理的第一步，更是进一步取得IS

3、O9000 系列国际质量认证的基础。我园将在全市首家将“五常法”管理引入幼儿园，在全园全面推行“幼儿园五常法管理” ，旨在通过改善园舍环境，彻底清除幼儿园内安全隐患，使幼儿园的服务更加优质和规范化；同时通过五常法的贯彻和实施，提高员工的“安全意识、责任意识、形象意识、危机意识”以培养员工的“艰苦创业精神” 、“高度负责精神” 、“无私奉献精神”、“团结协作精神” 、“开拓创新精神” ，通过内省自律自觉的转化，彻底的改变每一个员工的观念和习惯； 从而促进幼儿园教学质量，塑造幼儿园的全新形象，增加幼儿园的竞争力与凝聚力。3加强保教工作巡查，制定园务日巡制度。继续执行考核方法，加大考核力度，按岗位、

4、按责任大小、按工作量多少、按任务的难易程度制订分配方案，拉开差距。4进一步深入层级管理，坚持每月一次全员大会、每周四业务学习，试行每日早会。严格按公司政工部要求，开展党员先进性教育活动。6认真做好教师学年度的业务考核工作。7思考、安排、落实新一轮的课题研究计划。二师资队伍建设（一）目标：加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，努力创建学习型团队。（二）措施：1、加强政治理论和业务学习，提高职工自身素质。组织全体教职工学习幼儿园的共同愿景，把广大教职工凝聚在一起，要求教职工养成终身学习的习惯，形成良好的学习气氛，进一步促进教职工在工作中不断学习，提倡“自主管理”，要求教职工能面对现状、

5、反思总结、改进行为，提高工作效益的能力；丰富、开放、求实、相互切磋、不断学习新知识、不断改革创新，从而增加幼儿园迎接挑战、不断进步的能力。2、进一步加强师德师风建设，形成良好的园风。组织全园教职工认真学习张文华同志先进事迹和模范教师的事迹。引导教职工树立正确的人生观和价值观。落实教职工职业道德规范，提升教职工的职业道德水准，自觉抵制不符合道德规范的行为，特别是尊重幼儿、体罚幼儿等敏感问题，依法行政，依法治教。3、加强业务修炼，促进教职工专业成长面对新教师增加的情况，调整培训策略与方法。每周一次的业务学习中，针对教研重点及工作出现的困惑展开研讨式学习。对于新教师，针对她们所关注的问题和反映出的情

6、况，为新教师提供学习资料，每月组织 12 次小组学习， 教学管理人员加大对新教师的现场教学指导。对于老教师，根据教研工作的重点和教师的自身需要推荐教师阅读书籍并交流，推动教师读书学习的热情。在小组学习中，调动年级组长、班组长、骨干教师的带头作用，带动各年级组和班级的互动和学习交流。科学制定保育员培训计划，学习园本课程的相关理论知识和配班的技能技巧学习有关幼儿卫生保健知识，结合季节的变化组织大家学习幼儿常见病和传染病的防治知识。4加强园骨干及青年教师的培养，有计划地压担子，给任务，学期末评选最佳团队、最佳成就奖、优秀教师、优秀保育员。5有计划地开展青年教师的业务指导和培养，在学期中开展一次青年教

7、师的业务评优活动。6有计划地组织安排教师外出参观学习培训。7支持青年教师参加大学本科的学习， 鼓励她们在合理安排工作、家务的基础上，努力完成学业。三保教工作（一）目标：贯彻执行规程和纲要 ，建立适合我园实际情况的课程模式。逐步有计划地开展各项保教工作，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。（二）措施：1继续各项科研工作。 以国家级 “十五 ”重点课题幼儿科技教育为抓手，结合课程改革，进一步探索研究课题的方法和途径，聘请专家教授定期来园指导，提高教师科研的能力。2发挥教研组功能， 扎实开展教学研究活动， 逐步建立园本课程。本学期共设普通班和蒙氏班两个教研组，分别由李玉荣和董荆媛担任教研主任。全

8、园的教学工作由杨丹负责指导检查。教研活动：小、中、蒙氏班每月有计划地开展建立主题墙、制作主题大书等主题活动的研究，坚持开展每月的主题小结，对主题活动每月进行测评。课题研究：继续科技教育的课题研究，中、大、学前班继续进行阅读教学，在小班试行阅读教学。结合我园的幼儿养成教育培养目标和计划，推行“幼儿五常法” ，将五常法延伸到幼儿的习惯培养中，逐步形成了一套供幼儿学习和培养其环境意识的 “幼儿五常法”，对幼儿体、智、德、美等各方面进行正面的影响，用“做符合未来社会的人”的标准，培养幼儿整洁自律的良好行为习惯，让幼儿受用一生。兴趣活动：全面实施素质教育，本学期周六继续开设兴趣班，共开设舞蹈、英语、奥数

9、、美术、奥尔夫音乐、围棋、珠心算等兴趣班。3继续进行教师教育、教学活动反思的研究指导，提高教师不同层次的反思能力。4开展区域活动与教育环境创设的研究与讨论。外出学习老师回园进行讲座和指导， 拓展教师的创设思路， 提高教师的环境创设能力。在园内有计划的推行“十子”教育活动。5结合课题加强幼儿营养的研究，营养员根据计划每月有计划地进行营养操作的研究。6规范保育工作，重点做好幼儿呼吸道传染病（禽流感）的各项卫生预防工作。7根据幼儿的年龄特点，教育帮助、督促培养幼儿的自我保护和自我服务的能力。8认真做好园内个别特殊儿童的营养与健康的矫治工作。9有计划地开展各类大型活动。四家长工作（一）目标：积极研究新

10、形势下的家教工作特点，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量。让家长成为我园园本课程的一个建构者，成为我园民主管理中的合作者。（二）措施：1有计划地开展家长学校工作，通过学习、讲座、板报等各种形式，帮助家长树立良好的教子观念，掌握正确的教子方法。2有计划地召开各年龄段的家长会、家委会，发放家长反馈表，及时沟通家园教育信息，重视家长对幼儿园工作的参与。3、每月各班开好主题活动小结会，坚持家园联系册的填写，通过家长约谈、电话访谈等形式做好家访工作，坚持病、事假幼儿电访工作。同时做好学期末关于 “幼儿园管理、教师师风师德 ”等全面的家长问卷调查。4、有计划地开展各种家园亲子活动，努力营

11、造温馨、文明、健康的有益于幼儿成长的良好生活氛围。邀请家长们积极参与共同配合“庆十一活动 ”、“重阳节亲子活动 ”、“迎新年亲子运动会 ”等大型活动的开展。五园舍建设（一）目标：有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。（二）措施：1进行教育环境互动创设的研究。进一步突出教室内外布置的教育性和艺术性，提高墙面环境布置的质量。2进行二号楼电路维修，四楼装潢。3添置蒙氏教具一套、钢琴一架、多功能音响五台、活动床50张、蒙氏柜 12 组、操作台五个。4添置幼儿被套床单40 套、棉被、絮40 套。5、添置必需的小设施、玩具和学具。6 、规范园内绿化创建。二五年八月月主要工作安排八月1、组织讨论、制定各类工作计划；2、召开行政、全园、班组长开学工作会议；3、作息时间、人事调配调整工作；4、新生家访、家长接待工作、新生家长会；5、添置幼儿生活学习用品；6、各班环境布置（特别是制定五常标识及各岗位五常）九月： 1 、新生接待工作；2、办理幼儿接送卡；3、周六兴趣班开班；4、爱