2008-2009学年度《大学生职业生涯规划与就业指导》课程计划书.

1、2008-2009学年度大学生职业生涯规划与就业指导课程计划书上课年级讲课内容讲课目标上课时间课时一年级专题一：大学与职业生涯1. 大学与大学使命；2. 大学学习的要旨与艺术；3. 美好的职业生涯从大学开始；4. 大学生涯的发展阶段；5. 每一阶段的目标特点、发展任务；6. 大学生活的主题。1. 了解大学的产生、发展及使命；2. 了解大学学习与高中学习的不冋点，掌握规律，学会学习， 增强学习的主动性；3. 了解大学生涯不冋发展阶段的特点、主题和任务，明确学习 目标；4. 引发大学生对未来职业的思考。大一第一学期4专题二：职业与职业生涯规划1.职业的产生及演变；2.职业与职业素养；3. 职业生涯

2、规划的概念、意义；4. 职业生涯规划的基础理论；5. 职业生涯规划的要素和步骤；1. 了解职业、职业素养、职业生涯规划的内涵；2. 认识职业生涯规划对人生发展的重要意义；3. 了解有关职业生涯规划的重要理论；4. 树立职业生涯规划的理念和意识；5. 掌握职业生涯规划的要素及方法，尝试规划个人职业生涯。大一第二学期4二年级专题一：着眼于大学全程的职业生涯规划1. 探索自己的内在世界；2. 主动适应不同的职业环境；3. 进行职业生涯规划。1. 了解自身的兴趣、能力、价值观、行为风格等特性；2. 了解不冋的职业环境及其对大学生的要求；3. 引导学生进行职业生涯规划；4. 初步形成职业生涯规划方案并实

3、施。大二第一学期4专题二：提咼就业核心竞争力1. 目标职业与职业精神、职业美感；2. 提升综合素质，塑造职业形象；3. 开展职业实践。1. 了解目标职业对通用技能、个人素质的要求，识别并评价自 己的通用技能，个人的素质特征；2. 铸造职业精神，培养职业美感与职业道德；3. 有针对性地提升自身综合素质，加强职业实践，以胜任目标 职业。大二第二学期4三年级（不 含专科毕 业生）专题一：职业发展决策1. 决策类型，职业生涯与发展决策的影响因 素；2. 决策相关理论，决策模型在职业生涯与发 展决策过程中的应用；3做出决策并制定个人行动计划；4. 识别决策过程中的影响因素，提高问题解 决技能；5. 识别

4、决策过程中的消极思维，构建积极的 自我对话。1. 了解职业发展决策类型和决策的影响因素；2. 思考并改进自己的决策模式；3. 将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。大三第一学期4专题二：创业教育1. 创业的内涵与意义2. 创业精神与创业素质3. 成功创业的基本因素4. 创业准备及一般创业过程5. 创业过程中应注意的常见问题及对策6. 大学生创业的相关政策法规1. 了解创业的基本知识；2. 培养创业意识与创业精神；3. 提高创业素质与能力。大三第一学期4专题三：求职准备与求职技巧1. 了解、搜集、分析与利用就业信息；2. 简历制作的注意事项；3. 求职礼仪；4. 面试基本类型与应

5、对技巧；5. 面试后注意事项。1. 学会搜集、分析与利用就业信息；2. 掌握求职简历书写技巧；3. 明确面试前应该做那些准备；4. 树立正确的面试心态；5. 掌握一定的面试技巧。大三第二学期4毕业班学 生（含专科 毕业生）专题一：大学生就业实务1. 就业手续办理流程；2. 报到证的作用与管理；3. 暂缓就业的办理与取消；4. 就业调整与改派；5. 劳动合同与就业协议的签订。1. 掌握就业手续办理流程及注意事项；2. 了解报到证的作用；3. 了解就业调整与改派办理流程及注意事项；4. 了解暂缓就业的办理与取消流程及注意事项；5. 了解劳动合冋与就业协议的签订及注意事项。大四第一学期4专题二：求职

6、心态管理1. 求职心态问题种种；2. 求职过程中的自我认知；3. 求职过程中的选择与挫折应对；4. 求职心态的科学管理。1. 了解自我认知的含义和两种偏差；2. 了解求职中常见的认知偏差，并掌握其解决方法；3. 学会在求职中保持恰当的自我预期；4. 学会以良好的心态面对求职中的选择与挫折；5. 掌握在求职中心态管理的有效方法。大四第一学期4毕业班学 生（含专科 毕业生）专题三：职业适应与发展1. 学校和职场的差别；学生和职业人的差别；2. 初入职场可能会面临的问题以及解决方 式；3. 影响职业成功的因素一一所需知识、技能 及态度的变化；4. 有效的工作态度及行为；5. 工作中的人际沟通。1. 了解学校和职场、学生和职业人的差别；2. 建立对工作环境客观合理的期待；3. 在心理上做好进入职业角色的准备，实现从学生到职业人的 转变；4. 了解影响职业成功的因素，积累相关技能，发展良好品质， 成为合格的职业