三年级作文评语_小学三年级作文评语

1、希望本文对您有所帮助！三年级作文评语_小学三年级作文评语导读：本文是关于三年级作文评语_小学三年级作文评语，希望能帮助到您！三年级作文评语三年级作文评语1、邵孜婧你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍.;结构合理, 流畅连贯, 自然通达. 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。2、余祗轩你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅 , 层次也清楚, 流畅 , 简洁 , 充分发挥了自己的想像力, 真为你高兴。老师

2、希望你继续努力，争取更大的进步. 。3、何瀚你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲， 所学方法记得快; 写作时用词准确, 严密 , 语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。4、汪宏你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住： “书籍是知识的源泉”5、曹扬你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理, 语言流畅连贯, 自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。6、洪慧娴你是一位聪明可爱的

3、小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快, 语言清新 , 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷. 老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!7、钱玮琦读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。8、蒋尔凡在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼. 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣. 不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。

4、记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。9、朱正宇你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。10、倪晨烨希望本文对您有所帮助！你是一个爱动脑筋的男孩, 上课专心听讲, 积极发言, 你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见. 。希望你能以每一次的成功为新的起点, 向更高更远的目标奋斗。11、姜畅你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。

5、 如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。12、方辰昱文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确, 语言平实自然 , 构思合理, 行文层次清楚，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧 !13、方韵你是一个积极上进, 勤奋学习的好孩子. 你写的文章虽不长, 但过程叙述得很清楚, 事物描述得也具体, 真实可信, 生动有趣, 全文结构紧凑, 完整 ,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!14、胡俊豪虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学

6、。记住“广博的学识全凭日积月累。 ”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!15、邵佳柳你是个文静, 秀气的小姑娘, 踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确, 严密 , 语言平实自然, 比喻 , 拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。三年级A班1、郑雨欣你不仅有天真活泼的性格, 还有聪明的智慧. 。一个三年级的学生能写出这么好的作文，真令人佩服。你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间; 你是个很有潜力的学生。继续加油吧，希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。2、胡易轩小伙子，不错，有进步了

7、。上课专心听讲，积极开动脑筋，独立思考写作，所写文章条理清楚, 语言朴实自然，比喻, 拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!3、李想你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，写作时朴实自然的童心体现在文中, 使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。4、伊紫赟你是个文静, 秀气的小姑娘, 踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确, 严密 , 语言平实自然, 比喻 , 拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继

8、续加油吧。5、於沛然在老师眼里, 你是一个聪明, 活泼，善于开动脑筋, 勇于探索, 富有进取心的好学生。这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!6、向颖你真好学，从没落下一节课。上课认真听讲，积极动脑，按时完成作业 。这学期你付出了努力，所以你的作文进步了，真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步. 。7、童方舟经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词 , 运用比喻贴切, 生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧8、方鲁杭你是一个

9、积极上进, 勤奋学习的好孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声 ; 你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进9、方浩你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!10、万鹏恭喜你，这学期又进步啦! ，上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确, 严密 , 语言平实自然, 比喻 , 拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等， 不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为 “作文明星”。11、胡启扬你是一

10、个活泼、天真的男孩，经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。12、金凯文你是一个心地善良，是非分明的孩子。你努力向身边的好同学学习。写作在一天天进步，文章取材真实生活, 选材恰当, 段落分明, 过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。13、钱邵博你是一个非常聪明, 机灵还有点调皮的孩子。课堂上 , 你积极动脑, 发言精彩 , 课外时间, 你兴趣广泛。你天资不错，学习起来很轻松，如果写作时能使口述语跳跃在纸上

11、，变成书面语就更棒了。 “广博的学识全凭日积月累”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!14、方兢业经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词 , 运用比喻贴切, 生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧15、姜浩虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。16、吴珏莹你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快。学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习。现在你的文章条理清

12、楚, 语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。17、方堃在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间; 你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。18、方婷在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。经过一学期的努力，你的写作水平提高了。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了! 老师期待着19、刘思娉你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构

13、再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里 取得更大的进步。20、余知恒在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考 ; 写作时，细致观察，想像丰富, 运用拟人, 比喻等手法, 使生动活泼,引起了读者的兴趣。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。三年级作文评语详细版作文开头1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生,的印象。4、文章开头引人入胜, 吸引读者。, 点面结合, 使文章生动, 具体 , 详略得当。5、文章语言生动丰富, 可读性

14、强。6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用。9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程1、以饱满的*, 描写了 ,2、重点突出, 详略得当, 内容具体。3、比喻贴切, 用词生动。4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。5、 , 以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的

15、写法, 并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕 , 进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是的一大特色。19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。20、 , 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。22、 文章

16、来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理23、文章将, 写得细致入微24、语言活泼明快, 富有情趣。25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。作文结尾1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。4、文章含蓄的结尾, 既点题 , 又耐人寻味。5、 结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。6、 对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是的成功之处。

17、7、文章以, 为结尾 , 言简意赅, 其味无穷。8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽 , 意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地突现了文章主题。12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。14、结尾以, 点明中尽, 含蓄隽永篇二：三年级作文评语三年级作文评语精选1. “你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太猖狂 。 ”2. “你偏爱逗号，

18、不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。 ”3. 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作4. 很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?5. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!6. 所写文章条理清楚, 语言朴实自然，比喻 , 拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!7. 写作时朴实自然的童心

19、体现在文中, 使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。8. 写作时用词准确, 严密 , 语言平实自然, 比喻 , 拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。9. 这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!10. 经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词, 运用比喻贴切, 生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧11. 你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!12. 写作时用词准确, 严密 , 语言平实自然, 比喻 , 拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，